1 00:00:00,000 --> 00:00:15,280 La infografía que voy a mostrar se ha elaborado para un curso de segundo de la ESO de la materia 2 00:00:15,280 --> 00:00:21,860 lengua castellana y literatura. Se ha creado con la herramienta Canva y está enlazada 3 00:00:21,860 --> 00:00:28,720 en el aula virtual en el tema que corresponde, en este caso en el tema de los textos. Como 4 00:00:28,720 --> 00:00:39,520 se puede ver en este enlace. Al pinchar en el enlace vemos que se abre la infografía 5 00:00:39,520 --> 00:00:53,000 con los tipos de texto según la intención del emisor. 6 00:00:53,000 --> 00:00:58,720 Como se puede ver esta infografía recoge la caracterización de los textos según la 7 00:00:58,720 --> 00:01:05,640 intención del emisor. Se ha utilizado a principio de curso cuando se han presentado la clasificación 8 00:01:05,640 --> 00:01:11,400 de los textos y se han comentado todos los que íbamos a ver a lo largo del curso. Se 9 00:01:11,400 --> 00:01:17,440 ha utilizado a modo de resumen y se ha animado también a los alumnos a que la utilizarán 10 00:01:17,440 --> 00:01:24,120 durante su estudio y que la consultarán cuando creyese conveniente. En cuanto a los 11 00:01:24,120 --> 00:01:30,080 elementos que he añadido para mejorar su accesibilidad, como se puede ver se ha empleado 12 00:01:30,080 --> 00:01:39,500 un diseño claro con un único tipo de letra que no tiene serifa. Además de fondo se han 13 00:01:39,500 --> 00:01:48,900 utilizado colores pastel y el color de la letra es oscuro para facilitar el contraste. 14 00:01:48,900 --> 00:01:58,300 Además los iconos están situados en la parte izquierda y se facilita un orden de lectura 15 00:01:58,300 --> 00:02:06,660 descendente. Canva ofrece además la posibilidad de ampliar la pantalla todo lo que se necesite 16 00:02:06,660 --> 00:02:14,740 y como último toque para la accesibilidad se ha proporcionado la lectura del texto que 17 00:02:14,740 --> 00:02:20,780 hay en la infografía por si algún alumno con un estilo de aprendizaje más auditivo 18 00:02:20,780 --> 00:02:23,420 lo necesita. 19 00:02:23,420 --> 00:02:32,660 Tipos de textos según la intención del emisor. Narrativos. Cuentan hechos reales, no literarios 20 00:02:32,660 --> 00:02:38,980 o imaginarios, literarios. 21 00:02:38,980 --> 00:02:43,280 Con todos estos elementos para mejorar la accesibilidad no solo se atiende a los alumnos 22 00:02:43,280 --> 00:02:49,260 que tienen necesidades específicas de aprendizaje como dislexia o TDAH, sino también a aquellos 23 00:02:49,260 --> 00:02:54,900 que presentan un ritmo más lento de aprendizaje o falta de base y además se atiende en general 24 00:02:54,940 --> 00:03:02,020 a todo el alumnado porque también es adecuado para aquellos que tienen distintos estilos 25 00:03:02,020 --> 00:03:04,020 de aprendizaje como visual o auditivo.