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Hola, soy Juan Casas y en este vídeo voy a contar cómo he hecho una unidad didáctica en ESR Learning y cómo la he integrado en Microsoft Team.

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Como podéis ver, he creado un grupo para la clase, somos la clase de los erizos, y en archivos he ido subiendo la unidad didáctica y también de esos apartados que venía,

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pues cada uno tiene su presentación con Geniali. Por ejemplo, si hablo esta, podéis ver que tiene su enlace para que le lleve a la presentación en Geniali.

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También, en el apartado tareas, están alojadas todas las tareas que vamos a realizar. Como también están en ese learning, voy a abrir esta por ejemplo,

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La vamos a poner en vista del alumno. Y aquí veis cómo explica que tienen que realizar la actividad de evaluación 2 en el S-Learning, los puntos que tiene y demás.

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Me voy ahora a explicar en S-Learning cómo lo he ido desarrollando. Primero, como podéis ver aquí todos los metadatos, como ya os he contado, esto es una actividad para primer ciclo de primaria,

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más concretamente, primero de primaria en la asignatura de Ciencias Naturales, para trabajar los seres vivos.

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Y aquí he explicado toda una descripción, objetivos, conocimiento y demás datos, ¿vale?

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Aquí viene aquí, más metadatos, todo explicado, todo bien explicadito aquí, los metadatos.

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Vale, me voy a centrar ahora en cómo lo he desarrollado.

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Bien, como cada apartado tiene su enlace para la presentación de Geniali,

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Voy a ir rápidamente, os voy a enseñar luego uno aleatoriamente. Y de aquí será la teoría de lo que es el tema, pero no toda la información, solo las cosas más importantes.

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Indagaremos, investigaremos más. Aquí además he añadido un vídeo subtitulado que he creado. Es una de las medidas de accesibilidad, poner sus títulos.

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También he puesto poco texto y mucha imagen para ayudarles, siempre siguiendo la misma estructura para que no se pierdan.

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Y luego vais a ver que también he puesto diferente tipo de actividades para favorecer a todos el desarrollo de ellas. Actividades de exponer, actividades en grupo, individuales, de rellenar huecos, de verdadero o falso, elección múltiple, para que todo el mundo pueda sentirse medianamente cómodo.

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En esta por ejemplo vamos a pinchar aquí en el Geniali para poder verlo. En todos igual tiene la misma estructura con un índice que explica lo anterior que hemos visto y vemos lo nuevo.

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Como veis hay poco texto pero si pinchamos en el texto nos aparece la imagen de cada criterio y así visualmente nos ayuda más a quedarnos con el tema.

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Bien, después de ver toda esta teoría tendremos aquí un vídeo resumen que hemos cogido para que un poco sea la conclusión de todo el tema.

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Luego la tarea primera es realizar una infografía por grupos para luego exponerlo en clase. La siguiente actividad es de elección múltiple.

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la siguiente es de verdadero o falso, de rellenar huecos, esta es una covaluación ya que por pareja se van a retar para decir que animal es, con que criterios lo clasificamos y demás

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un quesit para ver como se nos da si sabemos a que reino pertenecen las diferentes cositas y por ultimo un cuestionario final en evalum

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¿Vale? Como podéis ver, cuestionario final en Evalon, un poco ya resumiendo todo el tema y también a modo de evaluación del profe, porque también van a evaluar qué les ha parecido, los recursos que he utilizado, qué es lo que más les ha gustado, qué es lo que menos les ha llamado la atención y así poder mejorar para futuras unidades didácticas.

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Bien, pues esto es todo sobre los seres vivos y mi contenido digital. Muchas gracias.

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CC por Antarctica Films Argentina