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00:00:00,430 --> 00:00:09,609
Gracias a la herramienta de Geniali hemos creado este contenido dedicado a una situación de aprendizaje de reciclaje.

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00:00:10,310 --> 00:00:16,390
En este caso está enfocada para el curso de sexto de primaria y vamos a ello.

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00:00:21,750 --> 00:00:28,949
En primer lugar nos dice que se trata de un trabajo transversal con las áreas de plástica, de lengua y de ciencias

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00:00:28,949 --> 00:00:42,079
y cuyos objetivos serán diseñar nuevos juegos de educación física, trabajar en equipo y cuidar el medioambiente.

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00:00:45,750 --> 00:00:54,649
Esta unidad didáctica será la número 6, se realizará en el primer trimestre, entre el 29 de noviembre y el 20 de diciembre y constará de 7 sesiones.

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00:00:59,020 --> 00:01:10,700
Aquí podemos ver la relación que tiene con los objetivos de etapa, los contenidos, los operadores, los descriptores operativos, competencias y criterios de evaluación según el decreto.

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00:01:10,700 --> 00:01:22,519
Aquí podemos ver una relación de los objetivos de etapa, los contenidos, los descriptores, competencias específicas y criterios de evaluación.

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00:01:26,459 --> 00:01:31,500
Y las metodologías a utilizar están diseñadas para hacerlas en diferentes fases.

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00:01:31,500 --> 00:01:43,219
En la primera deberán buscar información de manera individual, lograr una apuesta en común, en grupo, de los juegos encontrados, de la información obtenida y elegirán uno de ellos.

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00:01:44,159 --> 00:01:50,859
En tercer lugar deberán elaborar el material con elementos que hayan traído de sus propias casas, reciclados.

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00:01:51,420 --> 00:01:56,239
Y por último dedicaremos unas sesiones para jugar con ese material que han diseñado.

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00:01:56,239 --> 00:02:02,810
La sesión número 1 está dedicada a buscar información

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00:02:02,810 --> 00:02:08,990
Desde el centro se le proporcionarán tablets y ordenadores para que puedan hacer esa búsqueda

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00:02:08,990 --> 00:02:17,639
Después, en grupo, pueden haber encontrado diferentes juegos

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00:02:17,639 --> 00:02:20,740
Como lanzamiento de anillas, bolos, béisbol, suavibol

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00:02:20,740 --> 00:02:24,900
Deberán elegir uno de ellos para realizar en grupo

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00:02:24,900 --> 00:02:32,259
En tercer lugar, deberán recoger de casa los materiales que necesiten y llevarlos al cole

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00:02:32,259 --> 00:02:50,000
Como se trata de un grupo de sexto de primaria, para presentar el trabajo que han realizado a sus compañeros, elaborarán una pequeña presentación en el formato que ellos deseen y se las tendrán que exponer a sus compañeros de clase.

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00:02:52,689 --> 00:03:01,949
Por último, dedicaremos unas sesiones para que puedan jugar con los materiales realizados, tanto el suyo propio como el de los compañeros.

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00:03:01,949 --> 00:03:16,020
compañeros. Tendremos en cuenta por supuesto la atención a la diversidad y evaluaremos tanto la

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00:03:16,020 --> 00:03:21,520
enseñanza de aprendizaje y a su vez analizaremos qué propuestas de mejora podemos tener para

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00:03:21,520 --> 00:03:30,879
próximas puestas en marcha. También evaluaremos la enseñanza como profesor a través de estas dos

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00:03:30,879 --> 00:03:39,259
tablas, tanto la planificación como la realización de la misma. Por último, en cuanto a la evaluación

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00:03:39,259 --> 00:03:47,770
del aprendizaje, las calificaciones serán obtenidas a través de estos porcentajes y

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00:03:47,770 --> 00:03:52,050
la rúbrica para poder llevar a cabo la evaluación del aprendizaje será esta misma.