1 00:00:00,560 --> 00:00:06,860 Hola, soy María Hernando, docente de formación profesional en la especialidad de análisis y química industrial. 2 00:00:07,540 --> 00:00:16,820 A continuación, detallaré cómo gestiono la comunicación, la colaboración docente y la resolución de problemas mediante las plataformas institucionales. 3 00:00:20,350 --> 00:00:25,469 La comunicación la realizo exclusivamente con el alumnado mediante los canales institucionales. 4 00:00:26,769 --> 00:00:33,049 En el aula virtual, publico las calificaciones y documentos privados utilizando carpetas con restricciones de acceso. 5 00:00:33,469 --> 00:00:40,810 De este modo, garantizo que cada alumno solo pueda ver su propia información, asegurando así la protección de datos personales. 6 00:00:41,509 --> 00:00:48,329 Para notificaciones oficiales y de mayor relevancia, como el cómputo de falta de asistencia o la pérdida de evaluación continua, 7 00:00:49,090 --> 00:00:53,229 utilizo el correo institucional dirigiéndome directamente al alumno implicado. 8 00:00:56,710 --> 00:01:02,109 Para la colaboración docente, participo de forma activa en los espacios digitales compartidos. 9 00:01:02,109 --> 00:01:08,269 La comunicación diaria con mis compañeros se centraliza en el tablón digital del Departamento de Extrascolares. 10 00:01:08,890 --> 00:01:17,969 Por otro lado, para el proyecto intermodular, compartimos la información y las actividades realizadas en un tablón general al que pertenece todo el centro, 11 00:01:18,709 --> 00:01:23,090 facilitando la difusión segura y cumpliendo con los protocolos organizativos. 12 00:01:30,799 --> 00:01:36,060 Aplicando una práctica reflexiva sobre nuestra organización, detecté un problema. 13 00:01:36,640 --> 00:01:43,400 Teníamos una tasa muy baja de cumplimiento en las memorias de actividades extraescolares, debido a la burocracia del formato. 14 00:01:44,200 --> 00:01:49,560 Para solucionarlo de forma autónoma, diseñé e implementé este formulario digital automatizado. 15 00:01:50,180 --> 00:01:53,920 Ahora el profesorado lo recibe por correo al finalizar cada actividad. 16 00:01:54,159 --> 00:02:02,180 Como se ve en las métricas, esta herramienta ha optimizado la recogida de datos, mejorando significativamente la gestión del centro. 17 00:02:07,719 --> 00:02:14,360 Finalmente, junto a este vídeo, adjunto el documento PDF que acredita mi participación en la red CompiEDU 18 00:02:14,360 --> 00:02:21,139 y mis horas de formación en competencia digital, evidenciando mi compromiso con el desarrollo profesional continuo. 19 00:02:21,560 --> 00:02:22,159 Muchas gracias.