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00:00:00,110 --> 00:00:03,189
Estamos en nuestro curso de acreditación B1-B2.

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00:00:03,730 --> 00:00:07,309
Aquí tenemos la tarea que usamos el otro día, del tema 1,

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00:00:07,889 --> 00:00:12,109
y hoy vamos a tener el tema 2 con una pequeña infografía

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00:00:12,750 --> 00:00:18,570
donde vamos a explicar a nuestros alumnos que tenemos asignados en este curso.

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00:00:19,910 --> 00:00:26,170
Vamos a enseñarles en qué va a consistir el laboratorio de primero de bachillerato,

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00:00:26,170 --> 00:00:33,630
en concreto de la letra B, que es en la que se da la asignatura de Biología y Geología.

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00:00:34,829 --> 00:00:43,109
Aquí estamos viendo lo que sería la infografía, de manera que detallamos el curso primero de bachillerato B,

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00:00:43,750 --> 00:00:51,049
es el laboratorio, y en cinco pasos, muy sencillitos y muy cortitos, como podemos ver,

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00:00:51,049 --> 00:00:55,390
vamos a ir señalando qué vamos a ir haciendo

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00:00:55,390 --> 00:00:57,570
o en qué va a consistir el laboratorio

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00:00:57,570 --> 00:00:59,869
lo vamos a poder ver así como de un vistazo

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00:00:59,869 --> 00:01:03,530
de manera que el número uno sería lo que es la ropa adecuada

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00:01:03,530 --> 00:01:06,090
con la bata, qué vamos a trabajar

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00:01:06,090 --> 00:01:08,189
qué contenidos vamos a tener

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00:01:08,189 --> 00:01:11,769
cómo lo vamos a hacer, observaciones

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00:01:11,769 --> 00:01:16,230
minerales, tejidos, células

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00:01:16,230 --> 00:01:19,510
cómo va a terminar este laboratorio

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00:01:19,510 --> 00:01:26,409
que va a ser por medio de la memoria y cómo vamos a tener que dejar el laboratorio cada vez que vayamos

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00:01:26,409 --> 00:01:35,189
por medio de esta pequeña infografía, estamos dejando claro el contenido y la forma de trabajar

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00:01:35,189 --> 00:01:38,790
en el laboratorio de biología a lo largo de todo el curso.

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00:01:38,790 --> 00:01:44,790
Hemos usado solo cinco pasos a drede para que esto sea breve, claro y conciso

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00:01:44,790 --> 00:01:58,670
y que nuestros alumnos, por medio de un simple vistazo, tengan claras tanto las normas de lo que es el laboratorio como qué se va a desarrollar en este laboratorio.

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00:01:59,209 --> 00:02:09,629
También está en una letra más grande para destacar los bloques en que podríamos dividir la importancia de este laboratorio

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00:02:09,629 --> 00:02:15,949
y luego, bueno, por medio de unos dibujos relacionados con la asignatura, lo hacemos más atractivo.

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00:02:16,490 --> 00:02:24,490
Esta infografía se puede imprimir en color y colgarla, por ejemplo, en el laboratorio para que cada vez que vayan puedan consultarla.

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00:02:24,870 --> 00:02:34,330
Aparte de que podemos también mandársela a nuestros chicos, como lo tenemos aquí incorporado en nuestro Classroom.

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00:02:35,509 --> 00:02:38,590
Pues hasta ahora y seguiremos más adelante.