1
00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Lo primero que vamos a hacer es mostrar cómo tienen que hacer los alumnos para entrar a la virtual.

2
00:00:08,000 --> 00:00:14,000
En el centro en el que estaba el año pasado, simplemente desde el buscador, buscan la página del instituto

3
00:00:14,000 --> 00:00:20,000
y una vez entran, en la columna de la derecha, buscan dónde aparece el lápiz de ola virtual.

4
00:00:20,000 --> 00:00:24,000
Cuanto pinchan, les lleva directamente a la página de las olas virtuales.

5
00:00:24,000 --> 00:00:30,000
Aquí pueden o bien registrarse, en cuyo caso aquí les aparecerán todos los cursos, o bien buscar al buscador.

6
00:00:30,000 --> 00:00:36,000
En el centro en el que estoy este año es parecido, buscas la página del centro del buscador,

7
00:00:36,000 --> 00:00:42,000
lo pinchas en ola virtual y les aparece de nuevo la página de las olas virtuales.

8
00:00:42,000 --> 00:00:46,000
Aquí pueden buscar en mis cursos o directamente profesor a profesor.

9
00:00:46,000 --> 00:00:58,000
Estas son algunas del año pasado que están terminadas y el formato es Markdown.

10
00:00:58,000 --> 00:01:04,000
Es simplemente una manera de colocar con diferentes estilos las cosas que les quiero indicar.

11
00:01:04,000 --> 00:01:08,000
Y están aquí organizadas en, digamos, en formato texto.

12
00:01:08,000 --> 00:01:12,000
Lo que veis coloreados son enlaces a algunas páginas web.

13
00:01:12,000 --> 00:01:17,000
Por ejemplo, esta es la página web del departamento y aquí están los criterios de calificación.

14
00:01:17,000 --> 00:01:21,000
Y un poquito más abajo, estos dos enlaces son PDFs que me hacía yo.

15
00:01:21,000 --> 00:01:26,000
Por ejemplo, aquí están los enunciados y los solucionarios de todos los exámenes que hemos ido haciendo durante el curso.

16
00:01:26,000 --> 00:01:32,000
Estos son los solucionarios del libro de texto colocados de alguna manera que no puedan descargar.

17
00:01:32,000 --> 00:01:35,000
Y estos de aquí son apuntes de las cosas que íbamos viendo.

18
00:01:35,000 --> 00:01:40,000
Están nomenclaturas para que los padres supieran qué partes eran las que íbamos realizando,

19
00:01:40,000 --> 00:01:43,000
para qué subsecciones les iban los exámenes.

20
00:01:43,000 --> 00:01:48,000
Y aquí abajo son todo apuntes que he ido realizando yo.

21
00:01:48,000 --> 00:01:53,000
En los casos en los que era necesario les he colocado enlaces a vídeos cuando ellos me lo han pedido.

22
00:01:53,000 --> 00:01:56,000
Y aquí tenemos alguna actividad distinta que hemos realizado.

23
00:01:56,000 --> 00:02:00,000
Para presentar trabajo, esta es la parte que no es Markdown,

24
00:02:00,000 --> 00:02:04,000
pues aquí directamente les tenía una actividad de entrega donde lo podían presentar.

25
00:02:04,000 --> 00:02:08,000
Y cuando la completaban, pues aquí les va a aparecer el solucionario de los ejercicios.

26
00:02:08,000 --> 00:02:12,000
Esta es la parte donde informamos a los padres cómo tienen que hacer para recuperar la asignatura.

27
00:02:12,000 --> 00:02:16,000
Nuevamente ejercicios que pueden realizar de cada tema y sus solucionarios,

28
00:02:16,000 --> 00:02:20,000
de forma que si no se los puedan descargar tienen que estar en una aula virtual para mirarlos.

29
00:02:20,000 --> 00:02:23,000
Vale, alguna otra aula que tengo preparada.

30
00:02:23,000 --> 00:02:26,000
Esta de aquí era para varios grupos, queda el segundo de eso.

31
00:02:26,000 --> 00:02:29,000
Están todas las clases matriculadas y luego cree sus grupos.

32
00:02:29,000 --> 00:02:34,000
Nuevamente aparecen todos los enunciados de todos los exámenes, los enunciados de los solucionarios.

33
00:02:34,000 --> 00:02:38,000
Y aquí como eran muchos alumnos, realicé un questionnaire de final de curso.

34
00:02:38,000 --> 00:02:41,000
Tengo 90 respuestas.

35
00:02:41,000 --> 00:02:45,000
Y cuando se acabó lo oculté para que no pudieran modificarlo.

36
00:02:45,000 --> 00:02:50,000
Igual, actividades, apuntes.

37
00:02:53,000 --> 00:02:57,000
Y, bueno, las autoevaluaciones para repasar, segundo de eso.

38
00:02:57,000 --> 00:03:00,000
Y la manera de recuperarla de primero.

39
00:03:01,000 --> 00:03:04,000
Vale, luego tengo más...

40
00:03:04,000 --> 00:03:07,000
Bueno, esta es una presentación como si fuera un diario de clase.

41
00:03:07,000 --> 00:03:10,000
Y aquí va contando lo que hacíamos todos los días.

42
00:03:10,000 --> 00:03:13,000
Y les iba enlazando las hojas de ejercicios.

43
00:03:13,000 --> 00:03:16,000
Y nuevamente apuntes de apoyo.

44
00:03:17,000 --> 00:03:21,000
Este de aquí eran unos talleres que hacíamos en el recreo. Es un taller de ajedrez.

45
00:03:21,000 --> 00:03:26,000
Entonces nuevamente voy diciendo lo que hicimos durante estos cuatro recreos que les di clase.

46
00:03:26,000 --> 00:03:29,000
Con listados de cosas de clubes cercanos.

47
00:03:29,000 --> 00:03:33,000
Y aquí simplemente te lleva a lo que hicimos en cada recreo.

48
00:03:34,000 --> 00:03:39,000
Y luego, por último, este es un taller, una asignatura que he reutilizado hace dos años.

49
00:03:39,000 --> 00:03:42,000
La plantilla es Markdown, es esencialmente la misma.

50
00:03:42,000 --> 00:03:44,000
Y la estoy construyendo ahora este curso.

51
00:03:44,000 --> 00:03:48,000
Aquí están los modelos y solucionarios de los exámenes que he ido realizando.

52
00:03:49,000 --> 00:03:53,000
Aquí están los apuntes que les voy construyendo.

53
00:03:53,000 --> 00:03:57,000
Y aquí tienen un montón de recursos que les pueden ayudar a preparar la selectividad.

54
00:04:00,000 --> 00:04:06,000
El resto de materiales que están por aquí enlazados los mostraré luego en el vídeo de creación de materiales.

55
00:04:12,000 --> 00:04:17,000
Un experimento que hice en una actividad de tutoría donde los chicos enviaban su trabajo.

56
00:04:17,000 --> 00:04:21,000
Y al momento que lo enviaban yo les enviaba el activo de retroalimentación.

57
00:04:22,000 --> 00:04:25,000
Conseguí subir las calificaciones mediante Excel.

58
00:04:26,000 --> 00:04:31,000
Y bueno, yo en cualquier caso para las notas normales siempre he utilizado la agenda.

59
00:04:31,000 --> 00:04:35,000
Me parecía que era más personal, que los padres no siempre sabían entrar aquí.

60
00:04:35,000 --> 00:04:38,000
Pero bueno, esto demuestra que efectivamente se puede hacer.

61
00:04:38,000 --> 00:04:42,000
Faltaría solo el enviarlas y hacerte el resto de calificaciones así.

62
00:04:43,000 --> 00:04:46,000
Y aquí tengo un ejemplillo de una encuesta.

63
00:04:46,000 --> 00:04:49,000
Estos eran los resultados de las preguntas de clase.