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00:00:00,750 --> 00:00:07,290
Hola, mi nombre es Francisco Uriel Delgado, soy profesor de Educación Secundaria dentro de la Especialidad de Geografía e Historia

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00:00:07,290 --> 00:00:12,169
y actualmente me encuentro impartiendo clase en un grado básico de Peluquería Estética.

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00:00:13,169 --> 00:00:19,429
En esta sexta y última tarea, en primer lugar, vamos a mostrar la situación de aprendizaje,

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00:00:20,129 --> 00:00:26,550
la cual sería el proyecto intermodular que se ha implementado este año en el grado básico

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00:00:26,550 --> 00:00:33,250
y el cual trata de realizar un proyecto de una empresa de estética

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00:00:33,250 --> 00:00:38,429
en el cual tienen que incluir conocimientos de todas las materias

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00:00:38,429 --> 00:00:40,369
que se imparten dentro de este grado básico.

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00:00:41,630 --> 00:00:44,509
En cuanto a las herramientas digitales que vamos a usar en este caso

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00:00:44,509 --> 00:00:47,689
estaremos hablando del Cloud de EducaMadrid

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00:00:47,689 --> 00:00:51,590
donde ellos mismos comparten los contenidos con los profesores

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00:00:51,590 --> 00:00:52,689
para que puedan ser corregidos

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00:00:52,689 --> 00:00:56,270
así como Canva o el Word PDF de EducaMadrid.

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00:00:57,549 --> 00:01:06,129
Esta tarea está estructurada en cinco RAs y os voy a enseñar, por ejemplo, la rúbrica del RA número 5.

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00:01:06,129 --> 00:01:15,510
En este caso sería la rúbrica de evaluación del proyecto de centro de estética, como podemos observar, como sería puntuada, y también la de la exposición del mismo.

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00:01:16,390 --> 00:01:19,310
De esto sería la rúbrica del RA5 final.

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00:01:19,310 --> 00:01:26,349
También, en cuanto a la implementación que hemos tenido, la participación activa, en

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00:01:26,349 --> 00:01:30,370
este caso vemos que tenemos tres proyectos de tres grupos, en este caso yo tutorializo

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00:01:30,370 --> 00:01:34,989
tres grupos, por ejemplo, en el proyecto número uno vemos RA1, RA2, RA3, RA4 y RA5.

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00:01:34,989 --> 00:01:42,810
Entramos en el RA1, vemos aquí el proyecto y los diferentes tipos de cosas que tiene

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00:01:42,810 --> 00:01:47,230
que realizar él mismo, hablar de las ODS, el organigrama de la empresa, hablar de los

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00:01:47,230 --> 00:01:50,750
productos, el logo, etc.

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00:01:53,030 --> 00:01:56,230
Bien, en cuanto a cómo deben citar la autoría,

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00:01:56,569 --> 00:02:00,430
en este caso lo han realizado en la bibliografía del trabajo

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00:02:00,430 --> 00:02:04,810
y también en cuanto a la etiqueta, se les ha indicado

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00:02:04,810 --> 00:02:08,810
que no escriban en mayúsculas, que repiten la privacidad ajena, que sean claros y concisos

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00:02:08,810 --> 00:02:13,069
y sean tolerantes y perdonen los errores de sus compañeros.

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00:02:13,069 --> 00:02:22,069
En cuanto a la situación de aprendizaje, el objetivo principal del mismo proyecto intermodular

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00:02:22,069 --> 00:02:29,490
es aprender a coordinarse entre las personas del mismo grupo, así como aprender a utilizar

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00:02:29,490 --> 00:02:34,310
las diferentes materias del mismo, como puede ser el caso de inglés, ámbito sociolingüístico,

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00:02:34,310 --> 00:02:39,610
ámbito científico-matemático, aplicarlo a este trabajo.

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00:02:39,610 --> 00:02:47,090
así como también aprender a cómo podrían crear una empresa para en un futuro ellos poder aplicarlo en su día a día.

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00:02:48,909 --> 00:02:53,569
También, por último, las estrategias e instrucciones para fomentar el bienestar y prevenir riesgos.

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00:02:53,770 --> 00:02:58,889
Indicar que este trabajo solo lo hacemos durante el tiempo de clase, durante una hora de la semana,

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00:02:58,889 --> 00:03:04,750
la cual se refleja en el horario y sería un proyecto de 25 horas anuales.

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00:03:05,550 --> 00:03:10,430
También para evitar demasiado tiempo en las pantallas y haciendo el trabajo.

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00:03:11,310 --> 00:03:15,729
También no guardar las contraseñas de ninguno de los grabadores que utilicen para su cuenta de Canva,

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00:03:15,830 --> 00:03:16,990
cuenta de EducaMadrid, etc.

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00:03:17,569 --> 00:03:22,069
Y como solo hablan entre ellas dentro del trabajo y no lo tienen que hacer en casa,

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00:03:22,169 --> 00:03:23,650
por lo cual le evitamos ciberacoso.

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00:03:23,650 --> 00:03:40,490
Por último, indicar que también tenemos el Excel de la exposición final, el cual está basado en el R5, la rúbrica de la exposición, como hemos visto anteriormente, vuelvo a enseñarlo, y en las mismas nos aparecen las notas de los tres grupos que hemos calificado.