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00:00:00,940 --> 00:00:06,299
Mi presentación está dirigida a alumnos de 4 años, de segundo ciclo de educación infantil.

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00:00:06,860 --> 00:00:12,019
Con ella pretendo presentar a mis alumnos el proyecto que vamos a trabajar durante el segundo trimestre

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00:00:12,019 --> 00:00:18,800
de una forma más clara y atractiva, presentándoles la información a través de imágenes y textos cortos.

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00:00:19,539 --> 00:00:24,559
He organizado las diapositivas de forma clara y siguiendo la secuencia de nuestro proyecto,

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00:00:24,559 --> 00:00:31,960
una diapositiva de introducción o inicio con el nombre de proyecto y dos ilustraciones significativas.

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00:00:32,600 --> 00:00:40,100
La siguiente diapositiva es sobre qué es lo que sabemos sobre Grecia, para conocer el punto de partida de los niños.

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00:00:41,280 --> 00:00:48,420
La siguiente diapositiva es qué vamos a aprender, donde aparecen diferentes ilustraciones de los contenidos que vamos a trabajar.

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00:00:48,420 --> 00:00:53,899
Después presento uno a uno estos contenidos

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00:00:53,899 --> 00:00:58,200
Donde localizamos Grecia y donde estamos nosotros dentro de un mapa

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00:00:58,200 --> 00:01:03,979
La siguiente diapositiva es sobre los dioses griegos más importantes

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00:01:03,979 --> 00:01:09,959
Se presentan mediante imágenes y su nombre y una breve descripción en letra mayúscula

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00:01:09,959 --> 00:01:17,959
Además las imágenes dan acceso a hipervínculos donde explican brevemente de manera motivadora cada ilustración

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00:01:17,959 --> 00:01:26,060
La siguiente diapositiva es sobre las polis y el partenón, también con breve explicación e ilustraciones

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00:01:26,060 --> 00:01:35,700
La cerámica, en esta diapositiva he incluido una pregunta para interactuar con los alumnos y seguir captando su atención

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00:01:35,700 --> 00:01:39,760
Las olimpiadas, con breve descripción e imágenes

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00:01:39,760 --> 00:01:45,099
La penúltima diapositiva de mi presentación presenta un código QR

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00:01:45,099 --> 00:01:48,099
el cual da acceso a la infografía del proyecto

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La última diapositiva o conclusión donde he creado un hipervínculo

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00:01:54,939 --> 00:01:57,599
que tiene acceso a un vídeo sobre la Antigua Grecia

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00:01:57,599 --> 00:02:03,159
Con esta presentación he pretendido que mis alumnos tengan un primer contacto con el proyecto

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00:02:03,159 --> 00:02:07,219
con las cosas que vamos a descubrir y que ellos pueden empezar a investigar

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00:02:07,219 --> 00:02:09,960
fomentar su creatividad y su imaginación

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00:02:10,659 --> 00:02:16,580
Este tipo de recurso también nos sirve para tener en cuenta las diferencias individuales de nuestros alumnos

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00:02:16,580 --> 00:02:19,120
y respetar sus ritmos de aprendizaje.