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Hola, soy Ana Madroñero Peloche y voy a presentar una actividad de innovación que realicé

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con mis alumnos durante el curso 22-23 en el aula virtual y en la unidad 4A de mi curso

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para básico 1 de inglés, la unidad 4A que es relacionada con la familia, vocabulario

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de la familia, cómo hablar del parentesco utilizando el posesivo con s en inglés y

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los nombres de la familia, pues para ello les pedí que vieran un vídeo en el aula

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virtual, un vídeo de Oxford donde un chico habla sobre su familia en inglés, ellos escuchan

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el vídeo y después la fase número 2 tienen que grabar un audio de aproximadamente 2 minutos

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siguiendo el modelo bien del vídeo que han visto en el aula virtual de Oxford o bien

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siguiendo el modelo de la profesora que es un audio producido por la profesora donde

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habla de su familia, el vídeo era entre 1 y 2 minutos, este era el audio de la profesora

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en la pantalla y después en la fase 3 ya volvíamos en el aula de informática de la

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escuela en pequeños grupos escuchaban tres audios de estos producidos por los alumnos

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y que la profesora seleccionó previamente, en grupo en el aula de informática los escucharon

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y dibujaron un árbol genealógico siguiendo la descripción o la presentación que hacían

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sus compañeros y por último en la fase 4 los estudiantes una vez que han realizado

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la escucha de esos audios y han dibujado los árboles genealógicos se sentaban con

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los autores de los audios en parejas hasta que comparaban y comparaban la descripción

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del audio con el árbol genealógico que habían dibujado y era después el autor de los audios

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el que corroboraba si habían entendido bien el audio y si lo que habían dibujado se correspondía

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con su descripción su presentación y eso es todo