1 00:00:00,000 --> 00:00:22,560 Taller Tecos, videotutorial, instalación de una ola de informática con peces recuperados. 2 00:00:22,560 --> 00:00:26,360 Vídeo inicial, guía didáctica. 3 00:00:26,360 --> 00:00:31,040 Presentación y revisión del hardware necesario. 4 00:00:31,040 --> 00:00:39,360 Bienvenidos al Taller Tecos, mi nombre es Ezequiel Cabrillo y seré vuestro profesor. 5 00:00:39,360 --> 00:00:46,640 Vamos a recuperar viejos equipos para que funcionen como si fuesen nuevos. 6 00:00:46,640 --> 00:00:54,520 Lo haremos sobre IBM de la dotación oficial 2002-2003 de la Comunidad de Madrid. 7 00:00:54,520 --> 00:00:59,720 Esto se puede hacer con equipos Pentium II de 64 MB de RAM. 8 00:00:59,720 --> 00:01:05,520 Estos son IBM Pentium IV de 128 MB de RAM. 9 00:01:05,520 --> 00:01:12,440 En ellos no es posible instalar un sistema operativo moderno. 10 00:01:12,440 --> 00:01:19,480 Pero con Tecos conseguiremos que funcionen con un Geneo Linus del 2010-2011. 11 00:01:19,480 --> 00:01:27,480 La Mac 6 o Mac 6.5 desarrollada por la Consejería de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid. 12 00:01:27,480 --> 00:01:34,480 En el taller veremos todo lo necesario para afrontar este reto. 13 00:01:34,480 --> 00:01:42,480 El taller está dirigido a coordinadores TIC inquietos o como proyecto TIC para alumnos de ESO, bachillerato o de ciclos formativos. 14 00:01:42,480 --> 00:01:47,480 Tecos está incluido en más desde la versión 4. 15 00:01:47,480 --> 00:01:54,480 Su principal desarrollador es Marizquierdo que trabaja en el grupo Max. 16 00:01:54,480 --> 00:02:04,480 Equipo de alumno. 17 00:02:04,480 --> 00:02:12,480 Vamos a ver su interior. 18 00:02:13,480 --> 00:02:19,480 El equipo de alumno es un Pentium IV con 128 MB de RAM. 19 00:02:22,480 --> 00:02:28,480 La fuente de alimentación se retira pulsando en el botón azul. 20 00:02:29,480 --> 00:02:35,480 Esta es la tarjeta de protección del disco duro. 21 00:02:48,480 --> 00:02:53,480 Estos son los módulos de RAM, originalmente sólo 128 MB. 22 00:02:54,480 --> 00:03:00,480 Estos son los slots PCI, ahí va instalada la tarjeta de protección. 23 00:03:00,480 --> 00:03:06,480 Y este es el slot AGP para tarjetas gráficas. 24 00:03:06,480 --> 00:03:12,480 La tarjeta de protección está instalada en la parte superior. 25 00:03:12,480 --> 00:03:18,480 La tarjeta de protección está instalada en la parte superior. 26 00:03:18,480 --> 00:03:24,480 Y este es el slot AGP para tarjetas gráficas. 27 00:03:26,480 --> 00:03:32,480 Una opción interesante es instalar una tarjeta gráfica AGP o PCI compatible. 28 00:03:33,480 --> 00:03:39,480 Equipo servidor. 29 00:03:48,480 --> 00:03:54,480 El servidor en este caso es un Xeon Dual Core con 6 GB de RAM. 30 00:03:55,480 --> 00:04:01,480 Detrás dispone de tres tarjetas de red. 31 00:04:08,480 --> 00:04:14,480 La integración de la tarjeta de protección es muy fácil. 32 00:04:14,480 --> 00:04:20,480 La integración de la tarjeta de protección es muy fácil. 33 00:04:21,480 --> 00:04:27,480 La integración en placa será interfaz ETH0 y servirá para Internet. 34 00:04:28,480 --> 00:04:34,480 Las otras dos serán ETH1 y ETH2, pero ETH2 no es necesaria. 35 00:04:34,480 --> 00:04:38,480 Con ETH1 controlamos TECOS. 36 00:04:38,480 --> 00:04:43,480 Pero usando la técnica del bonding podemos usar ETH1 y ETH2 como un solo interfaz de RAZ 37 00:04:43,480 --> 00:04:46,480 y mejoraremos el funcionamiento de TECOS. 38 00:04:46,480 --> 00:04:53,480 El servidor es enviado por red TECOS para que los clientes lo carguen usando el protocolo PXE. 39 00:04:53,480 --> 00:04:59,480 También permite que desde el servidor se enciendan los clientes mediante el mecanismo Wake-on-LAN. 40 00:04:59,480 --> 00:05:03,480 Una vez visto el escenario, repasamos los materiales necesarios. 41 00:05:03,480 --> 00:05:08,480 Debemos adquirir un PC servidor potente, con mucho RAM y dos tarjetas de red, 42 00:05:08,480 --> 00:05:11,480 y quizá tres cables de red CAT6. 43 00:05:11,480 --> 00:05:15,480 El coste podría arondar los 800€. 44 00:05:15,480 --> 00:05:19,480 El resto existe directamente, puesto que es una adaptación oficial. 45 00:05:19,480 --> 00:05:23,480 Otra posibilidad es montar una ola con PCs de segunda mano obsoletos 46 00:05:23,480 --> 00:05:25,480 que se encuentran en el propio centro educativo. 47 00:05:25,480 --> 00:05:29,480 Puede plantearse como proyecto de tecnología y de informática. 48 00:05:29,480 --> 00:05:35,480 Se trata de recuperar mobiliaria del centro y reconvertirlo para hacerlo apto a una ola de informática. 49 00:05:35,480 --> 00:05:42,480 Los alumnos de cuarto de ESO instalan el sistema eléctrico, por ejemplo, debajo de las mesas. 50 00:05:42,480 --> 00:05:45,480 Pueden unir el sistema eléctrico a la caja general de mando y protección, 51 00:05:45,480 --> 00:05:49,480 con sus correspondientes IGA diferencial y PIAs. 52 00:05:49,480 --> 00:05:55,480 O bien plantearse alumnos de ciclos formativos de electrotecnica y administración de sistemas. 53 00:05:55,480 --> 00:06:00,480 Los de electrotecnica instalarían todo el sistema eléctrico. 54 00:06:00,480 --> 00:06:04,480 Volviendo a cuarto de ESO, los alumnos realizarían y configurarían los equipos clientes. 55 00:06:04,480 --> 00:06:09,480 Luego cablarían todas las redes uniendo los equipos mediante un switch Gigabit y cable CAT6. 56 00:06:09,480 --> 00:06:14,480 Y luego instalarían TECOS sobre el servidor MAS 6 o MAS 6.5. 57 00:06:14,480 --> 00:06:19,480 Alumnos realizando una instalación eléctrica de una mesa en desuso. 58 00:06:19,480 --> 00:06:23,480 Una mesa ya electrificada y conectada. 59 00:06:23,480 --> 00:06:27,480 Dos mesas terminadas y conectadas eléctricamente. 60 00:06:27,480 --> 00:06:31,480 Revisión y configuración de los PCs que servirán de clientes ligeros. 61 00:06:31,480 --> 00:06:34,480 Ola terminada y montada. 62 00:06:35,480 --> 00:06:39,480 Este proyecto es más caro, pero es bastante asumible. 63 00:06:39,480 --> 00:06:43,480 Se trabaja con los alumnos. Recuperamos móvil diario. 64 00:06:43,480 --> 00:06:47,480 Hay que comprar un switch, cable de red, cable eléctrico. 65 00:06:47,480 --> 00:06:51,480 Que sumado nos llevan a 2.500 euros de gasto más o menos. 66 00:06:51,480 --> 00:06:55,480 Pero tenemos otra posibilidad más, que es empezar desde cero. 67 00:06:55,480 --> 00:07:01,480 Ahí podemos utilizar sistemas multisit y con 3 equipos y 5 multisit. 68 00:07:02,480 --> 00:07:06,480 O tener una ola de 15 PCs. 69 00:07:06,480 --> 00:07:10,480 La otra opción es usar TECOS. 70 00:07:10,480 --> 00:07:14,480 Y ahí el coste sí que crece. 71 00:07:14,480 --> 00:07:18,480 Aunque sigue siendo muy por debajo de una ola de 15 PCs estándar. 72 00:07:18,480 --> 00:07:22,480 Esta es una ola nueva, con PCs recuperados. 73 00:07:31,480 --> 00:07:35,480 Dispone de 30 puestos individuales para los alumnos. 74 00:07:41,480 --> 00:07:45,480 Durante este curso se ha usado con un ratio 1 a 1, 1 a 1, 1 puesto. 75 00:07:51,480 --> 00:07:55,480 Está previsto que sirva como laboratorio de idiomas. 76 00:08:02,480 --> 00:08:06,480 Este es el PC servidor. Es un Opteram Quad Core de 8 GB. 77 00:08:19,480 --> 00:08:23,480 Dispone también de 3 tarjetas de red tipo Gigabit. 78 00:08:32,480 --> 00:08:36,480 El cable de red es de alta calidad, Clash 6. 79 00:08:51,480 --> 00:08:55,480 Los interfaces eran ETH0, ETH1 y ETH2. 80 00:08:55,480 --> 00:08:59,480 Estos configurados como PONT0. 81 00:09:01,480 --> 00:09:05,480 Este es el armario RAC. 82 00:09:06,480 --> 00:09:10,480 Este es el PASPANEL para un armario RAC. 83 00:09:30,480 --> 00:09:34,480 Este es el PASPANEL para un armario RAC. 84 00:09:35,480 --> 00:09:39,480 La normalización de las conexiones. 85 00:09:42,480 --> 00:09:46,480 Las bocas están etiquetadas por puestos. 86 00:09:51,480 --> 00:09:55,980 Tenemos 2 SWITCH gestionables Gigabit 34-vocas. 87 00:10:05,480 --> 00:10:12,480 El cuadro general de mando y protección de la ola, con sus interruptores HIGA, DIF y PIANSO. 88 00:10:35,480 --> 00:10:39,480 Estas son las torres de conexión en superficie. 89 00:10:45,480 --> 00:10:49,480 Tiene enchufes y bocas de red para 3 puestos. 90 00:10:50,480 --> 00:10:57,480 El cuadro general de mando y protección de la ola, con sus interruptores HIGA, DIF y PIANSO. 91 00:11:05,480 --> 00:11:10,480 Las bocas tienen etiquetas del puesto que le corresponde. 92 00:11:35,480 --> 00:11:41,480 El cuadro general de mando y protección de la ola, con sus interruptores HIGA, DIF y PIANSO. 93 00:11:42,480 --> 00:11:45,480 Estos son los peces de los alumnos. 94 00:11:52,480 --> 00:11:57,480 Son Pentium IV con 128 y 256 MB de RAM. 95 00:12:06,480 --> 00:12:10,480 Tiene tarjeta de sonido integrada. 96 00:12:15,480 --> 00:12:19,480 Y una tarjeta de red básica tipo 1000. 97 00:12:35,480 --> 00:12:40,480 Con el sonido podemos usar TECOS como control de un laboratorio de idiomas. 98 00:12:46,480 --> 00:12:50,480 Tiene dos puestos USB que usan los alumnos para guardar sus trabajos. 99 00:12:57,480 --> 00:13:02,480 El teclado, el ratón y los cascos es lo único que es nuevo de los expuestos de alumno. 100 00:13:06,480 --> 00:13:12,480 Las pantallas TFT y los peces se han conseguido mediante procesos de desafectación y donación. 101 00:13:12,480 --> 00:13:16,480 ¿Qué necesitamos además de los ordenadores y el resto del cargo? 102 00:13:17,480 --> 00:13:21,480 El ordenador, el ratón y el ratón. 103 00:13:22,480 --> 00:13:26,480 El ordenador, el ratón y el ratón. 104 00:13:27,480 --> 00:13:31,480 El ordenador, el ratón y el ratón. 105 00:13:32,480 --> 00:13:36,480 El ordenador, el ratón y el ratón. 106 00:13:37,480 --> 00:13:41,480 ¿Qué necesitamos además de los ordenadores y el resto del cargo? 107 00:13:46,480 --> 00:13:50,480 En la red disponemos de un documento imprimible que sirve de guía hazlo tú mismo. 108 00:13:54,480 --> 00:13:59,480 Se viene al cuaderno TECOS y describe paso a paso cómo instalar una ola con MASS y TECOS. 109 00:14:00,480 --> 00:14:06,480 Podemos seguir los pasos que describe pero para una instalación sencilla sobre una ola de informática. 110 00:14:09,480 --> 00:14:13,480 ¿Qué ocurre si nos saltamos algún paso o si tenemos un problema inesperado? 111 00:14:16,480 --> 00:14:21,480 Para no perdernos tenemos una zona de apuntes donde ir marcando cada paso realizado. 112 00:14:21,480 --> 00:14:26,480 O bien escribir la duda surgida, el problema inesperado y su solución como recordatorio para otras instalaciones. 113 00:14:29,480 --> 00:14:34,480 Pero fundamental es el software adecuado que nos facilite el proceso de instalación, curación y uso. 114 00:14:37,480 --> 00:14:42,480 Y ese software lo tenemos la distribución Geneo Linux denominada MAX. 115 00:14:43,480 --> 00:14:49,480 El taller se basa en las versiones MASS 6 del 2010 y MASS 6.5 del 2011 en fase de pruebas pero totalmente funcional. 116 00:14:51,480 --> 00:14:56,480 Veamos un vídeo de una ola TECOS sobre MASS 6 funcionando con alumnos en clase real. 117 00:15:12,480 --> 00:15:14,480 MASS 6 118 00:15:42,480 --> 00:15:45,480 MASS 6 119 00:16:12,480 --> 00:16:14,480 MASS 6 120 00:16:26,480 --> 00:16:28,480 MASS 6 121 00:16:43,480 --> 00:16:45,480 MASS 7 122 00:16:55,480 --> 00:16:57,480 MASS 8 123 00:17:07,480 --> 00:17:09,480 MASS 9 124 00:17:12,480 --> 00:17:14,480 MASS 10 125 00:17:24,480 --> 00:17:26,480 MASS 11 126 00:17:36,480 --> 00:17:38,480 MASS 12 127 00:17:42,480 --> 00:17:44,480 MASS 13 128 00:17:52,480 --> 00:17:54,480 MASS 14 129 00:18:02,480 --> 00:18:04,480 MASS 15 130 00:18:12,480 --> 00:18:14,480 MASS 16 131 00:18:22,480 --> 00:18:24,480 MASS 17 132 00:18:32,480 --> 00:18:34,480 MASS 18 133 00:18:42,480 --> 00:18:44,480 MASS 19 134 00:19:12,480 --> 00:19:14,480 MASS 20 135 00:19:42,480 --> 00:19:44,480 MASS 20 136 00:20:12,480 --> 00:20:14,480 MASS 20 137 00:20:42,480 --> 00:20:47,480 Subtítulos en varios idiomas ltamos algún paso o si tenemos un problema inesperado? 121 00:17:56,480 --> 00:18:01,480 ¿Qué ocurre si nos saltamos algún paso o si tenemos un problema inesperado? 122 00:18:26,480 --> 00:18:31,480 ¿Qué ocurre si nos saltamos algún paso o si tenemos un problema inesperado? 123 00:18:31,480 --> 00:18:36,480 ¿Qué ocurre si nos saltamos algún paso o si tenemos un problema inesperado? 124 00:19:01,480 --> 00:19:06,480 ¿Qué ocurre si nos saltamos algún paso o si tenemos un problema inesperado? 125 00:19:15,480 --> 00:19:18,480 Este video sirve de guía didáctica. 126 00:19:20,480 --> 00:19:25,480 Para un coordinador TIC su seguimiento basta para aprender a instalar y usar TECOS. 127 00:19:26,480 --> 00:19:33,480 Como proyecto de cuarta edad ESO el profesor debe incluir los contenidos de sistemas, redes y electricidad que se cubren. 128 00:19:35,480 --> 00:19:40,480 Lógicamente en bachillerato y en ciclos estos contenidos deben ampliarse. 129 00:19:43,480 --> 00:19:49,480 El taller solo debe ser una pauta a seguir. Uno debe investigar y aprender por inducción. 130 00:19:50,480 --> 00:19:54,480 Es un taller, no una actividad guiada. 131 00:19:54,480 --> 00:20:03,480 El alumno debe adquirir conceptos como dirección IP, IMAG, DHCP, PROXY, conceptos y procedimientos de redes, internet y sistemas operativos. 132 00:20:07,480 --> 00:20:14,480 Los alumnos deben previamente realizar actividades para alcanzar las competencias esenciales que se verán reforzadas con este taller. 133 00:20:19,480 --> 00:20:26,480 En la web de MASH y de TECOSproject disponemos de materiales que pueden usarse para estas actividades con los alumnos. 134 00:20:30,480 --> 00:20:33,480 Por ejemplo, como instalar un sistema operativo desde cero. 135 00:20:37,480 --> 00:20:44,480 Con ello lograremos dos objetivos, el aprendizaje TIC de los alumnos y la ampliación de los recursos del centro educativo. 136 00:20:49,480 --> 00:20:51,480 Más información www.alimmenta.com