1 00:00:00,000 --> 00:00:09,940 Buenas tardes, mi nombre es Andrea Peralta García y voy a enseñaros la infografía 2 00:00:09,940 --> 00:00:16,100 que he elaborado con Canva. Esta es mi cuenta de Canva, aquí podéis ver mi e-mail de Educamadrid. 3 00:00:16,100 --> 00:00:20,820 Esta infografía la he elaborado para quinto curso de educación primaria para la asignatura 4 00:00:20,820 --> 00:00:24,860 de Ciencias Naturales. El centro es bilingüe y por tanto cursa la asignatura en la lengua 5 00:00:24,860 --> 00:00:37,020 inglesa. Lo elaboré como complemento a la primera unidad, ya que el tema de los cinco 6 00:00:37,020 --> 00:00:42,560 reinos de seres vivos es algo complejo, entonces me pareció una buena idea de sintetizar la 7 00:00:42,560 --> 00:00:46,940 información más importante y de que los alumnos tuvieran en un solo documento los 8 00:00:46,940 --> 00:00:51,540 datos más relevantes de los cinco reinos, así como algunas ilustraciones que le ayudaron 9 00:00:51,540 --> 00:00:58,020 a recordar las características gracias a la memoria visual. El título es Five Kingdoms 10 00:00:58,020 --> 00:01:02,420 of Living Things, he incluido una pequeña introducción y luego ya podemos ver los cinco 11 00:01:02,420 --> 00:01:06,660 reinos. Pues el reino de las plantas, por ejemplo, que son pluricelulares, elaboran 12 00:01:06,660 --> 00:01:11,700 su propia comida y no se pueden desplazar. Y he incluido la distinción entre plantas 13 00:01:11,700 --> 00:01:17,020 con semillas y plantas sin semillas, donde podemos ver por ejemplo los helechos. El reino 14 00:01:17,020 --> 00:01:23,020 de los animales son pluricelulares, la mayoría se pueden desplazar y he distinguido entre 15 00:01:23,020 --> 00:01:29,820 vertebrado e invertebrado. El siguiente reino sería el reino protista, donde hay dos grandes 16 00:01:29,820 --> 00:01:35,020 grupos, los protozoos y las algas. Los protozoos son unicelulares, como se puede ver por ejemplo 17 00:01:35,020 --> 00:01:43,180 en esta imagen, y son acuáticos. Y el grupo de las algas puede ser pluricelular o unicelular, 18 00:01:43,180 --> 00:01:49,220 son acuáticos y al igual que las plantas elaboran su propia comida. A continuación 19 00:01:49,220 --> 00:01:55,020 estaría el reino fungi, que pueden ser unicelulares o pluricelulares. Unicelulares tendríamos 20 00:01:55,020 --> 00:02:02,340 por ejemplo la levadura y pluricelulares el moho que aparece en la comida o la seta. Y 21 00:02:02,340 --> 00:02:07,620 por último el reino de las bacterias o también conocido como el reino monera, son unicelulares 22 00:02:07,620 --> 00:02:13,420 y son los arquivos más sencillos y más pequeños. Aquí podéis ver que yo he elaborado la infografía. 23 00:02:13,420 --> 00:02:19,020 Gracias a esta infografía los alumnos pueden tener en un solo documento un resumen de toda 24 00:02:19,020 --> 00:02:25,940 la información más importante y esto les ayuda a asimilar mejor los contenidos y también 25 00:02:25,940 --> 00:02:34,060 a repasarlo. Además lo imprimí en un formato A3 y lo mostré en el aula como un póster. 26 00:02:34,060 --> 00:02:38,940 Les gustaría también enseñaros que está alojado en el aula virtual de Educamadrid, 27 00:02:38,940 --> 00:02:46,180 en el aula de Natural y Social Science, en el tema 1. Si los alumnos hacen clic en este 28 00:02:46,180 --> 00:02:52,700 enlace pues tienen acceso a la infografía. De esta manera pueden repasar en casa dicho 29 00:02:52,700 --> 00:02:57,900 material todas las veces que lo necesiten. Muchas gracias y un saludo.