1
00:00:00,000 --> 00:00:06,559
Los alumnos de un instituto de Getafe han puesto hoy rostro al arte.

2
00:00:06,700 --> 00:00:10,259
Sus propios rostros, sus fotografías del carné forman el famoso cuadro de Munch,

3
00:00:10,359 --> 00:00:12,259
El Grito, en uno de sus pasillos.

4
00:00:12,480 --> 00:00:15,679
Es solo una muestra del arte que invade en estos días todo el centro.

5
00:00:15,779 --> 00:00:17,820
Sus aulas son un homenaje a las vanguardias.

6
00:00:18,980 --> 00:00:22,440
Los pasillos de este instituto no solo representan el trayecto,

7
00:00:22,760 --> 00:00:27,460
también son un homenaje al arte, a la literatura, concretamente a la vanguardia.

8
00:00:27,460 --> 00:00:31,339
Son sobre todo ruptura, juego, ir contra las normas.

9
00:00:31,440 --> 00:00:38,539
Y nada mejor que estos conceptos para involucrar a todos los estudiantes en lo que para ellos es un previo a la celebración del Día del Libro.

10
00:00:38,700 --> 00:00:44,060
Aprender de una forma más natural, haciendo. No solamente estudio lo que tengo que hacer, sino que lo hago.

11
00:00:44,280 --> 00:00:46,500
Y queda como recuerdo casi para toda la vida.

12
00:00:46,759 --> 00:00:52,780
Es una forma de aprender muy divertida, muy dinámica y que a mí me resulta mucho más atractiva.

13
00:00:52,780 --> 00:00:58,119
En esta ocasión este instituto deja a un lado el individualismo con un objetivo a veces olvidado.

14
00:00:58,439 --> 00:01:07,939
El resultado sea un resultado colectivo que podamos presentar a los demás y que nos permita sobre todo mejorar aprendizajes y mejorar actitudes y colaboraciones.

15
00:01:08,500 --> 00:01:17,200
Somos los propios alumnos los que nos dedicamos a explicar el contenido a los demás porque no solo se aprenden las aulas y sobre todo porque el límite está en la imaginación de cada uno.