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A continuación, os voy a mostrar una de las aplicaciones en una de las plataformas educativas,

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que es Classroom, que pertenece al espacio de Google.

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Lo primero que vamos a hacer es introducir las credenciales.

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En este caso, yo tengo creadas varias clases en el quinto y sexto curso.

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Nos vamos a centrar en la clase de sociales, de quinto.

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Como veis, en todas ellas he creado un banner atractivo para que, de alguna manera,

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captar un poco la atención de los niños.

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00:00:33,700 --> 00:00:41,119
Lo primero que hicimos fue promocionarles un código clase para que se metiesen dentro de ella

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00:00:41,119 --> 00:00:47,600
y de esa manera a nosotros nos fuera mucho más cómodo y ver si faltaba alguien o estaban todos.

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00:00:48,719 --> 00:00:52,659
Después les explicamos un poco cómo iba a estar estructurado.

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00:00:52,759 --> 00:00:57,960
En este caso están los tres proyectos que hemos estado trabajando durante este año

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y en ellos podemos ver que hay tanto tareas creadas como materiales como formularios de Google.

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Para evaluar hemos utilizado estos últimos en los que los alumnos respondían a estos formularios de manera online

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00:01:18,439 --> 00:01:23,159
y nos volcaban las respuestas. Una vez que ya los tenían, a nosotros nos llegaban

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00:01:23,159 --> 00:01:27,920
y podíamos ponerles en algún caso, si queríamos, algún comentario.

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00:01:27,959 --> 00:01:30,340
también

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otra manera de evaluar

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que hemos tenido ha sido mediante un cajú

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mediante alguna

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00:01:41,359 --> 00:01:43,560
tarea como ha sido una infografía

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00:01:43,560 --> 00:01:44,640
creada por ellos

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en este caso a través

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de Canva o incluso

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con algún vídeo

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como

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00:01:57,950 --> 00:01:59,769
producto final del proyecto

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como es el caso

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00:02:02,109 --> 00:02:04,030
en el primer proyecto

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que hicimos en los que

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00:02:05,709 --> 00:02:10,090
los niños tenían que grabarse representando algunas de las escenas vistas.

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00:02:12,250 --> 00:02:17,789
Y una vez que ellos grababan sus escenas, yo las juntaba todas y grababa el vídeo.

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00:02:22,469 --> 00:02:29,310
Por último, decir que los niños en este caso, porque fue mi elección,

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00:02:29,750 --> 00:02:34,409
podían comentar alguna duda que tuviesen sobre algún recurso,

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00:02:34,789 --> 00:02:38,530
pero no podían publicar, solo podía publicar el profesor, en este caso yo.

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Y, por último, también comentaros que, bueno, pues en el caso de tener algún alumno con discapacidad visual, por ejemplo, tenemos la opción de esta extensión de Google que se llama Zoom. También, si fuera necesario, de volumen, si tuviéramos algún niño con alguna discapacidad auditiva.

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00:03:04,349 --> 00:03:06,810
Sociales 5A

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00:03:06,810 --> 00:03:08,150
Anuncio

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Hola chicos para celebrar que es él

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00:03:10,310 --> 00:03:13,539
Para dislexia

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00:03:13,539 --> 00:03:17,819
Y bueno, y traductor

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00:03:17,819 --> 00:03:18,280
También

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00:03:18,280 --> 00:03:23,449
Y para terminar, también decir que

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00:03:23,449 --> 00:03:25,270
Esta aplicación o esta plataforma

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00:03:25,270 --> 00:03:27,689
También nos facilita

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Tener un enlace de Google Meet

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Porque a raíz de la pandemia

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Vimos que era algo muy cómodo

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Para casos excepcionales

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Sobre alumnos que tuvieran alguna enfermedad

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que tuvieran que faltar al colegio durante mucho tiempo para que pudiesen conectarse desde casa y poder seguir la clase.