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Hemos realizado una infografía para presentar un nuevo bloque de contenidos en el área de matemáticas, como es la geometría.

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Para el curso de cuarto de primaria, segundo nivel del segundo ciclo, nos encontramos con una clase de 24 alumnos.

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En esa clase hay un grupo bien nutrido de alumnos pertenecientes al programa de diversidad.

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Hay un alumno TEA y cinco alumnos con problema de lenguaje, TEPS.

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Además, hay un alumno con dislexia.

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Por lo tanto, lo primero que hemos hecho ha sido pensar que debemos utilizar fuente Taoma

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con un interlineado de 1,5 y el tamaño de la fuente 17.

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Hemos subrayado también las palabras más relevantes.

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Como podéis comprobar en la infografía, las imágenes, el colorido que se incluye va a favorecer la motivación a nuestros alumnos

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Los va a captar, pero no solamente a los alumnos pertenecientes al programa de diversidad, sino al resto de alumnado también

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Esa gama de colores, rosas, morados y azules, provoca conseguir cierta armonía

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Incorporo algunos efectos de movimiento, pero sin abusar, para no caer en la distracción.

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Cuando realizamos una infografía, buscamos el poder contestar a las preguntas, el para qué y cuál es nuestro objetivo.

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Bueno, partimos que vamos a empezar con el tema de geometría y lo vamos a hacer explicándoles a los alumnos los principales tipos de rectas.

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Para ello hemos pensado que lo podemos hacer a través de esta herramienta que es una infografía.

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Cada uno de estos elementos, rectas, semirrectas y segmentos, tienen flechas que nos indican la continuidad y la progresión.

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Y como bien les explicamos, vamos a echarle imaginación porque ni tanto las rectas ni las semirrectas son construcciones mentales que no existen.

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Lo que sí existen de verdad son los segmentos.

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Las semirrectas es un segmento que se le ha quitado un tope y que tiene un principio pero que no tiene fin

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Estas semirrectas son las que vamos a utilizar para armar los ángulos

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Y a continuación vendrán las figuras planas para por último construir los cuerpos geométricos

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Por lo tanto, como bien os digo, a partir de aquí nos adentraremos en un apasionante mundo de las matemáticas