1
00:00:01,780 --> 00:00:05,099
Creación y modificación de contenidos digitales educativos.

2
00:00:05,379 --> 00:00:11,640
Hemos creado el siguiente contenido digital educativo a partir de Canva y el programa S-Learning.

3
00:00:12,259 --> 00:00:24,239
Este contenido digital está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos del área del descubrimiento y exploración del entorno del currículo de la segunda etapa de educación infantil,

4
00:00:24,239 --> 00:00:28,399
dentro del proyecto de la prehistoria, concretamente el nivel de cinco años

5
00:00:28,399 --> 00:00:33,320
y formando parte de una secuencia didáctica, tal y como se explica en el Excel Learning,

6
00:00:33,460 --> 00:00:34,960
en la infografía y en la presentación.

7
00:00:35,939 --> 00:00:40,119
Este área se trabaja a lo largo de tres sesiones semanales

8
00:00:40,119 --> 00:00:44,420
en un contexto en el que los alumnos muestran mucho interés por temas de su entorno

9
00:00:44,420 --> 00:00:47,060
y el nivel participativo de las familias es adecuado.

10
00:00:49,390 --> 00:00:54,909
Para la realización de esta infografía se han usado colores claros de la misma gama

11
00:00:54,909 --> 00:00:59,549
y fondos sencillos con algún elemento decorativo relativo al tema propuesto.

12
00:01:00,170 --> 00:01:05,969
En concreto, en esta infografía realizada en Canva, como he mencionado anteriormente,

13
00:01:06,090 --> 00:01:10,489
podemos comprobar que los niños se sienten muy atraídos por los colores e imágenes,

14
00:01:10,629 --> 00:01:13,870
lo que me facilita iniciar el proyecto creándoles una gran motivación.

15
00:01:15,069 --> 00:01:20,010
Este contenido digital se crea como punto de inicio del proyecto de la prehistoria,

16
00:01:20,310 --> 00:01:23,290
dentro del proyecto de centro, etapas de la historia.

17
00:01:23,290 --> 00:01:31,489
Para llevar a cabo estas actividades con tecnologías digitales hemos planificado tres sesiones a la semana durante un mes y medio y han resultado suficientes.

18
00:01:32,209 --> 00:01:42,469
Al final se observa que los alumnos han interiorizado mejor los conceptos con esta herramienta, pues de una manera lúdica van captando los distintos aprendizajes

19
00:01:42,469 --> 00:01:52,010
y también observamos cómo a través de esta infografía, que posee pocas imágenes y poco texto, les llega muy rápidamente el contenido que queremos empezar a trabajar.

20
00:01:52,010 --> 00:01:59,569
Y como no, creamos en nuestros alumnos un gran interés y una gran motivación para seguir aprendiendo acerca de este proyecto.

21
00:02:05,200 --> 00:02:11,659
El siguiente contenido educativo, este S-Learning, se ha creado teniendo en cuenta las características del grupo y sus necesidades.

22
00:02:12,259 --> 00:02:17,139
Por ello es muy visual y va desarrollando poco a poco los temas más importantes de la prehistoria.

23
00:02:21,099 --> 00:02:23,979
Para que los niños puedan ir captando lo principal de esta etapa.

24
00:02:23,979 --> 00:02:37,620
Para ello se incluyen de todo tipo de material, como juegos, vídeos, canciones, así como imágenes sencillas que les llamen la atención y les permitan interiorizar los contenidos.

25
00:02:38,719 --> 00:02:52,599
Al igual que la infografía, el S-Learning cuenta también con colores sencillos de la misma gama y mayúsculas, la gran mayoría para facilitar la lectura y la accesibilidad de los alumnos del grupo de 5 años, incluyendo también imágenes.

26
00:02:52,599 --> 00:03:10,199
juegos, distintos recursos

27
00:03:10,199 --> 00:03:17,430
para que ellos puedan jugar

28
00:03:17,430 --> 00:03:20,250
y empezar a conocer los distintos conceptos

29
00:03:20,250 --> 00:03:21,789
que queremos que vayan aprendiendo

30
00:03:21,789 --> 00:03:28,240
y alguna actividad interactiva

31
00:03:28,240 --> 00:03:35,189
y por último

32
00:03:35,189 --> 00:03:37,469
con la presentación

33
00:03:37,469 --> 00:03:39,289
realizada también en Canva

34
00:03:39,289 --> 00:03:44,229
podemos trabajar la última parte del proyecto

35
00:03:44,229 --> 00:03:46,330
pues me servirá como un recordatorio

36
00:03:46,330 --> 00:03:50,289
de todo lo aprendido a lo largo de este mes y medio que conlleva mi secuencia didáctica.

37
00:03:56,509 --> 00:04:01,650
Con esta presentación iré repasando poco a poco los siguientes conceptos

38
00:04:01,650 --> 00:04:06,090
y aspectos fundamentales de la prehistoria que he ido trabajando con mi grupo

39
00:04:06,090 --> 00:04:12,069
a través de imágenes, juegos y vídeos que harán que los alumnos refuercen todo lo aprendido,

40
00:04:12,710 --> 00:04:18,949
lo que inicié con la infografía, lo que empecé a desarrollar también con el programa de S-Learning

41
00:04:18,949 --> 00:04:32,949
y ahora reforzándolo con esta presentación y me servirá también un poco para los alumnos de necesidades que necesiten remarcar y reforzar lo que hemos ido viendo a lo largo de todo este proyecto.

42
00:04:36,579 --> 00:04:49,480
Han ido surgiendo distintas incidencias, pero se han ido todas solventando con la descarga de los recursos.

43
00:04:49,480 --> 00:04:59,819
En conclusión queda demostrada la parte positiva del uso de las tecnologías en la educación, pero siempre apoyando a otras metodologías innovadoras como la gamificación o el aprendizaje basado en proyectos.