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00:00:00,000 --> 00:00:03,840
La propuesta de innovación metodológica está relacionada con la realización del

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00:00:03,840 --> 00:00:08,520
proyecto de empresa dentro del módulo de Empresa Iniciativa Emprendedora que imparto.

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00:00:08,520 --> 00:00:14,120
La metodología utilizada es la del aprendizaje basado en proyectos, unido a diferentes metodologías

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00:00:14,120 --> 00:00:19,120
ágiles procedentes del mundo empresarial y aplicadas en educación como Design Thinking,

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00:00:19,120 --> 00:00:24,160
Lean Startup, Agile, etcétera. Y todo ello dentro de las pautas que marca el diseño

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00:00:24,160 --> 00:00:29,200
universal de aprendizaje. En cuanto a la temporalización, el proyecto

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00:00:29,200 --> 00:00:34,720
se realiza a lo largo de todo el curso y consta de una serie de fases o retos que más adelante

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00:00:34,720 --> 00:00:43,720
explico. La forma de evaluarlo es mediante el porfolio individual del alumno, así como

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00:00:43,720 --> 00:00:49,840
dianas de coevaluación del trabajo en equipo y por último la rúbrica que valora la presentación

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00:00:49,840 --> 00:00:53,000
del plan de empresa. Los recursos con los que cuento son el aula

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00:00:53,000 --> 00:00:56,760
virtual de Educamadrid, así como espacios físicos como el aula de emprendimiento, el

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00:00:56,760 --> 00:01:03,080
aula Maker con todos los recursos que existen en ella, de ordenadores, impresoras 3D, etcétera.

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00:01:03,080 --> 00:01:09,000
Asimismo podemos utilizar a los emprendedores que vengan a dar charlas a nuestros alumnos

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00:01:09,000 --> 00:01:14,120
y orientarles en su proyecto. En cuanto a las fases que tiene este proyecto,

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00:01:14,120 --> 00:01:20,840
pues en una primera se trata de que el alumno se conozca y desarrolle cuáles son las competencias

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00:01:20,840 --> 00:01:27,000
de los emprendedores de las que dispone según el marco Intracom y en base a ellas formar

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00:01:27,000 --> 00:01:32,760
equipos lo más heterogéneos posible, hasta un máximo de tres personas.

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00:01:32,760 --> 00:01:39,240
En la segunda fase se trata de generar ideas que den respuesta a necesidades o problemas

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00:01:39,240 --> 00:01:45,920
del entorno mediante el pensamiento de diseño. Para ello utilizamos actividades para desarrollar

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00:01:45,920 --> 00:01:53,880
la creatividad, investigamos el entorno, el problema y analizamos al posible cliente.

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00:01:53,880 --> 00:02:00,640
En la tercera fase vamos a encajar el problema con la solución que proponemos y convirtiéndolo

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00:02:00,640 --> 00:02:05,720
en un modelo de negocio. Para ello utilizaremos el Canvas y haremos especial incidencia en

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00:02:05,720 --> 00:02:11,480
nuestra propuesta de valor, buscando nichos de mercado no explotados mediante la estrategia

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00:02:11,480 --> 00:02:16,560
de Oceanos Átomos. En la cuarta fase se supone la realización del plan de negocio

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00:02:16,560 --> 00:02:21,440
con su plan jurídico, plan de marketing de operaciones y de habilidad. En esta fase nos

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00:02:21,440 --> 00:02:28,320
apoyamos en los objetivos de desarrollo sostenible para ver de qué forma nuestro negocio puede

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00:02:28,320 --> 00:02:34,600
mejorar el entorno. En la siguiente fase prototipamos nuestra idea, es decir, la materializamos

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00:02:34,600 --> 00:02:42,440
con diferentes técnicas ya sea de impresoras 3D o Arduino y la mostramos en ferias de ideas

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00:02:42,440 --> 00:02:50,920
o concursos para poderla validar, para poderla testar. Finalmente presentamos el proyecto

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00:02:50,920 --> 00:02:55,680
basándonos en algún soporte digital como Canva o Geniali mediante la estrategia del

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00:02:55,680 --> 00:03:03,360
Elevator Bridge. Con esta técnica lo que vamos a trabajar son todas nuestras habilidades

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00:03:03,360 --> 00:03:03,640
comunicativas.