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00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Buenas tardes.

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00:00:04,000 --> 00:00:07,000
En esta nueva evidencia les presento la presentación que he

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00:00:07,000 --> 00:00:10,000
creado para mi grupo de alumnos de 3 años.

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00:00:10,000 --> 00:00:12,000
Cabe destacar que está ubicada en el entorno online de

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00:00:12,000 --> 00:00:15,000
aprendizaje que tenemos en el cole, que es Google Classroom,

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00:00:15,000 --> 00:00:18,000
concretamente dentro del tema del proyecto de la granja,

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00:00:18,000 --> 00:00:21,000
que es el que corresponde con el tercer trimestre.

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00:00:21,000 --> 00:00:27,000
Nos vamos hasta la presentación que está creada con la

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00:00:27,000 --> 00:00:30,000
herramienta Canva y van a ver que está adaptada a la

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00:00:30,000 --> 00:00:33,000
educación infantil, por lo que tiene partes de texto,

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00:00:33,000 --> 00:00:37,000
aunque fundamentalmente se desarrolla con imágenes

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00:00:37,000 --> 00:00:40,000
visuales que captan la atención del niño y también con juegos

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00:00:40,000 --> 00:00:42,000
que mantienen su motivación por aprender.

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00:00:42,000 --> 00:00:45,000
Esta es la presentación, que estaría ubicada en el área de

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00:00:45,000 --> 00:00:47,000
descubrimiento y exploración del entorno,

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00:00:47,000 --> 00:00:49,000
pero teniendo en cuenta el carácter globalizador de la

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00:00:49,000 --> 00:00:53,000
etapa, se ubica también con comunicación y representación

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00:00:53,000 --> 00:00:55,000
de la realidad y con el bloque de contenidos alfabetización

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00:00:55,000 --> 00:00:56,000
digital, ya que, como pueden ver,

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00:00:56,000 --> 00:01:00,000
es una presentación que favorece la manipulación del niño de los

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00:01:00,000 --> 00:01:04,000
medios digitales y todo bajo una perspectiva lúdica que

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00:01:04,000 --> 00:01:05,000
mantiene el interés del niño.

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00:01:05,000 --> 00:01:08,000
Bueno, pues tenemos aquí algún contenido sobre la granja,

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00:01:08,000 --> 00:01:10,000
se presenta a los granjeros, nos encargamos de cuidar a los

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00:01:10,000 --> 00:01:13,000
animales y nos proponen a forma de reto si queremos conocer a

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00:01:13,000 --> 00:01:14,000
sus animalitos.

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00:01:14,000 --> 00:01:17,000
La profesora irá leyendo las preguntas y luego tenemos

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00:01:17,000 --> 00:01:18,000
juegos como, ¿qué animal es?

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00:01:18,000 --> 00:01:23,000
Pues tenemos que ver la sombra y tratar de conocerlo.

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00:01:23,000 --> 00:01:27,000
Como pueden ver, además de la sombra se incluye un sonido.

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00:01:27,000 --> 00:01:29,000
Bueno, aquí tenemos el contenido escrito,

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00:01:29,000 --> 00:01:31,000
que lo leerá la maestra.

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00:01:31,000 --> 00:01:35,000
Y si hacemos clic, podemos acceder a vídeos reales sobre

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00:01:35,000 --> 00:01:36,000
la vaca, por ejemplo, en este caso,

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00:01:36,000 --> 00:01:38,000
pues cómo se ordeña una vaca.

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00:01:38,000 --> 00:01:39,000
Sigamos.

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00:01:39,000 --> 00:01:41,000
El siguiente vídeo, el siguiente sombra,

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00:01:41,000 --> 00:01:44,000
vamos a escuchar el sonido, porque estos sonidos sirven

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00:01:44,000 --> 00:01:46,000
como herramienta de accesibilidad para niños que

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00:01:46,000 --> 00:01:47,000
tienen discapacidad visual.

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00:01:47,000 --> 00:01:49,000
De esta manera, también, aunque no vean la sombra,

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00:01:49,000 --> 00:01:50,000
van a poder jugar.

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00:01:51,000 --> 00:01:52,000
Es una salida.

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00:01:56,000 --> 00:01:58,000
Y, además, bueno, seguimos con la misma dinámica de sombra,

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00:01:58,000 --> 00:02:01,000
sonido, contenido, de lo que vamos a aprender y vídeo.

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00:02:01,000 --> 00:02:04,000
En este caso, hacemos clic y vemos a un cerdito bañándose

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00:02:04,000 --> 00:02:05,000
en el barro.

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00:02:09,000 --> 00:02:12,000
Y para finalizar, se incluye una canción sobre los animales de

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00:02:12,000 --> 00:02:14,000
la granja que cantaremos todos juntos.

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00:02:20,000 --> 00:02:24,000
Y, finalmente, un juego que está elaborado con la estrategia,

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00:02:24,000 --> 00:02:27,000
con la herramienta, perdón, de Geniali,

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00:02:27,000 --> 00:02:29,000
en el que vamos a poder evaluar los contenidos adquiridos por

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00:02:29,000 --> 00:02:31,000
los niños a lo largo del proyecto.

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00:02:31,000 --> 00:02:37,000
De manera, esta es una plantilla que estaba disponible en

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00:02:37,000 --> 00:02:39,000
Geniali y yo la adapté a lo que habíamos trabajado en el

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00:02:39,000 --> 00:02:39,000
proyecto.

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Con esta actividad, la harán con la ayuda de la maestra,

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00:02:41,000 --> 00:02:44,000
que irá leyendo las preguntas y los niños marcarán la respuesta

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00:02:44,000 --> 00:02:46,000
correcta.

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00:02:46,000 --> 00:02:49,000
Luego, tiene preguntas de diferentes animales.

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00:02:49,000 --> 00:02:54,000
Vamos a ir ordenando las vacas.

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00:02:54,000 --> 00:02:56,000
Y esta sería nuestra presentación.

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00:02:56,000 --> 00:02:58,000
Hasta pronto.