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Nos encontramos, como podemos observar, en un aula virtual dedicado a la etapa de educación

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infantil a niños y niñas de cinco años. En esta aula virtual podemos observar diferentes

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contenidos muy distintos, como por ejemplo fotos de los alumnos en diferentes momentos

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00:00:21,120 --> 00:00:26,080
o actividades del centro, como por ejemplo la presentación del proyecto de la prehistoria,

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cuando vino el prehistórico a hablarnos y a decirnos que era lo que queríamos, lo

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que nos propuso para poder investigar, o por ejemplo el Día del Libro, o el Día de la

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00:00:37,720 --> 00:00:44,480
Mujer. También podemos ver diferentes actividades, como que se han hecho momentos especiales

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en el colegio, días ideales como por ejemplo el carnaval, cuando vino la policía, el Día

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de la Paz, los diferentes proyectos. También podemos ver, como es en este caso aquí, un

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cajú que lo hice para favorecer el desarrollo del lenguaje, en el que se puede ver cómo

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los niños pueden entrar con las diferentes tablets que tenemos en el cole, en clase,

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y contestar a preguntas de diferente vocabulario, el léxico, en función de los diferentes

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00:01:17,760 --> 00:01:25,720
proyectos que vayamos trabajando en el aula. También bien podemos ver enlaces, enlaces

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para realizar actividades en casa, en función del proyecto que llevemos a cabo en ese momento

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00:01:31,400 --> 00:01:39,640
en el aula, como por ejemplo construir una pirámide, o hacer un dragón, o realizar

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una maraca, entre otros. También en el aula virtual las familias verán a través de diferentes

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00:01:46,400 --> 00:01:53,080
contenidos digitales, como por ejemplo Canva o Geniali, donde se podrá ver un resumen

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de las diferentes fotos, o de los diferentes trabajos que llevamos a cabo, un resumen

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00:01:59,440 --> 00:02:03,240
de los diferentes proyectos que llevamos a cabo en el aula y el resultado de las actividades

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00:02:03,240 --> 00:02:08,120
que se han ido desarrollando a lo largo de dichos proyectos. También podemos observar

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00:02:08,120 --> 00:02:13,720
cómo hay diferentes contenidos digitales que nos van a permitir evaluar algunos de

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00:02:13,720 --> 00:02:25,480
los contenidos trabajados, como por ejemplo a través de un juego referente a la prehistoria,

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basándonos en un Geniali, apoyándonos en un Geniali, o contenidos veremos. Es un juego

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donde los niños tienen que contestar a diferentes preguntas que engloban contenidos que ya se

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00:02:38,960 --> 00:02:44,360
han trabajado en clase, en el proyecto de la prehistoria, y presionar en una respuesta

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00:02:44,360 --> 00:02:49,760
correcta o en una respuesta incorrecta, y volverán, y lo iremos haciendo en el aula

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00:02:49,760 --> 00:02:55,400
con las tablets que he mencionado anteriormente. También a través de un Canva se verá, por

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00:02:55,400 --> 00:03:04,600
ejemplo, otra de las propuestas es conocer la Vía Láctea, donde los niños a través

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de las diferentes estaciones irán con canciones, con poemas, con juegos y llegarán a la última

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00:03:12,400 --> 00:03:21,160
parada donde habrá una serie de pasapalabras, de cronogramas, de enredados y actividades

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varias que puedan hacer. Basándonos en este Canva o en este Geniali a través de preguntas,

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00:03:28,840 --> 00:03:33,320
pues vamos a poder observar las respuestas de los niños y las niñas a través del cajút,

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00:03:33,320 --> 00:03:37,040
como he mencionado anteriormente, para favorecer el desarrollo del lenguaje, donde los niños

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y las niñas trabajarán de manera individual con las tablets que tenemos en el cole. Además,

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00:03:43,720 --> 00:03:48,640
estas actividades resultan realmente motivadoras y atractivas para los alumnos y las alumnas

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de educación infantil. A través de las actividades que hemos ido llevando a cabo en los proyectos

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00:03:54,040 --> 00:04:00,040
que presentamos a las familias, como he mencionado anteriormente, hemos realizado diversas actividades

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aplicando diferentes metodologías, las cuales se muestran en el Geniali, en el Canva, en el cajút,

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00:04:05,240 --> 00:04:10,240
en diferentes contenidos digitales y por medio de la observación he podido llevar a cabo un

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00:04:10,240 --> 00:04:16,120
seguimiento de cada alumna y de cada alumna del aprendizaje de los contenidos propuestos,

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00:04:16,120 --> 00:04:19,080
lo cual queda registrado en Anecdotario.