1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Buenas tardes, soy Andrés Díaz Munío García, profesor del Colegio Santa María de la Hispanidad 2 00:00:07,000 --> 00:00:13,000 en la etapa de Educación Primaria. A continuación voy a explicar a través de un vídeo 3 00:00:13,000 --> 00:00:18,000 una presentación que he realizado para los alumnos de tercero de Educación Primaria 4 00:00:18,000 --> 00:00:25,000 en la asignatura de Lengua Castellana. La presentación explica el contenido de los determinantes. 5 00:00:26,000 --> 00:00:31,000 Este material lo he realizado con la aplicación Canva, un programa muy interactivo 6 00:00:31,000 --> 00:00:37,000 para poder elaborar materiales para el aula. Como podemos observar en la pantalla, 7 00:00:37,000 --> 00:00:44,000 es un documento muy visual para los alumnos. Primero explicaremos lo que es un determinante 8 00:00:44,000 --> 00:00:50,000 y haremos algunas actividades de inicio del tema para que los alumnos puedan participar. 9 00:00:50,000 --> 00:00:56,000 Por ejemplo, mostramos palabras y les decimos de qué determinante pueden ir acompañados. 10 00:00:56,000 --> 00:01:06,000 Por ejemplo, casa. Los alumnos dirán la casa y así con varias palabras más para ir introduciendo el tema. 11 00:01:06,000 --> 00:01:12,000 Después explicaremos los distintos tipos de determinantes que podemos encontrar. 12 00:01:12,000 --> 00:01:21,000 Artículo definido, el, la. Artículo indefinido, un, una. Demostrativos, este, ese. 13 00:01:21,000 --> 00:01:29,000 Posesivo, mi, tu, su. Numerales, uno, dos. Numerales indefinidos, algún, ningún. 14 00:01:29,000 --> 00:01:36,000 También les explicaremos que los determinantes en español pueden variar en función de su género o número. 15 00:01:36,000 --> 00:01:44,000 Normalmente este tema suele durar unas cinco sesiones. Es la primera vez que los alumnos de estas edades 16 00:01:44,000 --> 00:01:51,000 dan este tema y hacemos más hincapié en ello. El tema va acompañado de actividades de todas las clases 17 00:01:51,000 --> 00:01:58,000 de determinantes para que puedan adquirir mucho mejor el contenido. Esta información los alumnos también 18 00:01:58,000 --> 00:02:04,000 la tendrán en su cuaderno, como apuntes para que puedan utilizarlo cada vez que lo necesiten. 19 00:02:04,000 --> 00:02:06,000 Muchas gracias por su atención.