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00:00:00,000 --> 00:00:06,280
En este vídeo voy a mostrar un contenido digital elaborado para tercero de la ESO de Biología y Geología en un grupo bilingüe.

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00:00:06,280 --> 00:00:15,840
En este caso se encuentra dentro del Aula Virtual de EducaMadrid en Moodle, dentro de la unidad didáctica relacionada con el sistema respiratorio.

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00:00:15,840 --> 00:00:25,760
Este contenido es un contenido interactivo en el cual se va a presentar el sistema respiratorio a través de una aplicación 3D de anatomía que se llama BioDigital.

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00:00:26,000 --> 00:00:32,280
Lo más interesante de esta aplicación interactiva es el hecho de que el profesor puede editar todos los contenidos de la misma.

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00:00:32,280 --> 00:00:38,560
Es decir, en este caso yo he seleccionado los órganos que quiero que aparezcan representados de todos los que nos da la aplicación,

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00:00:38,560 --> 00:00:44,400
he editado las etiquetas, incluso he incluido el texto en las etiquetas que a mí me interesa, además de los enlaces.

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00:00:44,400 --> 00:00:48,640
También es posible editar toda la información que aparece en forma de teoría.

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00:00:48,640 --> 00:00:54,480
Igualmente es posible realizar un quiz con los diferentes interactivos que hay a lo largo de la aplicación.

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00:00:54,480 --> 00:01:05,400
De esta manera podemos trabajar las opciones que nos da la aplicación desde cero y editarlas y adaptarlas a los contenidos que queremos trabajar con cada uno de nuestros grupos o bien en diferentes niveles.

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00:01:06,440 --> 00:01:16,280
La idea de este recurso es que los alumnos, trabajando a su propio ritmo, vayan investigando el interactivo y vayan completando a la vez un diagrama sobre el sistema respiratorio,

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00:01:16,280 --> 00:01:20,040
incluyendo el nombre de los órganos y la función de cada uno de ellos.

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00:01:20,080 --> 00:01:29,920
Para ello pueden utilizar este recurso, lo que se aconseja es ampliarlo a pantalla completa para poder trabajar con él de mejor forma.

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00:01:29,920 --> 00:01:39,000
Como se puede ver este recurso es totalmente manipulable, puede aumentarse, girarse los órganos, se ve incluso la respiración, cómo se mueven los pulmones.

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00:01:39,160 --> 00:01:47,320
Los alumnos tienen por una parte los órganos con una información resumida de sus funciones,

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00:01:47,320 --> 00:02:00,760
de que pueden ir moviendo para ir viéndolo desde diferentes perspectivas y luego también contiene una información en forma de teoría en el que se ha destacado las palabras principales.

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00:02:02,200 --> 00:02:08,520
Aquí tendríamos enlaces a algunos vídeos que pueden complementar la información que aparece en el interactivo.

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00:02:09,960 --> 00:02:15,000
Si volvemos al interactivo podemos ver que está estructurado en diferentes capítulos.

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00:02:15,000 --> 00:02:23,080
En estos capítulos puede verse a través de la pestaña capítulos para moverse a través de ellos o bien a través de estas flechas.

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00:02:23,080 --> 00:02:30,360
Por último para completar esta actividad además del diagrama podemos evaluar a los alumnos a través de la herramienta de quiz que tiene este recurso.

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00:02:30,360 --> 00:02:37,320
En este caso es una actividad en la que tienen que señalar dentro del interactivo el órgano que se les indica, en este caso el pulmón izquierdo.

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00:02:38,120 --> 00:02:41,480
Le dan a enviar y si es correcto pueden seguir avanzando por las preguntas.

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00:02:41,480 --> 00:02:43,480
También tenemos preguntas tipo test.

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00:02:45,240 --> 00:02:51,080
Al final pueden ver sus resultados y la idea es que los descarguen y los envíen como una tarea al aula virtual.