1
00:00:00,620 --> 00:00:06,860
Bueno, pues voy a hablar de la creación de contenidos digitales que he puesto algunos aquí en mi aula virtual.

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00:00:07,559 --> 00:00:12,740
Esto, por ejemplo, son ejercicios de repaso para repasar el presente simple, presente continuo, que es muy sencillito.

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00:00:13,480 --> 00:00:17,879
Rellena huecos, ¿no? De H5P, pues aquí tienen que escribir las palabras.

4
00:00:19,800 --> 00:00:24,379
Luego esto es de drag and drop, es decir, que tienen que arrastrar y dejarlo, ¿no?

5
00:00:24,379 --> 00:00:27,219
Pues, there are five people in my family.

6
00:00:28,300 --> 00:00:31,179
How many students are there in your class?

7
00:00:32,159 --> 00:00:34,539
Y aquí le damos a comprobar, estarían bien, ¿no?

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00:00:34,700 --> 00:00:37,840
Estos son multiple choice, es decir, are there any girls in your class?

9
00:00:37,939 --> 00:00:39,079
No, there aren't any.

10
00:00:40,000 --> 00:00:42,140
Y nos va pasando la siguiente pregunta, ¿no?

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00:00:42,200 --> 00:00:43,780
Aquí también con los adverbios de frecuencia.

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00:00:44,140 --> 00:00:46,520
Y luego, vamos a ponerlo mal, some en lugar de any.

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00:00:46,640 --> 00:00:48,299
Estaría mal y ya no sale como en correcto.

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00:00:48,619 --> 00:00:49,920
Pues esto es un ejemplo.

15
00:00:50,179 --> 00:00:52,420
Y bueno, esto simplemente ellos tienen que clasificar

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00:00:52,420 --> 00:00:54,420
donde está el presente simple y el presente continuo.

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00:00:54,420 --> 00:00:56,420
His study is math.

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00:00:56,420 --> 00:00:58,420
What is Shane doing? You are not watching TV.

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00:00:58,420 --> 00:01:00,420
Do you want to come with me?

20
00:01:00,420 --> 00:01:02,420
Paul doesn't eat.

21
00:01:02,420 --> 00:01:04,420
Si me voy a comprobar

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00:01:04,420 --> 00:01:06,420
me saldrían bien las que he puesto.

23
00:01:06,420 --> 00:01:08,420
Y luego también

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00:01:08,420 --> 00:01:10,420
esto es rellena huecos.

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00:01:10,420 --> 00:01:12,420
She doesn't

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00:01:12,420 --> 00:01:14,420
usually go out

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00:01:14,420 --> 00:01:16,420
in the evening.

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00:01:16,420 --> 00:01:18,420
Esto luego, aparte de

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00:01:18,420 --> 00:01:20,420
comprobar, ellos me lo tienen que enviar

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00:01:20,420 --> 00:01:28,000
es calificable. Otro ejercicio, a lo mejor, pues un cuestionario de la vía virtual, normal.

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00:01:28,959 --> 00:01:37,840
Este, por ejemplo, directamente aquí, cuestionario, lo que tienen que hacer es, vamos a continuar

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00:01:37,840 --> 00:01:43,340
la previsualización, pues a lo mejor algunas traducciones, que es lo que hicimos de presente

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00:01:43,340 --> 00:01:47,359
simple, ¿no? Ella no ama a su madre, pues she doesn't love her mother, y tendrían que

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00:01:47,359 --> 00:01:51,140
escribirlo ellos en inglés, que eso es lo que hemos estado haciendo durante las

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00:01:51,140 --> 00:01:58,079
primeras clases, repasando un poco lo que habían dado el año pasado. Vocabulario

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00:01:58,079 --> 00:01:58,719
también, ¿no?

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00:02:00,719 --> 00:02:07,340
Ahora se me atasca un poquito. Ah, bueno, esto sí es el vocabulario de las partes del

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00:02:07,340 --> 00:02:13,099
cuerpo, pues claro, aquí teníamos que poner foot, neck, face, shoulder, or leg.

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00:02:13,099 --> 00:02:20,060
Vamos a poner entonces ellos un rock and roll también y al final terminar el intento y enviar y tienen hasta tres intentos.

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00:02:20,060 --> 00:02:30,520
Si yo me voy aquí a cuestionario A, si voy a salir, por ejemplo, otro de los, el cuestionario B, que es bastante sencillo también para repasar,

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00:02:31,099 --> 00:02:36,300
es si me voy aquí a preguntas, pues puedo ver el tipo de preguntas que tengo, los preposiciones de lugar.

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00:02:36,300 --> 00:02:44,639
Aquí, por ejemplo, escribe la preposición del lugar y les he puesto una imagen de Spoonies in front of the glass

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00:02:44,639 --> 00:02:51,620
Aquí, por ejemplo, the rabbit is under the table

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00:02:51,620 --> 00:02:54,139
Y también es calificable todo esto