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00:00:00,820 --> 00:00:09,240
Buenos días, vamos a iniciar el recorrido por Meetings. Lo primero que vamos a hacer es ver quién está en el grupo, la estructura de los alumnos.

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00:00:09,380 --> 00:00:14,560
Aquí tenemos a los tres profesores, yo, mi asistente y la tutora, y aquí en miembros invitados están los niños.

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00:00:15,660 --> 00:00:28,739
En cuanto a la estructura, aparte de la página principal, tareas, aquí veréis tareas de vencidas, tareas de vueltas.

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00:00:28,739 --> 00:00:52,020
Aquí tenemos el canal general donde voy colgando pues forms, distintos tipos de actividades de gamificación que luego hablaremos de ellas, los niños van aquí hablando, foros, van interactuando, los deberes, consejos, writings, tips, foros, más foros, materiales para repasar, pues calendario, pues eso, sirve un poco de todo.

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00:00:52,020 --> 00:01:13,680
pues aquí un Group and Self-Assessment de un proyecto, hay proyectos que colgo aquí, proyectos que no, prácticas, bueno, vamos a ver un poquito la estructura de carpetas, de guías didácticas y de lecciones, aquí lo tenemos por asignaturas, materiales de clase, de entrega, asignaturas, tapón, unidades, aquí tenemos en Others, Cat and Pet, y si le damos a la unidad, pues tenemos aquí todo lo que hicimos.

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00:01:13,680 --> 00:01:35,819
Entonces, lo tienen así organizadito. Vamos a hablar un poquito de la evaluación. Disculpad. Bueno, la evaluación, como veis, utiliza distintos instrumentos de evaluación. Aquí tenemos un ejemplo de forms, ¿vale? Todos los forms que tengo están aquí. Hay un montón. Tenemos los forms de las unidades y luego los de group assessment y self-assessment, ¿vale?

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00:01:36,680 --> 00:01:40,760
Esto es de grupa self-assessment y self-assessment es co- y auto-evaluación.

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00:01:41,239 --> 00:01:44,299
Y bueno, como veis, la primera parte es auto-evaluación

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00:01:44,299 --> 00:01:48,620
y la segunda parte es co-evaluación de los proyectos, ¿vale?

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00:01:48,819 --> 00:01:52,099
Otra cosa que me gusta es, pues, este que también lo tengo y lo hicieron,

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00:01:52,439 --> 00:01:56,260
de evaluar su trimestre, reflexionar sobre el trimestre, ¿no?

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00:01:56,260 --> 00:01:57,840
Y entonces, pues, está muy bien.

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00:01:58,840 --> 00:02:03,459
Luego esto, pues, tengo aquí todas las respuestas, 27, 26, 26, ¿no?

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00:02:03,459 --> 00:02:17,080
Más instrumentos de evaluación, los word walls, en los resultados, como lo tengo por carpetitas y organizado, tenemos aquí quién lo ha hecho, las personas y lo que han sacado. Pues aquí tenemos por nombres lo que han sacado.

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00:02:17,080 --> 00:02:20,000
Quizzes, que los hago enteramente yo, María Campos

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00:02:20,000 --> 00:02:21,520
Tenemos también los informes

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00:02:21,520 --> 00:02:26,259
Donde viene que ha sacado cada niño 114 participantes y sus notas

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00:02:26,259 --> 00:02:28,560
Looked también me gusta, los hago también yo

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00:02:28,560 --> 00:02:32,120
Y en Homework tenemos también lo que han sacado

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00:02:32,120 --> 00:02:35,659
Con sus porcentajes y sus intentos

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00:02:35,659 --> 00:02:39,460
Entonces, bueno, pues estos instrumentos mayoritariamente son los que utilizo

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00:02:39,460 --> 00:02:42,960
También tengo Skip Rooms, herramientas de autoría propia

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00:02:42,960 --> 00:02:44,800
Como veis aquí pone María C

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00:02:44,800 --> 00:02:47,300
y tengo aquí un montón de skip rooms que he creado con Genially,

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00:02:47,979 --> 00:02:50,840
pues también se los voy poniendo cuando trabajan.

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00:02:50,879 --> 00:02:53,560
Lo que pasa es que aquí no obtengo resultados, simplemente es ganificación.

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00:02:54,460 --> 00:02:56,319
Entonces, bueno, vamos a seguir con las adaptaciones.

28
00:02:56,840 --> 00:03:00,139
Aparte de que Quisis tiene sus propias adaptaciones que permite, pues,

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00:03:00,240 --> 00:03:02,979
que a los niños se les lean las cosas y su propio ritmo,

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00:03:03,439 --> 00:03:05,939
una de las adaptaciones que realizamos es, pues, de los exámenes.

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00:03:06,020 --> 00:03:08,360
Aquí lo veis, English, Sexto, Unit, Six, Re, Inter, Adaptado,

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00:03:08,800 --> 00:03:13,840
con su interlineado correspondiente, la letra clara, en negrita, subrayada,

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00:03:14,800 --> 00:03:18,479
por partes, normalmente se les pone un texto

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00:03:18,479 --> 00:03:20,340
y tal, aquí está el texto con partes con su

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00:03:20,340 --> 00:03:22,240
pregunta, muy estructurada

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00:03:22,240 --> 00:03:24,560
y esto pues lo pueden realizar así o se les imprime

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00:03:24,560 --> 00:03:26,439
como veis todo de realidad muy bien

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00:03:26,439 --> 00:03:28,319
una hoja por

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00:03:28,319 --> 00:03:29,340
página

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00:03:29,340 --> 00:03:32,439
entonces pues este es un ejemplo

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00:03:32,439 --> 00:03:34,460
de adaptaciones que bueno, Quisis también tiene

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00:03:34,460 --> 00:03:38,319
por ejemplo

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00:03:38,319 --> 00:03:40,500
vamos a ver con las actividades

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00:03:40,500 --> 00:03:41,879
de autoría

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00:03:41,879 --> 00:04:06,680
My Activities. Todo esto, 248 y 47, las he creado absolutamente yo. Pues aquí las tenemos, dependiendo, pues yo qué sé, esta de Social Science la he hecho yo con todo el libro by María Campos. Todos estos materiales los he hecho yo. Quizzes, más de lo mismo. Si vamos a mi biblioteca, todos están creados por María Campos, ¿vale? By María Campos, by María Campos, by María Campos, todo.

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00:04:07,340 --> 00:04:10,520
Lookit, vamos a lo mismo, está creado por María Campos.

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00:04:10,759 --> 00:04:12,099
Genially, María Campos.

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00:04:12,219 --> 00:04:14,680
Bueno, los forms, obviamente, que los he creado yo.

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00:04:16,019 --> 00:04:18,540
Entonces, bueno, pues aquí serían las herramientas de

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00:04:18,540 --> 00:04:18,879
autoría.

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00:04:19,579 --> 00:04:21,120
Espero que os haya gustado el Teams.

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00:04:21,779 --> 00:04:24,339
Voy a intentar hacer un barrido más despacito de todo lo que

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00:04:24,339 --> 00:04:24,600
hay.

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00:04:25,220 --> 00:04:26,899
Ya veis aquí, pues eso, foro.

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00:04:27,339 --> 00:04:30,540
Aquí tenemos class practices del Getty Pet,

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00:04:30,620 --> 00:04:31,819
que es el examen que tuvieron.

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00:04:32,519 --> 00:04:33,920
Tips para el rating.

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00:04:33,920 --> 00:04:36,879
más foros donde me hablan ellos

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00:04:36,879 --> 00:04:38,899
más no materiales

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00:04:38,899 --> 00:04:39,860
calendario

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00:04:39,860 --> 00:04:42,639
más materiales, do gamificación

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00:04:42,639 --> 00:04:44,220
aquí una

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00:04:44,220 --> 00:04:45,779
evaluación del proyecto

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00:04:45,779 --> 00:04:48,060
más práctica

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00:04:48,060 --> 00:04:50,199
un forms aquí

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00:04:50,199 --> 00:04:52,579
más oral

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00:04:52,579 --> 00:04:53,620
questions

68
00:04:53,620 --> 00:04:56,420
siempre hablándome

69
00:04:56,420 --> 00:04:58,139
bueno

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00:04:58,139 --> 00:05:00,360
aquí podéis ver todo lo que tiene

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00:05:00,360 --> 00:05:02,199
un montón de cosas

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00:05:02,199 --> 00:05:05,000
los niños interactúan

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00:05:05,000 --> 00:05:07,500
bueno, mira aquí tenemos también

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00:05:07,500 --> 00:05:09,379
un proyecto donde se explica el proyecto

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00:05:09,379 --> 00:05:10,639
y entonces en el proyecto se les da

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00:05:10,639 --> 00:05:13,319
esto se lo imprimo siempre, pero se les da

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00:05:13,319 --> 00:05:15,500
aparte de explicárselo, se les enseña

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00:05:15,500 --> 00:05:16,259
la rúbrica

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00:05:16,259 --> 00:05:19,459
y el proyecto, un ejemplo

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00:05:19,459 --> 00:05:20,920
otro tipo de evaluación

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00:05:20,920 --> 00:05:22,980
y bueno, pues nada, espero que os haya gustado

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00:05:22,980 --> 00:05:25,079
mi Teams

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00:05:25,079 --> 00:05:26,779
y que me pongáis muy buena nota

84
00:05:26,779 --> 00:05:27,779
un saludo