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00:00:02,540 --> 00:00:06,839
Hola, soy María Fernández y voy a mostrar la gestión de las plataformas de aprendizaje que utilizo.

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00:00:07,480 --> 00:00:13,460
En primer lugar, querría añadir que por problemas de salud he estado trabajando intermitentemente

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00:00:13,460 --> 00:00:22,239
y muchas de las actividades y tareas que tenía propuestas me han desaparecido.

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00:00:23,800 --> 00:00:31,460
Una de las que utilizo, dos principalmente, una es Teams, en la cual mi compañera y yo estamos indistintamente,

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00:00:31,460 --> 00:00:38,979
tanto yo en su clase como ella en la mía, y en el que la utilizamos principalmente como comunicación para las familias.

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00:00:39,219 --> 00:00:49,920
Aunque los que están registrados son los alumnos, el registro lo hace el administrador de EducaMadrid y no podemos cambiar el nombre.

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00:00:53,539 --> 00:00:57,859
Como ven, tenemos varios canales, el general de ciencias, mindfulness, religión.

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00:00:57,859 --> 00:01:02,859
Tenemos bloc de notas, insignias, calificaciones.

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00:01:04,359 --> 00:01:09,239
Voy a mostrar ahora el que tengo más completo, que es el aula virtual de EducaMadrid.

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00:01:10,299 --> 00:01:12,939
He quitado el modo de edición para que se pueda ver.

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00:01:14,239 --> 00:01:18,900
Lo primero que tengo es un foro de bienvenida, en el cual tienen que presentarse.

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00:01:19,040 --> 00:01:19,819
Es la primera actividad.

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00:01:20,480 --> 00:01:24,079
La asamblea virtual, el enlace a la asamblea virtual que empleamos en clase a diario.

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00:01:24,079 --> 00:01:49,579
Avisos importantes. Aquí hay una actividad de URL de un repaso de primero. Voy a mostrarlo rápidamente. Es un cajut que he elaborado y el cual es la primera actividad virtual que realizamos en el aula para evaluar.

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00:01:49,579 --> 00:01:57,000
luego el aula virtual está organizada por asignaturas

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00:01:57,000 --> 00:02:03,920
he de decir que esta aula virtual es un complemento de lo que hacemos en clase

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00:02:03,920 --> 00:02:07,000
no es un aula de un curso online

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00:02:07,000 --> 00:02:11,620
tenemos varias lecciones

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00:02:11,620 --> 00:02:15,340
con sus actividades

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00:02:15,340 --> 00:02:22,509
y un cuestionario para ver qué tal lo van haciendo

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00:02:22,509 --> 00:02:33,469
También tenemos un foro de lengua, que es más bien tipo debate para que evalúen las actividades que he propuesto,

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00:02:33,789 --> 00:02:37,629
qué les parece, si es muy difícil, si no, es una forma de feedback.

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00:02:38,810 --> 00:02:45,509
En matemáticas también tenemos varias secciones, al igual que en ciencias naturales.

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00:02:45,509 --> 00:03:02,310
Por ejemplo, si nos venimos aquí, aparece todos los temas con los enlaces de Geniali que creamos para elaborar el lengua, perdón, en ciencias, a lo largo de todo el curso.

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00:03:03,610 --> 00:03:07,830
Aquí se pueden ver los enlaces y que vamos a hacer un plan de trabajo.

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00:03:07,830 --> 00:03:17,629
Este plan de trabajo está organizado de esta manera. Acabarán haciendo un lab book de un animal que tienen que investigar.

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00:03:21,680 --> 00:03:29,460
Hay una actividad de Scratch de animales invertebrados. Por ejemplo, en el sistema solar hay una Flip Classroom.

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00:03:31,319 --> 00:03:37,139
He creado un foro de dudas y otro para la evaluación de la práctica docente.

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00:03:37,139 --> 00:03:48,719
que me vayan diciendo, por ejemplo aquí, el tema de los animales, si desaparece difícil, fácil, si faltan explicaciones, qué les parecen las tareas propuestas.

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00:03:52,099 --> 00:03:59,840
Aquí hay una rúbrica de evaluación general, porque trabajamos en cooperativos y para las exposiciones de los trabajos.

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00:03:59,840 --> 00:04:06,819
Dentro de estos apartados hay otras rúbricas

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00:04:06,819 --> 00:04:08,300
Pero se me extendería mucho tiempo

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00:04:08,300 --> 00:04:09,520
Hay un decálogo de etiqueta

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00:04:09,520 --> 00:04:14,840
Y bueno, pues robótica

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00:04:14,840 --> 00:04:20,910
Y esta es mi aula

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00:04:20,910 --> 00:04:25,009
Por último el método de matriculación ha sido manual

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00:04:25,009 --> 00:04:30,290
Puesto que ciertos compañeros querían estar matriculados