1 00:00:01,780 --> 00:00:05,679 Hola, mi nombre es Eva Utrilla, soy tutora de Primero de Educación Primaria. 2 00:00:06,139 --> 00:00:11,539 La presentación que he realizado es para el área de matemáticas en el que se va a explicar un contenido. 3 00:00:13,039 --> 00:00:17,800 La presentación está dividida en tres partes diferenciadas. 4 00:00:17,960 --> 00:00:24,199 La primera es una introducción donde se explican los contenidos y se dan ejemplos de su vida cotidiana, 5 00:00:24,359 --> 00:00:26,820 en este caso líneas rectas y líneas curvas. 6 00:00:26,820 --> 00:00:41,979 La segunda parte se realizaría una visualización de un vídeo para afianzar el contenido. En este caso se ha puesto un enlace que nos llevaría a ver un vídeo de Smile and Learn sobre las líneas. 7 00:00:41,979 --> 00:00:58,700 Y la tercera parte nos sirve para comprobar si han comprendido los contenidos. En este caso se realizaría un juego cooperativo y manipulativo donde trabajaríamos con lana y con pajitas o palos prensores. 8 00:00:58,700 --> 00:01:13,489 En este caso los grupos van a tener que hacer primero líneas rectas o curvas, van a tener que hacer estas formas y luego van a cambiarse el material y van a hacer las siguientes que se proponen en la diapositiva. 9 00:01:13,790 --> 00:01:17,010 Siempre vamos a comprobar que estén hechas de forma adecuada. 10 00:01:17,010 --> 00:01:32,109 Por último, haríamos una pequeña autoevaluación, por ejemplo, con un exit ticket, donde van a explicar qué es lo que más les ha gustado, si han tenido alguna dificultad en hacer las líneas, en comprender algo. 11 00:01:32,109 --> 00:01:52,049 Y bueno, en cuanto a las adaptaciones, la primera de todas y más importante es el tipo de letra. Se han utilizado mayúsculas para llamar la atención y poner los títulos y luego se han utilizado la letra enlazada que es la que estamos utilizando en primero de primaria. 12 00:01:52,049 --> 00:01:57,049 También se ha pretendido poner pocos colores para no despistar y no recargar. 13 00:01:58,269 --> 00:02:11,330 En cuanto a la visualización del vídeo, también se realizaría con subtítulos, que además en el Classroom tienen una infografía, que también se ha realizado para la tarea número 2, 14 00:02:12,090 --> 00:02:19,129 que, digamos, explica cómo ponerlos en YouTube, si está una vez presentada en el Classroom, se quiere ver en casa. 15 00:02:19,129 --> 00:02:29,789 Y dentro del Classroom, pues esta aparecería en el apartado de matemáticas en repaso de contenidos en este caso. 16 00:02:32,419 --> 00:02:38,099 Con esto daría por finalizada la explicación de esta presentación. Un saludo.