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00:00:00,430 --> 00:00:16,899
En el módulo B, correspondiente a la asignatura de Unión Europea en cuarto de la ESO, se abordan las políticas europeas.

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00:00:17,420 --> 00:00:20,379
El bloque está dividido en tres secciones.

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00:00:20,980 --> 00:00:29,679
La primera de ellas, dedicada a las aportaciones que los distintos tratados y contratos de las de la Unión Europea han hecho en el proceso de unificación de políticas.

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00:00:30,420 --> 00:00:37,159
La segunda sección aborda la política económica de la U, que es la base sobre la que se sustentan

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00:00:37,159 --> 00:00:38,960
el resto de las políticas de la U.

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00:00:39,679 --> 00:00:46,200
La última sección agrupa las políticas territoriales, educativas o de empleo para las que la Unión

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00:00:46,200 --> 00:00:52,200
Europea elabora normativas, implementa estrategias o crea organismos de gestión comunes para

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00:00:52,200 --> 00:00:52,939
todos los países.

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00:00:54,299 --> 00:00:59,600
Aunque se trata de uno de los temas más técnicos del currículo, es importante incluir

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00:00:59,600 --> 00:01:04,980
a la hora de impartirlo, en la significancia que tiene para la vida cotidiana de los ciudadanos

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00:01:04,980 --> 00:01:12,239
europeos. De una Europa que buscaba exclusivamente alianzas económicas entre sus miembros para

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00:01:12,239 --> 00:01:18,239
ser competitiva y internacional, se iba avanzando hacia una unidad más integral en materia

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00:01:18,239 --> 00:01:24,959
de derechos sociales, educación o solidaridad. Con estupefacción, comprobamos hace unos

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00:01:24,959 --> 00:01:29,840
años, como en medio de una crisis a nivel mundial provocada por la pandemia COVID, la

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00:01:29,840 --> 00:01:34,980
Unión Europea reaccionaba para proporcionar a sus países miembros recursos con los que

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00:01:34,980 --> 00:01:42,680
superar las consecuencias sanitarias, económicas y sociales de esta sacudida historia. Partiendo

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00:01:42,680 --> 00:01:48,159
de sus políticas en diferentes ámbitos, Europa se dirige hacia una unidad más ecológica,

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00:01:48,159 --> 00:01:54,180
más digitalizada, más inclusiva y sólida. En este bloque temático se presentan los

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00:01:54,180 --> 00:01:58,620
mecanismos que la Unión Europea está creando y utilizando para conseguir este objetivo.

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00:01:59,500 --> 00:02:04,959
Es conveniente, sin embargo, que en nuestras clases contextualicemos y acerquemos las políticas

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00:02:04,959 --> 00:02:10,139
de la Comisión o del Consejo que parecen tan lejanas a la realidad de nuestros alumnos.

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00:02:10,939 --> 00:02:15,979
Por ello, en la actividad evaluable se solicita una aplicación didáctica que ponga en relación

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00:02:15,979 --> 00:02:22,639
el día a día de los ciudadanos con las normativas y organismos que desde la Unión Europea determinan

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00:02:22,639 --> 00:02:24,979
en muchas ocasiones su discurso.

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00:02:25,979 --> 00:02:30,000
Esperamos que disfrutéis del móvil y haciendo la cita.