1 00:00:00,000 --> 00:00:03,000 de innovación metodológica, presento una situación de aprendizaje 2 00:00:03,000 --> 00:00:06,000 denominada Imagina la Paz, diseñada concretamente 3 00:00:06,000 --> 00:00:09,000 para tercera educación primaria y desde el área de música, 4 00:00:09,000 --> 00:00:12,000 aunque se va a trabajar conjuntamente con el área de Plástica, 5 00:00:12,000 --> 00:00:15,000 Ciencias Sociales, Valores e Inglés. 6 00:00:15,000 --> 00:00:18,000 En cuanto a la descripción, se trata de una situación 7 00:00:18,000 --> 00:00:21,000 de aprendizaje en la que trabajaremos la figura de John Lennon 8 00:00:21,000 --> 00:00:24,000 y en concreto la canción de Imagine como símbolo cultural 9 00:00:24,000 --> 00:00:27,000 de la paz. 10 00:00:27,000 --> 00:00:32,000 La finalidad establecemos una serie de objetivos 11 00:00:32,000 --> 00:00:35,000 que pretendemos alcanzar con esta situación de aprendizaje 12 00:00:35,000 --> 00:00:38,000 que son los expuestos a continuación. 13 00:00:38,000 --> 00:00:41,000 En cuanto a la temporalización, como hemos hablado, 14 00:00:41,000 --> 00:00:44,000 es para trabajar el Día de la Paz y como ha resultado 15 00:00:44,000 --> 00:00:47,000 una exposición plástica y una interpretación instrumental, 16 00:00:47,000 --> 00:00:50,000 se va a trabajar durante el mes de enero previo 17 00:00:50,000 --> 00:00:53,000 a esa celebración del Día de la Paz. 18 00:00:53,000 --> 00:00:56,000 Hablando de los objetivos de etapa, los saberes básicos 19 00:00:56,000 --> 00:00:59,000 y en la tabla de programación lo que vamos a encontrar 20 00:00:59,000 --> 00:01:02,000 son los diferentes elementos del currículo 21 00:01:02,000 --> 00:01:07,000 que trabajaremos a través de esta situación de aprendizaje. 22 00:01:07,000 --> 00:01:10,000 En concreto en la parte de evaluación podemos ver 23 00:01:10,000 --> 00:01:13,000 incluso la tabla de evaluación que vamos a aplicar 24 00:01:13,000 --> 00:01:16,000 con nuestro alumnado. 25 00:01:16,000 --> 00:01:19,000 En cuanto a la metodología, vamos a hacer trabajos 26 00:01:19,000 --> 00:01:24,000 y dinámicas en grupo, vamos a trabajar el aprendizaje 27 00:01:24,000 --> 00:01:27,000 y continuaremos con la gamificación que realizamos siempre 28 00:01:27,000 --> 00:01:30,000 con los alumnos, premiando el esfuerzo, la autonomía 29 00:01:30,000 --> 00:01:33,000 y la participación. En cuanto a la secuenciación, 30 00:01:33,000 --> 00:01:36,000 a continuación se puede ver la secuencia que vamos a trabajar. 31 00:01:36,000 --> 00:01:39,000 Primero, conociendo la figura de John Lennon a través 32 00:01:39,000 --> 00:01:42,000 de un vídeo con comentarios. Una nota de color, 33 00:01:42,000 --> 00:01:45,000 trabajando las notas musicales en música, 34 00:01:45,000 --> 00:01:48,000 en la interpretación musical y la exposición. 35 00:01:48,000 --> 00:01:53,000 Interpretación y exposición como final y proyecto final 36 00:01:53,000 --> 00:01:56,000 de todo este trabajo. Si se van pinchando en cada uno 37 00:01:56,000 --> 00:01:59,000 de ellos se pueden ver cuáles son las actividades propuestas. 38 00:01:59,000 --> 00:02:02,000 En cuanto a los recursos y las herramientas TIFF que vamos 39 00:02:02,000 --> 00:02:05,000 a necesitar para llevar a cabo este proyecto, 40 00:02:05,000 --> 00:02:08,000 se expone a continuación ordenador, pizarra digital, vamos a utilizar 41 00:02:08,000 --> 00:02:11,000 el TOOSEL para las biografías y para las letras, 42 00:02:11,000 --> 00:02:14,000 láminas y otras partituras siempre en formato digital. 43 00:02:14,000 --> 00:02:17,000 Tendremos un apartado de evaluación docente que no debe faltar nunca 44 00:02:17,000 --> 00:02:20,000 y una serie de anexos en los que podemos encontrar 45 00:02:20,000 --> 00:02:23,000 las fichas y las láminas que utilizaremos. 46 00:02:23,000 --> 00:02:28,000 Y por último, sí que es importante un vídeo en el que podéis ver 47 00:02:28,000 --> 00:02:31,000 cuál ha sido el resultado y el trabajo que se ha hecho 48 00:02:31,000 --> 00:02:34,000 durante el curso 2022-2023.