0 00:00:00,000 --> 00:00:10,000 Y me dicen mis compañeros que ya estamos en disposición de saludar a otra de las profesoras 1 00:00:10,000 --> 00:00:15,000 con las que vamos a charlar hoy, ella es tutora de sexto de primaria, para ella tengo los 2 00:00:15,000 --> 00:00:16,000 buenos días. 3 00:00:16,000 --> 00:00:17,000 Profesora Luna Pérez, ¿qué tal? 4 00:00:17,000 --> 00:00:18,000 Buenos días. 5 00:00:18,000 --> 00:00:19,000 Hola, buenos días. 6 00:00:19,000 --> 00:00:20,000 ¿Qué tal, profe? 7 00:00:20,000 --> 00:00:21,000 ¿Cómo te va? 8 00:00:21,000 --> 00:00:22,000 Amaneciendo de sábado, ¿verdad? 9 00:00:22,000 --> 00:00:23,000 Sí, amaneciendo de sábado, sí. 10 00:00:23,000 --> 00:00:35,000 Oye, allá donde yo vengo dicen la sacaste del estadio con la graduación, sacarla del 11 00:00:35,000 --> 00:00:39,000 estadio significa meter un horn-drum en un partido de béisbol, ¿no? 12 00:00:39,000 --> 00:00:40,000 ¿Volá? 13 00:00:40,000 --> 00:00:41,000 Uy, se ha cortado, parece que sí. 14 00:00:41,000 --> 00:00:42,000 ¿Qué pasó, chicos? 15 00:00:42,000 --> 00:00:43,000 ¿Qué pasó? 16 00:00:43,000 --> 00:00:48,000 Lo volvemos a intentar con la profe, a ver, sí, no sé qué habrá pasado, se me ha caído. 17 00:00:48,000 --> 00:01:08,000 El mundo atenta contra el programa de hoy, ¿qué habremos hecho, qué habremos hecho? 18 00:01:08,000 --> 00:01:18,000 Cuando la profesora Luna Pérez esté, ¿está allá la profe o la profe? 19 00:01:18,000 --> 00:01:19,000 No, no está todavía. 20 00:01:19,000 --> 00:01:20,000 Hola. 21 00:01:20,000 --> 00:01:21,000 Sí, ahí está, ahí está. 22 00:01:21,000 --> 00:01:22,000 Hola, profe, ¿qué tal? 23 00:01:22,000 --> 00:01:23,000 Dejamos de oírte. 24 00:01:23,000 --> 00:01:24,000 Hola, pero es que os escucho muy mal, solo escucho la música. 25 00:01:24,000 --> 00:01:25,000 Ah, pues te la quitamos, ¿qué te parece? 26 00:01:25,000 --> 00:01:26,000 Mira, ¿ahora qué tal? 27 00:01:26,000 --> 00:01:27,000 Ah, mira. 28 00:01:27,000 --> 00:01:28,000 ¿Ahora mejor? 29 00:01:28,000 --> 00:01:29,000 Mejor, mejor. 30 00:01:29,000 --> 00:01:30,000 Es que no escuchaba nada de nada, de nada. 31 00:01:30,000 --> 00:01:31,000 No sabemos qué ha pasado hoy, profe, pero hoy es una cosa muy rara. 32 00:01:31,000 --> 00:01:32,000 Yo creo que los equipos están renegándose a que sea el último programa de la temporada, 33 00:01:32,000 --> 00:01:33,000 entonces nos está boicoteando todo. 34 00:01:33,000 --> 00:01:34,000 ¿Qué te decía? 35 00:01:34,000 --> 00:01:35,000 Que la sacaste del estadio, que metiste un horn-drum en el estadio. 36 00:01:35,000 --> 00:01:36,000 ¿Qué te decía? 37 00:01:36,000 --> 00:02:01,000 Con esa, con esa grabación de tus niños, que por lo visto se lo pasaron fenomenal, 38 00:02:01,000 --> 00:02:02,000 ¿verdad? 39 00:02:02,000 --> 00:02:08,000 Sí, que voy a recordar esta graduación sobre todo por la felicidad de los niños, que tanta 40 00:02:08,000 --> 00:02:14,000 fataleza hacían después de estos dos cursos tan intensos, con las circunstancias que hemos 41 00:02:14,000 --> 00:02:16,000 estado viviendo. 42 00:02:16,000 --> 00:02:23,000 Es cierto que en vez de ser más emotiva, que también lo fue, pero sobre todo fue divertida. 43 00:02:23,000 --> 00:02:28,000 Bailaron mucho y eso es lo que más me llevó a que disfrutara. 44 00:02:29,000 --> 00:02:35,000 Él hablaba hace ratito con la profesora Cristina Correro acerca de lo que significa quemar, 45 00:02:35,000 --> 00:02:39,000 en el mejor sentido de la palabra, una etapa de estudio, en este caso sexto de primaria, 46 00:02:39,000 --> 00:02:44,000 se acaba la primaria, se van para la ESO, tú has sido su último profe, además tutora, 47 00:02:44,000 --> 00:02:47,000 entre otras personas. 48 00:02:47,000 --> 00:02:53,000 Esto marca a los muchachos porque los alumnos al final acaban pareciéndose a sus profesores 49 00:02:53,000 --> 00:02:56,000 y tú has sido su tutora y con mucha más razón. 50 00:02:56,000 --> 00:03:00,000 Esto lo notas también, ¿verdad?, en su comportamiento, en su forma de estar. 51 00:03:00,000 --> 00:03:02,000 Sí, la verdad que sí. 52 00:03:02,000 --> 00:03:09,000 Yo soy una persona que tengo mucha tranquilidad y es cierto que es un grupo muy tranquilo 53 00:03:09,000 --> 00:03:16,000 y también hubo un hecho muy importante para mí, que hay en concreto un niño que estas 54 00:03:16,000 --> 00:03:23,000 cosas les vuelen dar bastante vergüenza, no le suelen gustar y estuvo disfrutando 55 00:03:23,000 --> 00:03:28,000 desde el primer momento hasta el final y saltaba en la silla, entonces cuando le di 56 00:03:28,000 --> 00:03:33,000 el diploma, él no me dijo nada, simplemente me abrazó, pero me abrazó que digo, mío, 57 00:03:33,000 --> 00:03:40,000 a partir de entonces, a ver, esa fue mi sensación más bonita. 58 00:03:40,000 --> 00:03:42,000 Qué bueno, qué bueno, profesor. 59 00:03:42,000 --> 00:03:46,000 Yo ese grupo recuerdo que las veces que he estado con ellos por el tema de la radio y 60 00:03:46,000 --> 00:03:51,000 los talleres que hemos hecho y el interés que le han puesto, etc., pues sí, no todos 61 00:03:51,000 --> 00:03:56,000 los grupos son iguales, todos tienen su característica, pero qué bueno que es un grupo que potencialmente 62 00:03:56,000 --> 00:04:01,000 se les puede ir sacando, además, quemar una etapa y pasar a otra grande les va a ir permitiendo 63 00:04:01,000 --> 00:04:04,000 esa exigencia que van a necesitar, claro. 64 00:04:04,000 --> 00:04:09,000 Lo que sucede, profe, no sé si estás de acuerdo conmigo, es que ya en secundaria, 65 00:04:09,000 --> 00:04:14,000 al ser más profesores todavía, a la materia de tener otro tipo de complejidad, porque 66 00:04:14,000 --> 00:04:20,000 en la primaria también la tiene, pues obviamente están los chavalos como muy tiernitos, ¿no?, 67 00:04:20,000 --> 00:04:23,000 se pasan muy chiquitos a la secundaria. 68 00:04:23,000 --> 00:04:30,000 Sí, sí, sí, es cierto que hay grupos y grupos, y este grupo en concreto es muy niño, 69 00:04:30,000 --> 00:04:36,000 entonces es cierto que el primer trimestre siempre se va a notar un poquito más, pero 70 00:04:36,000 --> 00:04:44,000 bueno, también es cierto que la madurez, pues hace que al cambiar de etapa también 71 00:04:44,000 --> 00:04:49,000 pues hacieran otro tipo de habilidades que necesitarán en secundaria. 72 00:04:49,000 --> 00:04:53,000 Llegarán, llegarán. ¿Volverías a ser tutora de sexto de primaria? 73 00:04:55,000 --> 00:04:59,000 O mejor pasamos palabras y ya que sea lo que sea. 74 00:04:59,000 --> 00:05:06,000 Pues mira, es verdad que es un curso intenso y es un curso que requiere mucho trabajo y 75 00:05:06,000 --> 00:05:09,000 mucho esfuerzo, como todos, ¿eh?, como todos. 76 00:05:09,000 --> 00:05:15,000 Pero es verdad que es un curso que como cierra etapa es complicado a nivel académico y 77 00:05:15,000 --> 00:05:23,000 luego es un grupo que justo está en el cambio de niñez a adolescencia y eso también hay 78 00:05:23,000 --> 00:05:25,000 que tenerlo muy en cuenta. 79 00:05:25,000 --> 00:05:31,000 Pero una vez que termino, siempre que empiezo el curso es, madre mía, sexto, madre mía, 80 00:05:31,000 --> 00:05:37,000 y cuando termino es, madre mía, no quiero terminarlo, quiero tenerlo hasta el próximo año. 81 00:05:37,000 --> 00:05:41,000 ¿Lo mejor, profe, lo mejor de este curso raro? 82 00:05:42,000 --> 00:05:43,000 ¿Lo mejor, lo mejor? 83 00:05:43,000 --> 00:05:44,000 Sí. 84 00:05:45,000 --> 00:05:48,000 Sus ojos. La sonrisa en sus ojos. 85 00:05:48,000 --> 00:05:49,000 Qué bueno. 86 00:05:49,000 --> 00:05:51,000 Eso para mí ha sido lo mejor. 87 00:05:51,000 --> 00:05:52,000 Qué bueno. 88 00:05:52,000 --> 00:05:53,000 Qué bueno. 89 00:05:53,000 --> 00:05:57,000 Profesora Luna Pérez, oye, muchísimas gracias por atendernos a esta hora de la... 90 00:05:57,000 --> 00:06:01,000 Bueno, mañana casi tarde, de sábado, aquí en la radio de Tupole. 91 00:06:01,000 --> 00:06:06,000 Ah, por cierto, para los que no lo sepan, los que nos están oyendo, escuchando, 92 00:06:06,000 --> 00:06:13,000 la profesora Luna Pérez es la voz de las promos y de las cuyas aquí en Caterina Radio. 93 00:06:13,000 --> 00:06:17,000 Lo dejo ahí planteado porque seguramente iremos sumando más voces 94 00:06:17,000 --> 00:06:23,000 y seguramente espero que la gente me vaya diciendo que sí, como tú me has dicho siempre que sí. 95 00:06:23,000 --> 00:06:27,000 Siempre que te lo he pedido, has venido con gusto, además lo haces muy bien. 96 00:06:27,000 --> 00:06:32,000 Bueno, o sea, me gusta hacerlo, pero me da muchísima vergüenza, 97 00:06:32,000 --> 00:06:36,000 y luego escucharme la voz es, madre mía. 98 00:06:36,000 --> 00:06:38,000 Tenemos muy buenas cuyas. 99 00:06:38,000 --> 00:06:42,000 Un día voy a hacer un resumen y le voy a decir a los chicos que te la manden por correo electrónico 100 00:06:42,000 --> 00:06:46,000 para que las tengas y se las vayas enseñando a la gente que te conoce. 101 00:06:46,000 --> 00:06:52,000 Luna Pérez, profesora y tutora del sector de primaria, gracias por habernos atendido, ¿vale? 102 00:06:52,000 --> 00:06:54,000 Muchas gracias, Vladimir. 103 00:06:54,000 --> 00:07:03,000 A ti y a tu equipo, y si me permites un momento, quisiera dar las gracias a todos, 104 00:07:03,000 --> 00:07:07,000 iba a decir todos los profesores, todo el equipo docente, 105 00:07:07,000 --> 00:07:16,000 porque si las graduaciones salen tan bonitas es gracias al trabajo y al esfuerzo de cada uno de ellos. 106 00:07:16,000 --> 00:07:26,000 Y especialmente un abrazo enorme a mis compañeros de primaria porque me han ayudado mucho y se lo merecen. 107 00:07:26,000 --> 00:07:28,000 Así que un besito grande. 108 00:07:29,000 --> 00:07:33,000 Muchas gracias a vos y que tengas un bonito fin de semana, ¿vale? 109 00:07:33,000 --> 00:07:34,000 Igualmente, un besito. 110 00:07:34,000 --> 00:07:35,000 Venga, hasta luego, profesor, un besito. 111 00:07:35,000 --> 00:07:36,000 Adiós. 112 00:07:36,000 --> 00:07:38,000 Chao.