1
00:00:00,000 --> 00:00:16,040
La herramienta de trabajo que utilizamos principalmente de aprendizaje para los alumnos es el Classroom.

2
00:00:16,040 --> 00:00:21,640
En este caso, el Classroom es una herramienta en la que los niños tienen acceso directamente

3
00:00:21,640 --> 00:00:27,160
y entran en esta clase, esta aula virtual. Para ello, se conectan a través de un código

4
00:00:27,160 --> 00:00:36,680
de clase. Se les puede enviar directamente un enlace de invitación a su cuenta del colegio

5
00:00:36,680 --> 00:00:44,320
o se les puede pasar a través del iPad. Nosotros trabajamos en el colegio con iPads, entonces

6
00:00:44,320 --> 00:00:49,120
se les puede enviar por AirDrop un enlace de unión con este código o directamente

7
00:00:49,120 --> 00:00:54,260
se les puede proyectar este código en la pantalla y los niños lo meten. Igualmente

8
00:00:54,260 --> 00:00:58,900
tenemos aquí la opción que puse en el confinamiento de Meet, que nos vino muy bien, para que

9
00:00:58,900 --> 00:01:03,380
los niños se pudieran unir directamente. Tu convocas una reunión a las 3, a los niños

10
00:01:03,380 --> 00:01:09,820
les salta aquí en el tablón que va a haber una reunión a las 3 y se unen directamente.

11
00:01:09,820 --> 00:01:14,420
Luego tenemos la sección de trabajo de clase que está dividida en diferentes secciones

12
00:01:14,420 --> 00:01:22,880
de teoría, rúbricas, escalas, proyectos y autorevaluación para que los alumnos autogestionen

13
00:01:22,880 --> 00:01:27,880
todo su aprendizaje. Se les pone unas fechas en las que tienen que entregar todo o memorizar

14
00:01:27,880 --> 00:01:33,400
el temario para luego ir al examen y se les pone tanto en imágenes como en enlaces de

15
00:01:33,400 --> 00:01:41,080
Internet como vídeos, directamente PDFs, otra vez enlaces de Internet, presentaciones

16
00:01:41,080 --> 00:01:50,320
PowerPoint que luego ellos tienen que demostrar su aprendizaje a través de exámenes, presentaciones

17
00:01:50,320 --> 00:01:58,000
o diferentes proyectos. También se les cuelga las rúbricas con cómo van a ser evaluados,

18
00:01:58,000 --> 00:02:03,800
también de las pruebas de condición física y demás para que ellos vayan evaluando su

19
00:02:03,800 --> 00:02:09,120
propio aprendizaje. En personas y calificaciones no lo voy a poner porque salta directamente

20
00:02:09,120 --> 00:02:14,800
en nombre de los alumnos. Luego para evaluarles utilizamos mucho Kahoot, vamos a ir directamente

21
00:02:14,800 --> 00:02:23,440
a la biblioteca en Kahoot, donde tengo diferentes Kahoot de a lo largo de toda mi vida de profe

22
00:02:23,440 --> 00:02:29,200
subidos aquí que nos da la opción de ir a informes. En el momento que un alumno hace

23
00:02:29,200 --> 00:02:35,200
un test Kahoot le sale directamente su nota, que es lo bueno que tiene, sus fallos y todo.

24
00:02:35,200 --> 00:02:41,120
Para eso tenemos como ya he dicho la opción de informe que nos da directamente más o

25
00:02:41,160 --> 00:02:45,520
menos las jugadas que han acertado, si hay alguna pregunta difícil para que yo me la replanteo,

26
00:02:45,520 --> 00:02:52,480
para que ellos la estudien más de cara a un examen un poquito más complicado. Los jugadores,

27
00:02:52,480 --> 00:02:57,920
como ya he dicho, aquí sale la nota final que tiene el alumno, las preguntas que ha acertado,

28
00:02:57,920 --> 00:03:06,120
las que ha fallado, entonces nos da un resumen muy bueno de todo. Luego también tenemos en

29
00:03:06,120 --> 00:03:12,600
mi colegio, no trabajamos con las plataformas tipo Raíces ni Educamadrid porque todavía no

30
00:03:12,600 --> 00:03:17,760
está adaptado, estamos en ello, entonces trabajamos a través de Clic Edu. Aquí tenemos subidas todas

31
00:03:17,760 --> 00:03:21,720
nuestras asignaturas y éstas no sabía tanto de comunicación con los padres por mensajería,

32
00:03:21,720 --> 00:03:28,600
mensajería como de las notas, que las vamos subiendo de forma instantánea. Entonces entramos

33
00:03:28,600 --> 00:03:38,360
en una clase, le damos a evaluar y aquí nos salen los porcentajes de evaluación que va a tener

34
00:03:38,360 --> 00:03:42,720
cada alumno. La barrita de la izquierda van a seguir todos los alumnos, por eso no quiero

35
00:03:42,720 --> 00:03:49,240
bajar. Aquí salen los porcentajes y estos porcentajes previamente los hemos puesto nosotros

36
00:03:49,240 --> 00:03:56,120
los profes, que le corresponde cada cosa, cuánto peso tiene y si es visible a padres. Y ahí salen

37
00:03:56,120 --> 00:04:03,600
las notas finales. Luego aquí en Clic Edu tenemos la suerte, bueno suerte, tenemos recursos digitales

38
00:04:03,600 --> 00:04:09,360
y recursos de red. Tenemos Teaching y en Teaching suele haber pocas cosas sin reeducación física,

39
00:04:09,360 --> 00:04:15,680
como digo hay que trabajar este aspecto más. Nos da algunos recursos tipo este, en este caso

40
00:04:15,680 --> 00:04:21,440
descubre otro comando, cosas que podemos usar. Yo en este caso uso con mis alumnos en clase para

41
00:04:21,440 --> 00:04:28,640
que trabajen de una forma más práctica y más visual. Y luego aparte utilizo, que bueno no es

42
00:04:28,640 --> 00:04:35,760
mi caso, sí que es de mucha utilidad, la app de Sport Tracker. Sport Tracker en sí es para evaluar

43
00:04:35,760 --> 00:04:40,720
la parte física, pero donde ellos en cierto modo pueden registrar todos sus entrenamientos,

44
00:04:40,720 --> 00:04:45,480
la distancia que han recorrido, la velocidad a la que van y el tiempo que han tardado y en función

45
00:04:45,480 --> 00:04:50,760
de eso se van a los baremos que hemos subido anteriormente a su rúbrica y pueden sacar su nota.

46
00:04:51,440 --> 00:04:53,560
Y eso es todo. Muchísimas gracias.