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Hola, voy a presentar en este vídeo las plataformas de gestión de aprendizaje que utilizo.

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Bueno, que son básicamente el aula virtual de EducaMadrid y algo menos el Google Classroom.

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En todos los cursos, esta es la serie de matemáticas del departamento, y en los cursos de 1º a 4º de la ESO, en cualquiera de ellos podemos encontrar el enlace al aula virtual.

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Bueno, voy a entrar aquí, por ejemplo, y aquí nos encontramos todas las aulas virtuales del departamento de matemáticas. Voy a entrar en las de 1º a 4º de la ESO.

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Están matriculados todos los alumnos por grupos. En la aula virtual tenemos los distintos grupos, de forma que luego las calificaciones, etc., también se pueden separar por grupos.

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00:00:56,000 --> 00:01:08,000
En la primera parte están publicadas las normas para elaborar tu perfil, utilizar el foro, dos recomendaciones sacadas de la Agencia Española de Protección de Datos, algún foro.

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00:01:08,000 --> 00:01:17,000
Este de novedades lo preparé para mis alumnos. El resto de profesores del departamento no han visto oportuno utilizarlo.

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00:01:17,000 --> 00:01:25,000
Bueno, esta aula virtual se creó originalmente hace muchísimo tiempo, hace más de 10 años. Yo llevo 10 años en este instituto, ya cuando ya existía.

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00:01:25,000 --> 00:01:35,000
Fue una profesora que era la jefa del departamento hasta que se jubiló. Luego yo, hace 6 años o 5, cuando se jubiló pasé yo a ser el jefe del departamento.

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Y entonces la aula se ha elaborado de forma colaborativa. Yo soy uno de los coautores, pero ni mucho menos el principal.

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00:01:45,000 --> 00:01:55,000
Lo que pasa es que sí que últimamente me dedico a... sobre todo hace 3-4 años fue cuando se hizo la migración a la nueva versión de la aula virtual.

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00:01:55,000 --> 00:02:05,000
Entonces todas están distribuidas por temas, más o menos siguiendo bastante fieles a la programación.

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00:02:05,000 --> 00:02:13,000
Y básicamente lo que hay son cuestionarios. Cuestionarios con preguntas de diferente tipo.

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00:02:13,000 --> 00:02:19,000
También hay un juego que se llama La búsqueda del tesoro. Este juego lo ideó la profesora a la que he aludido anteriormente.

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00:02:19,000 --> 00:02:27,000
Y entonces hay una serie de pistas a lo largo de las dos primeras evaluaciones que para conseguirlas hay que sacar determinada nota en los cuestionarios.

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00:02:27,000 --> 00:02:35,000
Aproximadamente un 8,5 sobre 10. Los alumnos que consiguen todas las pistas, pues cada una de esas pistas le da un...

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00:02:35,000 --> 00:02:43,000
Bueno, la tienen que meter... A ver dónde está en este tema. Proporcionalidad. No, aquí, en el anterior.

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00:02:43,000 --> 00:02:48,000
Que es más o menos el tema que se da casi... Bueno, más o menos finalizando la segunda evaluación.

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Es donde tienen que meter las 10 pistas y el que la consigue pues obtiene un premio que es un punto más en la nota de la segunda evaluación.

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00:02:56,000 --> 00:03:04,000
Como digo, básicamente lo que tenemos son cuestionarios, pero en la parte de geometría lo que también tenemos son tareas con geogebra.

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00:03:04,000 --> 00:03:14,000
Aquí se descarga una actividad que luego tienen que realizar con geogebra y entregarla a través de la corrección de tarea.

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00:03:14,000 --> 00:03:24,000
Este año también he incluido recientemente un cuestionario H5P para una actividad que además está en el porfolio de descifrar el código secreto.

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00:03:24,000 --> 00:03:29,000
No había trabajado hasta ahora nunca con H5P. Esto es nuevo.

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00:03:29,000 --> 00:03:45,000
Luego la evaluación, aunque en el libro de calificaciones están separadas por evaluaciones las calificaciones de los diferentes cuestionarios.

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00:03:46,000 --> 00:03:57,000
En realidad yo no utilizo esto, sino que lo que hago es que me lo descargo en un Excel y este Excel tiene la ventaja...

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00:03:57,000 --> 00:04:03,000
Bueno, he puesto en blanco los números de los alumnos y tiene la ventaja de que yo selecciono solo los cuestionarios que me han dado obligatoriamente.

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00:04:03,000 --> 00:04:07,000
Incluso alguno que puede ser voluntario y luego hago yo la media.

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00:04:07,000 --> 00:04:16,000
Si hay, por ejemplo, 10 obligatorios y 1 voluntario, 11 y 12, 12 en total pero solo 11 obligatorios, pues yo hago la media sobre 11.

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00:04:16,000 --> 00:04:28,000
Luego esta nota la paso a otro Excel en el cual ya hago la ponderación según lo que está incluido en la programación.

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00:04:28,000 --> 00:04:35,000
Un 10% de la virtual, un 10% de trabajo, un 10% de un proyecto que hacemos por evaluación y un 70% de exámenes.

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00:04:35,000 --> 00:04:37,000
Y a partir de ahí saco la media.

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00:04:37,000 --> 00:04:44,000
Otra herramienta que también utilizo menos es el Bachillerato, es el Google Classroom.

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00:04:44,000 --> 00:04:55,000
Básicamente no es tanto para evaluar sino para subir solucionarios de los diferentes exámenes que voy poniendo, los solucionarios del libro, la encuesta de evaluación del profesor al final del curso.

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00:04:55,000 --> 00:04:59,000
Es decir, esta herramienta es básicamente informativa.