1
00:00:06,059 --> 00:00:33,060
Bueno, hoy vamos a dar el tema número 5. La polifonía en el siglo XIII. Bueno, aquí vamos a ver la escuela de Notre Dame, el motete en el siglo XIII, la evolución de la notación musical, Antigua y Aras Nova.

2
00:00:33,060 --> 00:00:42,600
Este va a ser el tema que vamos a trabajar en este tema

3
00:00:42,600 --> 00:00:50,159
Entonces vamos a empezar hablando por los antecedentes históricos

4
00:00:50,159 --> 00:00:53,100
Bueno, como ustedes saben que estamos en la Edad Media

5
00:00:53,100 --> 00:00:57,640
Y que los antecedentes históricos de este momento

6
00:00:57,640 --> 00:01:00,179
Todo el acontecer musical

7
00:01:00,179 --> 00:01:01,740
Se dieron

8
00:01:01,740 --> 00:01:04,700
Tuvieron los mismos acontecimientos

9
00:01:04,700 --> 00:01:06,200
Los mismos antecedentes históricos

10
00:01:06,200 --> 00:01:07,480
Entonces

11
00:01:07,480 --> 00:01:10,060
Entre los siglos XII

12
00:01:10,060 --> 00:01:11,900
XI, perdón

13
00:01:11,900 --> 00:01:13,519
XI, XII y XIII

14
00:01:13,519 --> 00:01:15,980
Ya ustedes saben

15
00:01:15,980 --> 00:01:17,719
Que hubo un resurgir de la economía

16
00:01:17,719 --> 00:01:19,060
En toda Europa Occidental

17
00:01:19,060 --> 00:01:21,900
Hubo un aumento en la población

18
00:01:21,900 --> 00:01:25,939
El origen de las ciudades modernas

19
00:01:25,939 --> 00:01:29,310
Fue

20
00:01:29,310 --> 00:01:34,599
la conquista de Inglaterra por los normandos

21
00:01:34,599 --> 00:01:38,439
se dieron importantes

22
00:01:38,439 --> 00:01:40,400
pasos hacia la conquista de España

23
00:01:40,400 --> 00:01:42,099
en poder de los musulmanes

24
00:01:42,099 --> 00:01:44,500
recuerda que España estuvo mucho tiempo

25
00:01:44,500 --> 00:01:48,060
dominado

26
00:01:48,060 --> 00:01:48,359
pero

27
00:01:48,359 --> 00:01:53,290
los musulmanes estuvieron aquí mucho tiempo

28
00:01:53,290 --> 00:01:57,930
ese es el aspecto

29
00:01:57,930 --> 00:02:03,680
en los antecedentes históricos

30
00:02:03,680 --> 00:02:05,459
de tipo social, político

31
00:02:05,459 --> 00:02:07,840
ahora en cuanto a la cultura

32
00:02:07,840 --> 00:02:11,580
era cuando dimos

33
00:02:11,580 --> 00:02:19,439
los, ¿cómo se llaman? Los trovadores. ¿Qué pasaba en la cultura? Que se produce un renacimiento

34
00:02:19,439 --> 00:02:26,419
en toda Europa. ¿Recuerdan que Europa se floreció económicamente y también culturalmente?

35
00:02:27,120 --> 00:02:35,900
¿Lo recuerdan? Que eso lo vimos en el tema anterior. Se producen las primeras traducciones

36
00:02:35,900 --> 00:02:39,560
del griego y el árabe al latín

37
00:02:39,560 --> 00:02:44,360
recuerda que eso también lo mencionamos

38
00:02:44,360 --> 00:02:50,490
los albores de las universidades en París, Orfos y Bolonia

39
00:02:50,490 --> 00:03:02,000
se construyeron también grandes iglesias romanas

40
00:03:02,000 --> 00:03:06,240
siguiendo los principios de la basílica romana y del arco de medio punto

41
00:03:06,240 --> 00:03:17,590
a mediados del siglo XII los artesanos crearon un nuevo estilo de arquitectura eclesial

42
00:03:17,590 --> 00:03:20,590
más tarde denominada gótica

43
00:03:20,590 --> 00:03:31,219
O sea que el gótico también se produce en esa etapa, el estilo gótico.

44
00:03:31,960 --> 00:03:39,199
A ver, en latín, la literatura vernácula y la filosofía se independizaron de todas las antigüedades paganas.

45
00:03:42,580 --> 00:03:51,580
Habían rivalidades entre la iglesia de oriente y de occidente, y eso culminó en la crisis de 1054.

46
00:03:51,580 --> 00:04:13,409
todo este desarrollo se dio todo se dieron paralelo al arte de la polifonía que se refiere

47
00:04:13,409 --> 00:04:18,629
a una música en la cual las voces cantan simultáneamente sus líneas vocales de manera

48
00:04:18,629 --> 00:04:35,519
independiente en el siglo 11 se logró un tipo de notación que permitía diferentes combinaciones

49
00:04:35,519 --> 00:04:44,540
coherentes entre las partes que ofrecían la posibilidad de reinterpretarlas rápidamente

50
00:04:44,540 --> 00:04:46,620
Eso era, hombre, si se escribía

51
00:04:46,620 --> 00:04:53,430
La notación va a sustituir a la memoria como medio de preservarla

52
00:04:53,430 --> 00:05:05,870
Estructuraron la música

53
00:05:05,870 --> 00:05:09,470
Y entonces se siguió con la teoría de los ocho modos

54
00:05:09,470 --> 00:05:12,730
Y las normas que regían el ritmo y la consonancia

55
00:05:12,730 --> 00:05:19,620
Recuerda que poquito a poco se va progresando

56
00:05:19,620 --> 00:05:22,360
Empezamos por el tetracordo, ¿lo recuerdas?

57
00:05:23,220 --> 00:05:24,639
Después del tetracordo, ¿qué pasó?

58
00:05:24,639 --> 00:05:25,879
Que Guido

59
00:05:25,879 --> 00:05:29,019
Formuló

60
00:05:29,019 --> 00:05:31,319
Las escalas, ¿los recuerdan o no?

61
00:05:32,420 --> 00:05:34,240
Y después los modos eclesiásticos

62
00:05:34,240 --> 00:05:36,420
Que vimos que fueron ocho modos

63
00:05:36,420 --> 00:05:38,500
Que eran cuatro originales, ¿los recuerdan?

64
00:05:39,459 --> 00:05:40,279
Cuatro originales

65
00:05:40,279 --> 00:05:41,360
Y cuatro paragales

66
00:05:41,360 --> 00:05:44,100
Esos modos eran los que se utilizaban

67
00:05:44,100 --> 00:05:46,980
Para toda la melodía profana

68
00:05:46,980 --> 00:05:48,199
Y religiosa también

69
00:05:48,199 --> 00:05:49,300
Esos modos

70
00:05:49,300 --> 00:05:52,279
Y sobre todo utilizaban mucho el primero

71
00:05:52,279 --> 00:05:53,500
Y el séptimo

72
00:05:53,500 --> 00:05:55,600
Recuerdan las canciones

73
00:05:55,600 --> 00:05:57,360
Estas profanas

74
00:05:57,360 --> 00:05:59,600
De los

75
00:05:59,600 --> 00:06:01,560
Trobadores y troberos

76
00:06:01,560 --> 00:06:03,300
Todo eso

77
00:06:03,300 --> 00:06:05,920
Entonces tienen que pensar

78
00:06:05,920 --> 00:06:08,180
En esa cronología

79
00:06:08,180 --> 00:06:09,139
¿Vale?

80
00:06:09,420 --> 00:06:10,699
Y así, si piensan así

81
00:06:10,699 --> 00:06:13,279
Pues se dan cuenta

82
00:06:13,279 --> 00:06:14,899
Se van dando cuenta

83
00:06:14,899 --> 00:06:17,000
De cómo va desarrollándose la música

84
00:06:17,000 --> 00:06:18,220
En cada época

85
00:06:18,220 --> 00:06:20,680
A ver

86
00:06:20,680 --> 00:06:23,939
Durante los avances de la teoría

87
00:06:23,939 --> 00:06:24,819
Y de la notación

88
00:06:24,819 --> 00:06:29,279
Permitieron que la música se pusiera por escrito la polifonía

89
00:06:29,279 --> 00:06:32,240
Y desarrollaron otra forma de composición más desarrollada

90
00:06:32,240 --> 00:06:35,860
¿Cuáles fueron? Pues las que vamos a estudiar

91
00:06:35,860 --> 00:06:39,100
El órgano, el conductus y el motete

92
00:06:39,100 --> 00:06:43,019
Ahora en esta etapa de la edad media

93
00:06:43,019 --> 00:06:46,139
Vamos a estudiar esos tres géneros

94
00:06:46,139 --> 00:06:56,160
Esto es poquito a poco

95
00:06:56,160 --> 00:07:00,379
Ahora vamos a hablar de lo que es la polifonía

96
00:07:00,379 --> 00:07:02,399
Su etimología como tal

97
00:07:02,399 --> 00:07:08,220
Bueno, la polifonía remite a la combinación simultánea de varias voces

98
00:07:08,220 --> 00:07:14,220
Bueno, ustedes han dado polifonía, han tocado polifonía

99
00:07:14,220 --> 00:07:18,279
Y entonces ya saben lo que es una polifonía

100
00:07:18,279 --> 00:07:25,220
Es la combinación de varias voces diferenciándose de la heterofonía

101
00:07:25,839 --> 00:07:27,180
¿Recuerdan la heterofonía?

102
00:07:31,949 --> 00:07:35,050
Unísona y se acompañaba con instrumentos y se hacían ornamentos

103
00:07:35,050 --> 00:07:35,810
¿Lo recuerdan o no?

104
00:07:35,810 --> 00:07:38,069
Entonces esas cosas hay que tenerlas

105
00:07:38,069 --> 00:07:41,589
Hay que ir pensando en esas cosas también

106
00:07:41,589 --> 00:07:44,649
Ahora estamos en polifonía

107
00:07:44,649 --> 00:07:47,670
Tenemos siempre que recordar lo que hubo antes

108
00:07:47,670 --> 00:07:52,610
Ahora vamos a estudiar los primeros géneros

109
00:07:52,610 --> 00:07:56,610
La polifonía en su estado más primitivo

110
00:07:56,610 --> 00:07:57,529
Pero antes de ello

111
00:07:57,529 --> 00:08:00,790
Tenemos que pensar en lo que hubo antes

112
00:08:00,790 --> 00:08:02,329
Antes que había

113
00:08:02,329 --> 00:08:05,470
¿Cómo?

114
00:08:05,470 --> 00:08:08,209
No entiendo

115
00:08:08,209 --> 00:08:11,110
Monofonía

116
00:08:11,110 --> 00:08:12,569
O monodía

117
00:08:12,569 --> 00:08:15,089
Recuerda que el canto gregoriano es

118
00:08:15,089 --> 00:08:17,709
Canto a capela de una sola voz

119
00:08:17,709 --> 00:08:20,050
Monofónico

120
00:08:20,050 --> 00:08:21,230
Mono, una sola voz

121
00:08:21,230 --> 00:08:23,310
Entonces ya ahora aquí en este periodo

122
00:08:23,310 --> 00:08:24,769
En esta etapa de la edad media

123
00:08:24,769 --> 00:08:25,550
Vamos a estudiar qué cosa

124
00:08:25,550 --> 00:08:26,769
La polifonía

125
00:08:26,769 --> 00:08:30,769
Pero la polifonía en su estado más primitivo

126
00:08:30,769 --> 00:08:32,470
¿De acuerdo?

127
00:08:33,029 --> 00:08:33,710
Seguimos

128
00:08:33,710 --> 00:08:34,789
Así me gusta

129
00:08:34,789 --> 00:08:43,070
Dice, a menudo la polifonía y lo polifónico resulta un sinónimo de contrapunto y lo contrapuntístico

130
00:08:43,070 --> 00:08:46,230
¿A que sí? Ustedes han dado análisis, ¿no?

131
00:08:47,490 --> 00:08:51,629
Entonces saben de lo que le estoy hablando

132
00:08:51,629 --> 00:09:01,259
Es probable que en Europa la música se interpretara a varios voces mucho antes de ser escrita

133
00:09:01,259 --> 00:09:07,299
O sea que antes de la música ser plasmada por escrito

134
00:09:07,299 --> 00:09:11,879
Mucho antes, la música se hacía, ¿de qué forma?

135
00:09:12,100 --> 00:09:12,639
A ver, ¿recuerdan?

136
00:09:14,519 --> 00:09:16,759
Se cantaba y se improvisaba

137
00:09:16,759 --> 00:09:24,340
Y recuerden también que la música se cantaba y se transmitía de generación en generación

138
00:09:24,340 --> 00:09:25,679
Eso lo recuerdan, ¿no?

139
00:09:26,679 --> 00:09:30,039
Bueno, ahora, el primer tipo más simple

140
00:09:30,039 --> 00:09:34,000
Es el canto de una melodía frente a un bordón

141
00:09:34,000 --> 00:09:37,559
Significa que hay una voz, una voz grave

142
00:09:37,559 --> 00:09:42,940
Que está tenida y otra línea de voz por encima

143
00:09:42,940 --> 00:09:45,559
Eso es lo que significa el bordón

144
00:09:45,559 --> 00:09:54,879
El bordón es una voz que se escribe, que se queda tenida

145
00:09:54,879 --> 00:09:57,080
Esa nota se queda tenida

146
00:09:57,080 --> 00:10:00,720
Se trata de una práctica muy antigua, esto es una práctica súper antigua

147
00:10:00,720 --> 00:10:06,639
Ahora, se encuentra en las melodías populares, folclóricas, europeas

148
00:10:06,639 --> 00:10:09,620
Y en muchas culturas asiáticas

149
00:10:09,620 --> 00:10:12,899
Ese es el primer tipo de canto, el más simple

150
00:10:12,899 --> 00:10:14,720
Que vamos a ver, ¿no?

151
00:10:23,320 --> 00:10:26,139
Los bordones emiten y mantienen la final

152
00:10:26,139 --> 00:10:27,259
O sea, la nota final

153
00:10:27,259 --> 00:10:32,480
La final del modo añadiendose en ocasión en la quinta superior

154
00:10:32,480 --> 00:10:33,580
O sea que

155
00:10:33,580 --> 00:10:36,080
Ahora se los voy a enseñar aquí

156
00:10:36,080 --> 00:10:37,159
Cuando

157
00:10:37,159 --> 00:10:39,779
Aquí en el

158
00:10:39,779 --> 00:10:41,320
Ya tenemos ordenador, ¿eh?

159
00:10:42,539 --> 00:10:43,779
Ya tenemos, ¿a que sí?

160
00:10:44,600 --> 00:10:52,649
Ya tenemos otra manera de enriquecer la melodía.

161
00:10:52,809 --> 00:10:57,990
Porque estas eran maneras que tenían ellos para enriquecer la melodía.

162
00:10:58,149 --> 00:10:59,970
Y la empiezan de una forma muy primitiva.

163
00:11:00,210 --> 00:11:00,370
¿Vale?

164
00:11:04,620 --> 00:11:06,539
Otra forma de enriquecer la melodía.

165
00:11:06,539 --> 00:11:13,159
Se encuentra en una vieja práctica que consiste en doblar con intervalos paralelos las consonantes.

166
00:11:13,460 --> 00:11:14,879
¿Cuáles eran las consonantes?

167
00:11:15,639 --> 00:11:18,039
Cuartas, quintas y terceras también.

168
00:11:25,320 --> 00:11:26,059
Y terceras.

169
00:11:26,059 --> 00:11:41,580
Ahora, esto se ejemplifica por primera vez en dos tratados anónimos del siglo IX, se llaman, que yo creo que ustedes ya los reconocen, Música en Quiríades y Escólica en Quiríades.

170
00:11:41,580 --> 00:11:43,019
A que los reconoce

171
00:11:43,019 --> 00:11:45,740
¿Les suena esto de algo?

172
00:11:50,230 --> 00:11:51,649
Claro, la música en Kiriadi

173
00:11:51,649 --> 00:11:53,070
Y escólica en Kiriadi

174
00:11:53,070 --> 00:11:54,289
Que eso era

175
00:11:54,289 --> 00:11:57,970
Uno de los primeros tratados

176
00:11:57,970 --> 00:11:58,669
¿Lo recuerdan?

177
00:11:59,370 --> 00:12:01,610
De la edad media que fueron música en Kiriadi

178
00:12:01,610 --> 00:12:04,629
Y escólica en Kiriadi

179
00:12:04,629 --> 00:12:06,009
Esos fueron los primeros

180
00:12:06,009 --> 00:12:07,509
En el siglo IX

181
00:12:07,509 --> 00:12:08,850
Que ahí es donde

182
00:12:08,850 --> 00:12:11,289
Fue la primera vez que

183
00:12:11,289 --> 00:12:13,850
Que se ve

184
00:12:13,850 --> 00:12:24,169
la la polifonía o sea la polifonía en su estado más primitivo de acuerdo seguimos dice ahora en

185
00:12:24,169 --> 00:12:31,960
los mismos se escriben dos maneras distintas de cantar o diafonía o sea diáfona significa que van

186
00:12:31,960 --> 00:12:38,820
a cantar dos voces los recuerdos lo saben aquí se escriben dos maneras distintas o sea aquí me

187
00:12:38,820 --> 00:12:48,639
refiero a estos dos tratados. En los mismos se escriben dos maneras distintas de cantar

188
00:12:48,639 --> 00:12:59,049
o de afonía, y la denominaron órganum, órganum, terminado en M, ¿vale? O sea que el órganum

189
00:12:59,049 --> 00:13:13,070
fue el primer género polifónico, pero el más primitivo, ¿eh? Este es el más primitivo.

190
00:13:13,470 --> 00:13:20,870
Ahora, este término se utilizó para clasificar distintos estilos de polifonía, de los siglos

191
00:13:20,870 --> 00:13:34,710
del 9 al 13 repito este término se utiliza para clasificar distintos estilos de polifonía de los

192
00:13:34,710 --> 00:13:42,909
siglos del 9 al 13 y que es la pieza como la pieza como siempre la pieza resultante siempre

193
00:13:42,909 --> 00:14:02,080
se denomina órgano eso en su estado más primitivo vale ahora vamos a ver el órgano el órgano paralelo

194
00:14:02,080 --> 00:14:40,240
A ver, el organum paralelo consiste en una melodía de canto llano en la voz principal, que esa voz principal ellos le llamaban voz principalis, chicos que no entiendan por favor me la pueden decir, me la pueden preguntar, consiste en una melodía de canto llano en la voz principal,

195
00:14:40,240 --> 00:15:02,600
O sea, le llamaban voz principalis, ¿vale? Y una voz organal, voz organalis, que se desplazan en un movimiento paralela de una quinta por debajo, por debajo de la voz principalis, ¿vale?

196
00:15:04,639 --> 00:15:16,620
También puede ser una quinta o una cuarta también puede ser, ¿eh? Porque van a ver en muchas fuentes que también se hace órgano paralelo a la quinta y a la cuarta, ¿vale?

197
00:15:19,009 --> 00:15:19,429
¿De acuerdo?

198
00:15:20,529 --> 00:15:21,730
Entonces, vamos a ver.

199
00:15:45,269 --> 00:15:52,399
Ese era el órgano, ese es el primero que vamos a conocer.

200
00:15:52,519 --> 00:16:25,750
El órgano en paralelo a tu Patris Sempiternus.

201
00:16:26,309 --> 00:16:30,009
Ese está en el Tratado de Música en Quiríade, ¿vale?

202
00:16:30,570 --> 00:16:34,730
Es un órgano muy paralelo a la quinta, porque también puede estar a la cuarta.

203
00:16:44,679 --> 00:16:45,139
Seguimos.

204
00:16:49,980 --> 00:16:53,200
Entonces, ya saben que la voz principal, ¿cuál es?

205
00:16:56,519 --> 00:16:59,039
La melodía de canto llano, es la voz principal.

206
00:16:59,440 --> 00:16:59,679
¿Vale?

207
00:16:59,919 --> 00:17:08,019
Y la otra voz que está por debajo es la voz organales, que puede estar a una quinta o a una cuarta.

208
00:17:08,220 --> 00:17:10,099
¿Hasta ahí estamos claros? ¡Qué bueno!

209
00:17:10,759 --> 00:17:11,640
Seguimos entonces.

210
00:17:12,599 --> 00:17:17,579
Dice, en el órgano primitivo, la voz organal, o sea, la voz que está por debajo,

211
00:17:18,200 --> 00:17:21,799
se suele cantar por debajo de la voz principal.

212
00:17:22,039 --> 00:17:22,859
Ya se lo expliqué ya.

213
00:17:22,859 --> 00:17:25,339
y ambas voces, ambas

214
00:17:25,339 --> 00:17:27,740
pueden ser duplicadas

215
00:17:27,740 --> 00:17:28,700
a la octava

216
00:17:28,700 --> 00:17:31,000
para crear un sonido más pleno

217
00:17:31,000 --> 00:18:12,789
pusieron el nombre

218
00:18:12,789 --> 00:18:15,690
del órgano paralelo

219
00:18:15,690 --> 00:18:23,910
sempiternus

220
00:18:23,910 --> 00:18:26,190
tu patris sempiternus

221
00:18:26,190 --> 00:18:30,980
tu patris sempiternus

222
00:18:30,980 --> 00:18:32,339
así como ustedes lo escuchan

223
00:18:32,339 --> 00:18:42,009
eso es anónimo

224
00:18:42,009 --> 00:18:43,069
porque recuerden que está

225
00:18:43,069 --> 00:18:45,509
en ese tratado

226
00:18:45,509 --> 00:18:46,390
en música inquirida

227
00:18:46,390 --> 00:18:49,390
dice, en la práctica

228
00:18:49,390 --> 00:18:51,710
se pensó que el órgano paralelo

229
00:18:51,710 --> 00:18:52,849
a la cuarta inferior

230
00:18:52,849 --> 00:18:55,630
fuese tan sencillo

231
00:18:55,630 --> 00:18:57,170
como el de quintas paralelas

232
00:18:57,170 --> 00:19:00,920
pero en el sistema de escrito

233
00:19:00,920 --> 00:19:02,380
de música en Kiriadi

234
00:19:02,380 --> 00:19:04,779
había muchas

235
00:19:04,779 --> 00:19:06,759
cuartas que eran aumentadas

236
00:19:06,759 --> 00:19:07,859
o sea que había tritono

237
00:19:07,859 --> 00:19:10,359
y donde estaba el tritono

238
00:19:10,359 --> 00:19:12,700
el tritono estaba en si bemol

239
00:19:12,700 --> 00:19:15,099
y mi o fa y si

240
00:19:15,099 --> 00:19:16,640
en esas dos

241
00:19:16,640 --> 00:19:18,819
en esos dos intervalos

242
00:19:18,819 --> 00:19:26,420
Entonces, ¿qué fue lo que hicieron los teóricos, los músicos de la época, no?

243
00:19:26,740 --> 00:19:32,740
Para evitar el tritono se creó una regla en la que la voz organal se movía por debajo del do.

244
00:20:08,710 --> 00:20:15,559
O sea que se, en la práctica, ¿qué fue lo que les dije? Que se prohibía, ¿no?

245
00:20:15,559 --> 00:20:21,220
que había una regla

246
00:20:21,220 --> 00:20:25,140
en la que se prohibía

247
00:20:25,140 --> 00:20:26,799
que la voz ganar pudiera

248
00:20:26,799 --> 00:20:28,779
pasarse, moverse

249
00:20:28,779 --> 00:20:30,200
por debajo del do

250
00:20:30,200 --> 00:20:32,779
¿entiendes? eso se prohibía

251
00:20:32,779 --> 00:20:34,299
esa era la regla que se prohibía

252
00:20:34,299 --> 00:20:40,190
no podía pasar más allá del do

253
00:20:40,190 --> 00:20:46,559
entonces para poder resolver esta situación

254
00:20:46,559 --> 00:20:48,500
¿qué hicieron? la voz ganar

255
00:20:48,500 --> 00:20:51,420
permanecía sobre una nota hasta que pudiera

256
00:20:51,420 --> 00:20:52,880
hasta que pudiera

257
00:20:52,880 --> 00:20:55,640
Pasar una cuarta

258
00:20:55,640 --> 00:20:57,559
Hasta que llegara una cuarta paralela

259
00:20:57,559 --> 00:20:59,960
Cosa de que no

260
00:20:59,960 --> 00:21:01,519
Se pudiera hacer tritono

261
00:21:01,519 --> 00:21:03,460
Esa voz se mantenía ahí

262
00:21:03,460 --> 00:21:05,319
En el do, tenida

263
00:21:05,319 --> 00:21:07,859
Y cuando llegara

264
00:21:07,859 --> 00:21:09,500
Una cuarta que fuese paralela

265
00:21:09,500 --> 00:21:11,000
Pues entonces se seguía

266
00:21:11,000 --> 00:21:41,680
Seguimos

267
00:21:41,680 --> 00:21:46,839
Ahora viene un tipo de órgano que se llama

268
00:21:46,839 --> 00:21:48,460
Órgano mixto

269
00:21:48,460 --> 00:21:58,259
Ay, déjame ver si les puedo poner el órgano paralelo

270
00:21:58,259 --> 00:21:59,420
Modificado

271
00:21:59,420 --> 00:23:19,230
órganos mixtos paralelos este estilo combina el movimiento oblicuo con una melodía que progresa

272
00:23:19,230 --> 00:23:24,809
sobre un bordón con el movimiento paralelo ustedes saben lo que es muy por armonía lo

273
00:23:24,809 --> 00:24:12,240
tienen que saber no lo saben o no lo que es el movimiento oblicuo del movimiento paralelo y

274
00:24:12,240 --> 00:24:36,900
oblicuo eso también está en el tratado de música

275
00:24:36,900 --> 00:24:46,529
en que esa se llama

276
00:24:47,150 --> 00:25:09,390
o sea que el domine rex el caer donde nos quedamos ahora este procedimiento

277
00:25:09,390 --> 00:25:15,250
condujo a una diferenciación de la parte organa el canto ya no y al uso de una

278
00:25:15,250 --> 00:25:22,720
variedad de intervalos simultáneos este procedimiento condujo a una

279
00:25:22,720 --> 00:25:30,750
diferenciación de la parte organa el canto llano y el curso de lavar de una

280
00:25:30,750 --> 00:25:35,089
variedad de intervalos simultáneos aunque todos no se reconocen aunque

281
00:25:35,089 --> 00:25:56,509
todos todos se reconocen como con no todos se reconocen como consonancia para

282
00:25:56,509 --> 00:26:03,470
los estilos de órgano antes descritos en música en quería y eran procedimientos

283
00:26:03,470 --> 00:26:07,789
que utilizaban los cantores para adornar sus cantos

284
00:26:07,789 --> 00:26:14,569
y no eran métodos de composición están claros eran procedimientos y se empleaba

285
00:26:14,569 --> 00:26:21,710
de forma improvisada derivando del canto llano las voces añadidas sin necesidad

286
00:26:21,710 --> 00:26:30,410
de anotarse repito esa parte los estilos de órgano antes descritos en muchas en

287
00:26:30,410 --> 00:26:36,869
música en quería de eran procedimientos que los cantores utilizaban para adornar

288
00:26:36,869 --> 00:26:38,970
sus cantos y no eran métodos

289
00:26:38,970 --> 00:26:39,809
de composición

290
00:26:39,809 --> 00:26:43,210
se empleaban de forma improvisada

291
00:26:43,210 --> 00:26:46,460
derivando el canto

292
00:26:46,460 --> 00:26:46,880
llano

293
00:26:46,880 --> 00:26:50,019
derivando del canto llano

294
00:26:50,019 --> 00:26:52,160
las voces añadidas, sin necesidad

295
00:26:52,160 --> 00:26:57,259
de anotarse, ahora aparece

296
00:26:57,259 --> 00:27:01,079
aparece Guido D'Aresse otra vez

297
00:27:01,079 --> 00:27:03,400
en su tratado

298
00:27:03,400 --> 00:27:04,559
Microlobus

299
00:27:04,559 --> 00:27:07,359
¿Ese tratado lo recuerdan?

300
00:27:09,539 --> 00:27:10,680
Claro, que lo hemos dado

301
00:27:10,680 --> 00:27:12,420
¿no? Como uno de los tratados

302
00:27:12,420 --> 00:27:20,579
más importantes de la edad media los recuerdan no bueno ese tratado en micrologos permitió una

303
00:27:20,579 --> 00:27:37,450
gama de posibilidades y de voces organales esto dio lugar a una variedad y combinación de

304
00:27:37,450 --> 00:27:54,579
movimientos paralelos y oblicuos que eso fue lo que escuchamos ahora estas voces podían ser

305
00:27:54,579 --> 00:28:02,220
improvisadas por un solista o elaborado durante un ensayo y algunos se pusieron por escrito vale

306
00:28:02,220 --> 00:28:15,299
Ahora vamos a ver la fuente más importante

307
00:28:15,299 --> 00:28:22,859
Donde aparecen todas estas piezas rudimentarias

308
00:28:22,859 --> 00:28:24,740
Todas estas piezas polifónicas

309
00:28:24,740 --> 00:28:26,960
Rudimentarias porque eran rudimentarias

310
00:28:26,960 --> 00:28:29,640
Era una polifonía muy rudimentaria

311
00:28:29,640 --> 00:28:34,299
La antología más antigua

312
00:28:34,299 --> 00:28:36,859
De piezas en estilo organo

313
00:28:36,859 --> 00:28:39,359
Es el manuscrito de Wiesenthal

314
00:28:39,359 --> 00:28:41,779
Lo escribo

315
00:28:41,779 --> 00:28:47,099
¿Dónde está ahora?

316
00:28:48,119 --> 00:29:00,720
era un manuscrito

317
00:29:00,720 --> 00:29:05,059
manuscrito de Winchester

318
00:29:05,059 --> 00:29:08,440
principio del siglo XI

319
00:29:08,440 --> 00:29:15,710
de la catedral en Inglaterra

320
00:29:15,710 --> 00:29:16,869
consta de

321
00:29:16,869 --> 00:29:19,690
178 órganos

322
00:29:19,690 --> 00:29:23,299
178 órganos

323
00:29:23,299 --> 00:29:24,099
en otro

324
00:29:24,099 --> 00:29:25,480
en otra

325
00:29:25,480 --> 00:29:29,259
fuente trae

326
00:29:29,259 --> 00:29:30,039
otra cantidad

327
00:29:30,039 --> 00:29:45,619
dice que las piezas que se encontraban en ese manuscrito

328
00:29:45,619 --> 00:29:47,119
muestran que el órgano

329
00:29:47,119 --> 00:29:50,900
Podía consistir tanto en una forma de composición

330
00:29:50,900 --> 00:29:54,019
Como en una manera de interpretar el canto

331
00:29:54,019 --> 00:29:58,150
Las piezas que se encuentran en estos manuscritos

332
00:29:58,150 --> 00:30:02,910
Muestran que el órgano podía consistir tanto en una forma de composición

333
00:30:02,910 --> 00:30:06,450
Como en una manera de interpretar el canto

334
00:30:06,450 --> 00:30:23,440
Vamos a ver ahora el órgano libre

335
00:30:23,440 --> 00:30:40,500
Este tipo de órgano era de estilo improvisado

336
00:30:40,500 --> 00:30:45,779
Aquí la voz organal tenía mucho más independencia

337
00:30:45,779 --> 00:30:46,319
¿Vale?

338
00:30:46,839 --> 00:30:55,730
Ahora, las reglas que aparecieron para la improvisación

339
00:30:55,730 --> 00:30:58,549
O la composición en el nuevo estilo

340
00:30:58,549 --> 00:30:59,869
O sea, en este nuevo estilo

341
00:30:59,869 --> 00:31:01,730
Se ha conservado en

342
00:31:01,730 --> 00:31:05,740
A. Organo facendo

343
00:31:05,740 --> 00:31:07,740
¿Cómo hacer un órgano?

344
00:31:14,019 --> 00:31:15,000
Eso es un tratado

345
00:31:15,000 --> 00:31:16,839
O un manuscrito

346
00:31:16,839 --> 00:31:31,500
a de órgano pasando cómo hacer un órgano de mis del 1100 un ejemplo es el aleluya justi

347
00:31:31,500 --> 00:33:15,450
palma que lo vamos a escuchar vamos a escuchar de lo que el estilo de canto del canto de los

348
00:33:15,450 --> 00:33:55,680
aleluya eran muy eran obras muy malismáticas pero los con los comienzos de la primera música que

349
00:33:55,680 --> 00:34:09,820
hubo polifónica recuerda que por la interpretación qué tipo de puede ser cómo puede ser cuando un

350
00:34:09,820 --> 00:34:20,110
coro canta y hay un solista que responde eso esas cosas tienen que verlas que mantenerla porque si

351
00:34:20,110 --> 00:35:19,360
no cuando escuchen tener todas esas cosas en cuenta muy melismáticos recuerden a ver seguimos

352
00:35:20,500 --> 00:35:26,679
estábamos hablando sobre las reglas de para la improvisación o la composición en el nuevo

353
00:35:26,679 --> 00:35:34,019
estilo que se ha conservado en el manuscrito a órganos facendo que tenía como ejemplo ese

354
00:35:34,019 --> 00:36:04,489
¿No? Dice, aleluya justi, uc palma. Ahora, aquí la voz añadida está por encima del canto llano y no por debajo. Y a lo mejor es porque, bueno, permitía un margen más de movimiento.

355
00:36:04,489 --> 00:36:21,070
La voz organal realiza un movimiento contrario al del canto llano

356
00:36:21,070 --> 00:36:25,119
Casi siempre de nota a contranota

357
00:36:25,119 --> 00:36:25,420
¿Saben?

358
00:36:25,719 --> 00:36:27,559
Ah, ustedes no dan contrapunto, ¿no?

359
00:36:32,210 --> 00:36:32,369
¿Eh?

360
00:36:34,469 --> 00:36:36,730
Nota a contranota es cuando las dos notas están

361
00:36:36,730 --> 00:36:40,710
Están simultáneas

362
00:36:40,710 --> 00:36:44,090
Que están separadas, pueden estar por quinta o por cuarta

363
00:36:44,090 --> 00:36:47,820
Casi siempre de nota a contranota

364
00:36:47,820 --> 00:36:50,260
Con mezcla de movimiento oblicuo contrario

365
00:36:50,260 --> 00:36:51,519
Paralelo

366
00:36:51,519 --> 00:36:55,500
Y formando intervalos armónicos consonantes

367
00:36:55,500 --> 00:36:59,500
Ustedes están escuchando que todos los intervalos son consonantes

368
00:36:59,500 --> 00:37:14,340
Pero ahora aquí dice que se siguen utilizando las consonancias como unísono

369
00:37:14,340 --> 00:37:17,019
Cuarta, quinta y octava

370
00:37:17,019 --> 00:37:19,679
Con cadencia al unísono

371
00:37:21,840 --> 00:37:26,119
Y la octava podría estar precedida de una tercera o una sexta

372
00:37:26,119 --> 00:37:30,380
Que permiten la progresión por grados conjuntos

373
00:37:30,380 --> 00:37:30,940
Lo repito

374
00:37:30,940 --> 00:37:35,760
La voz organa realiza un movimiento contrario al del canto llano

375
00:37:35,760 --> 00:37:39,659
Casi siempre de nota a contranota

376
00:37:39,659 --> 00:37:48,719
Con mezcla de movimiento oblicuo, contrario, paralelo y formando intervalos armónicos consonantes

377
00:37:48,719 --> 00:37:58,139
Se siguen utilizando las consonancias como unísono, cuarta, quinta y octava

378
00:37:58,139 --> 00:38:01,239
con cadencia al unísono

379
00:38:01,239 --> 00:38:04,980
y la octava precedida de tercera o de sexta