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00:00:04,339 --> 00:00:10,960
En este vídeo voy a explicar cómo se desarrolla una situación de aprendizaje dentro de una clase de quinto de primaria.

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00:00:11,519 --> 00:00:18,679
La situación se va a llamar, vamos a crear una empresa y la actividad va a consistir en que en la clase de quinto de primaria,

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00:00:18,960 --> 00:00:28,579
dentro del área de ciencias sociales, se van a realizar un trabajo cooperativo teniendo siempre en cuenta un diseño universal de aprendizaje

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00:00:28,579 --> 00:00:35,299
en el que los alumnos van a crear su propia empresa y el proyecto constará de las siguientes sesiones.

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00:00:38,159 --> 00:00:40,979
Haremos como una introducción que será la presentación del proyecto.

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00:00:42,600 --> 00:00:49,619
En esta primera sesión, en la clase, realizaremos un visionado de algunos vídeos sobre algún tipo de empresa,

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00:00:50,119 --> 00:00:54,479
veremos algunos anuncios publicitarios sobre diferentes empresas,

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00:00:54,479 --> 00:01:00,299
sobre todo para que ellos puedan elegir hacia qué sector quieren dirigirse.

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00:01:01,039 --> 00:01:06,319
Presentaremos también la rúbrica de evaluación en la cual ellos podrán ver qué se va a evaluar

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00:01:06,319 --> 00:01:12,340
y para finalizar la presentación realizaremos un debate grupal en la que todos podrán participar

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00:01:12,340 --> 00:01:15,739
y así podremos valorar qué idea tiene cada uno de lo que es una empresa.

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00:01:16,159 --> 00:01:23,400
En las sesiones 2 y 3 pasaremos el diseño al diseño en grupos cooperativos.

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00:01:23,879 --> 00:01:26,379
Tendrán que elegir cuál será la actividad de la empresa,

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00:01:26,659 --> 00:01:31,159
tendrán que ponerle un nombre y asignar roles de lo que cada uno va a hacer dentro del grupo.

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00:01:32,420 --> 00:01:35,439
Le pasaremos una plantilla Keynote para la presentación

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00:01:35,439 --> 00:01:39,060
y pueden ayudarse según esta plantilla para empezar el proyecto.

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00:01:39,379 --> 00:01:46,010
Las siguientes tres sesiones se tratan de la fase de investigación.

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00:01:46,730 --> 00:01:50,290
Comenzarán buscando en Internet información sobre la empresa que han decidido crear.

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00:01:50,290 --> 00:01:57,310
Esta búsqueda de información se realizará de una manera segura bajo la aplicación IMT Lazarus

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00:01:57,310 --> 00:02:02,209
que nos ayuda a restringir las páginas que no sean adecuadas y donde estén buscando la información

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00:02:02,209 --> 00:02:06,870
y a conocer en todo momento en qué tipo de páginas están navegando los alumnos.

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00:02:08,030 --> 00:02:11,509
En estas sesiones también seguirán organizando la plantilla de Keynote.

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00:02:11,509 --> 00:02:40,069
En las sesiones 6, 7 y 8 consistirán en la creación a través de sus propios dispositivos donde los alumnos tendrán que elaborar la plantilla definitiva, realizarán anuncios publicitarios sobre su empresa a través de las aplicaciones Clips o eMovie y terminarán realizando un cartel publicitario que podrán hacer a través de las propias aplicaciones o también lo pueden realizar en papel.

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00:02:40,069 --> 00:02:43,909
y luego tendrán que publicar la tarea en el Classroom de la clase.

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00:02:44,610 --> 00:02:49,050
En las siguientes sesiones se hará una presentación por equipos a la clase

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00:02:49,050 --> 00:02:54,490
en la que los alumnos podrán realizar una coevaluación del trabajo de los demás compañeros

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00:02:54,490 --> 00:02:58,590
basándose en la rúbrica que presentamos al principio del proyecto.

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00:02:59,629 --> 00:03:05,069
Luego también, posteriormente, lo pueden publicar a través de la aplicación Google Sites de quinto de primaria

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00:03:05,069 --> 00:03:10,870
y por último se realizará una evaluación por parte del profesor

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00:03:10,870 --> 00:03:15,889
a través de la rúbrica de Google Classroom en la que el profesor le mandará la nota a cada grupo.