1
00:00:03,569 --> 00:00:08,289
Hola, voy a explicar una aplicación que utilizo en este caso, Ismael Alinear.

2
00:00:08,710 --> 00:00:10,410
Ya estoy dentro con mi sueldo y mi contraseña.

3
00:00:11,050 --> 00:00:15,689
Los alumnos lo utilizan en clase con las tablas, con sus credenciales de EducaMadrid.

4
00:00:16,230 --> 00:00:18,210
Yo tengo aquí a todos mis alumnos matriculados.

5
00:00:22,719 --> 00:00:26,140
Esta aplicación está estructurada por temas o secciones que se pueden apreciar aquí.

6
00:00:26,699 --> 00:00:33,439
Se pueden crear también rutas y en la asignación de rutas se pueden ver las rutas,

7
00:00:33,439 --> 00:00:36,859
la estructura por temas o secciones que tiene la propia aplicación.

8
00:00:37,719 --> 00:00:42,460
Aquí aparecen y en las curriculares, por ejemplo,

9
00:00:43,820 --> 00:00:45,420
aparecen los distintos niveles.

10
00:00:46,359 --> 00:00:49,640
Tercero, del nivel del que he sido tutora de este curso,

11
00:00:50,439 --> 00:00:54,399
está estructurado por áreas y dentro de cada área

12
00:00:54,399 --> 00:00:56,640
los diferentes contenidos que se pueden trabajar.

13
00:00:57,780 --> 00:01:00,140
Al darle la información de cada contenido,

14
00:01:00,140 --> 00:01:03,039
se puede ver una guía didáctica

15
00:01:03,039 --> 00:01:06,519
donde se puede leer lo que se trabaja

16
00:01:06,519 --> 00:01:08,299
como decía

17
00:01:08,299 --> 00:01:11,980
también se pueden crear rutas propias

18
00:01:11,980 --> 00:01:14,359
aquí aparecen

19
00:01:14,359 --> 00:01:17,700
todas las rutas que he creado y asignado

20
00:01:17,700 --> 00:01:20,439
que son las herramientas de autor que utilizo

21
00:01:20,439 --> 00:01:21,719
a través de la creación de rutas

22
00:01:21,719 --> 00:01:26,340
y la secuencia didáctica se puede apreciar aquí

23
00:01:26,340 --> 00:01:29,959
que se ve el orden en el que he ido asignando estas rutas

24
00:01:29,959 --> 00:01:52,140
Aquí aparece el orden, la secuencia didáctica de lengua, aquí aparece la de matemáticas y la accesibilidad se puede realizar a través de la asignación de rutas, es decir, estas rutas se pueden asignar a toda la clase, a toda la clase menos algún alumno en concreto.

25
00:01:52,140 --> 00:02:16,479
Se pueden crear rutas específicas para uno o varios alumnos de forma más concreta que necesiten y también a través del alumno en concreto se puede seleccionar si tiene algún tipo de necesidad específica y según la necesidad que se seleccione la propia aplicación te propone las adaptaciones que se pueden realizar.

26
00:02:16,479 --> 00:02:19,060
en este caso ninguno

27
00:02:19,060 --> 00:02:24,560
también se pueden personalizar más concretamente aquí

28
00:02:24,560 --> 00:02:27,400
a través de ajustes de navegación

29
00:02:27,400 --> 00:02:33,419
de los contenidos, la accesibilidad

30
00:02:33,419 --> 00:02:38,860
esto se puede realizar alumno por alumno o para toda la clase

31
00:02:38,860 --> 00:02:42,639
la evaluación la realizo

32
00:02:42,639 --> 00:02:46,500
también se puede ver de forma

33
00:02:46,500 --> 00:02:56,379
específica al entrar en un alumno en concreto, se puede ver su evolución y progreso y de

34
00:02:56,379 --> 00:03:04,319
contenidos específicos trabajados se ven también los errores y los fallos. Y también

35
00:03:04,319 --> 00:03:09,580
se realiza con la generación de informes. Se pueden generar informes de forma general

36
00:03:09,580 --> 00:03:14,439
por grupos o individual alumno por alumno seleccionando el contenido del que se quiera

37
00:03:14,439 --> 00:03:19,719
ver el informe y esos informes se ven aquí, yo ya generé informes y los eliminé, los

38
00:03:19,719 --> 00:03:24,780
he hecho, los he creado ahora a modo de ejemplo, seleccionando aquí se verían informes, uno

39
00:03:24,780 --> 00:03:32,699
general por ejemplo, de contenidos de forma específica, los alumnos cuando entran en

40
00:03:32,699 --> 00:03:48,430
la aplicación las tablas, eso es lo que ven ellos, aquí están las diferentes rutas asignadas

41
00:03:48,430 --> 00:03:54,430
y ya se ve la estructura por temas o secciones

42
00:03:54,430 --> 00:04:01,849
y esta aplicación, la metodología está basada en la gamificación

43
00:04:01,849 --> 00:04:05,330
es decir que a los niños les motiva mucho ya que al ser como un juego

44
00:04:05,330 --> 00:04:08,490
van obteniendo recompensas a través de gemas o smileys

45
00:04:08,490 --> 00:04:11,250
que luego pueden utilizar en su mundo y yo también

46
00:04:11,250 --> 00:04:16,149
en clase van obteniendo recompensas según el número de gemas y smileys que van obteniendo

47
00:04:16,149 --> 00:04:20,149
además que es muy visual y les gusta mucho

48
00:04:20,149 --> 00:04:22,970
y ellos me piden utilizar esta aplicación

49
00:04:22,970 --> 00:04:26,170
espero haber dejado claro con esto

50
00:04:26,170 --> 00:04:29,769
como utilizo Smile and Learn

51
00:04:29,769 --> 00:04:32,310
la estructura que tiene por temas o secciones

52
00:04:32,310 --> 00:04:37,990
la secuencia didáctica a través del orden de la asignación

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00:04:37,990 --> 00:04:41,310
de las rutas que he creado como herramientas de autor

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00:04:41,310 --> 00:04:43,569
y la evaluación generando informes

55
00:04:43,569 --> 00:04:44,129
muchas gracias