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Hola, soy Marta Patricia Gómez Vázquez, profesora del Colegio Nazareto Porto, y voy a presentar

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el contenido digital 1 dentro del apartado de creación y modificación de contenidos

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educativos digitales en evidencias fundamentales. Se trata de un vídeo, realizado con LUM,

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que lleva por título el sintagma nominal, creado por mí para los alumnos de segundo

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de la ESO, dentro de la Asignatura de Lengua Castellana y Literatura. Se encuentra en la

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plataforma Moodle, dentro del proyecto de sintaxis llamado A Ritmo de la Sintaxis, basado

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en un programa de televisión y cuyo objetivo principal es la contextualización de las estructuras

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gramaticales en las letras de las canciones, lo que esto ya es motivador para el alumno.

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Este vídeo forma parte de un grupo de cuatro vídeos, cápsulas, creadas por los profesores

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del departamento para llevar a cabo el aprendizaje autodirigido por parte de los alumnos, en

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el que no solo son protagonistas de su aprendizaje, sino que ellos mismos van marcando su ritmo

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de trabajo y pueden cambiar de nivel, por lo que también se atiende a la diversidad,

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y van avanzando tras realizar su ticket de salida correspondiente. Aquí vemos los cuatro

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vídeo cápsulas, aquí está el del sintagma nominal, que es el del contenido que he presentado

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y las actividades que están secuenciadas por niveles. Aquí aparecen varios tickets

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de salida, los alumnos tienen que ir realizando cada uno de ellos para pasar al bloque de

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sintagmas siguientes y al final llegan a un cuestionario, que es este de aquí, con 35

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preguntas. Asimismo, tienen que realizar una metacognición siempre bajo el seguimiento y

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las pautas de sus mentores de proyecto. El vídeo citado explica qué es un sintagma,

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las clases de sintagmas que hay, el sintagma nominal en concreto, sus elementos y complementos,

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así como varios ejemplos de análisis de los sintagmas nominales. Este proyecto se lleva a

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cabo en el aula y se trabaja en grupos cooperativos. Y aquí están mis datos profesionales.