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00:00:05,360 --> 00:00:12,539
Hasta este curso que empecé a utilizar, el aula virtual de EducaMadrid y el cuaderno del profesor de raíces, antes utilizaba mucho Classroom.

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00:00:13,640 --> 00:00:23,179
Entonces, pues bueno, cada año, bueno, he estado varios años dando Social Science, este año doy Art en sexto A y sexto B, porque tengo poquitas clases, porque soy jefa de estudios.

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00:00:23,179 --> 00:00:30,079
y bueno, pues utilizaba mucho Classroom, luego los que iban suspendiendo la primera o la segunda evaluación

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00:00:30,079 --> 00:00:35,539
pues hacía un aula para ellos y les ponía pues actividades de refuerzo, ¿no?

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00:00:35,539 --> 00:00:47,210
Pues a lo mejor les ponía algún formulario como estos, les ponía también pues actividades tipo juegos

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00:00:47,210 --> 00:00:52,109
para que practicaran, pues estábamos viendo provincias, países de Europa, capitales,

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00:00:52,109 --> 00:00:55,469
también les realizaba algún cajud y les añadía el link

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00:00:55,469 --> 00:00:58,490
les realizaba también por ejemplo

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00:00:58,490 --> 00:01:01,210
Liz Warsit que esta aplicación me encanta

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00:01:01,210 --> 00:01:04,549
entonces pues bueno en este caso estábamos viendo los golfos

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00:01:04,549 --> 00:01:07,769
y los cabos, pues ellos tenían que ir añadiendo

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00:01:07,769 --> 00:01:11,209
los números y luego es una ficha que se autocorrige

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00:01:11,209 --> 00:01:13,670
entonces les venía muy bien a ellos y a mí que ya

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00:01:13,670 --> 00:01:16,129
me aparecía corregida

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00:01:16,129 --> 00:01:22,599
como he dicho antes una de las aplicaciones que

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00:01:22,599 --> 00:01:24,500
he usado mucho sobre todo para

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00:01:24,500 --> 00:01:27,140
para enseñar geografía

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00:01:27,140 --> 00:01:28,140
es LiveWorksheet

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00:01:28,140 --> 00:01:30,400
entonces aquí pues tengo ejemplos

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00:01:30,400 --> 00:01:31,819
de las actividades que he hecho

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00:01:31,819 --> 00:01:34,480
pues Relive, Capes and Gulls

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00:01:34,480 --> 00:01:36,239
si hemos estado con Europa

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00:01:36,239 --> 00:01:37,260
con las penínsulas

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00:01:37,260 --> 00:01:40,359
entonces según lo que fuéramos dando

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00:01:40,359 --> 00:01:42,319
pues a veces utilizar el mismo mapa

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00:01:42,319 --> 00:01:44,420
pero lógicamente tenían que situar

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00:01:44,420 --> 00:01:47,200
diferentes accidentes geográficos

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00:01:47,200 --> 00:01:48,159
entonces

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00:01:48,159 --> 00:01:50,239
es una aplicación

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00:01:50,239 --> 00:01:51,340
que me encanta

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00:01:51,340 --> 00:01:53,739
y a ellos también porque es una forma de juego

32
00:01:53,739 --> 00:01:56,959
y además ellos conocen el resultado de forma inmediata.

33
00:01:59,700 --> 00:02:02,319
Cuando daba Social Science también utilizaba mucho Kahoot,

34
00:02:02,719 --> 00:02:06,959
entonces aquí ejemplos de los Kahoots que hice de historia, de geografía,

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00:02:07,519 --> 00:02:10,139
entonces a ellos les encanta porque es una forma de jugar

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00:02:10,139 --> 00:02:14,979
y también ellos van viendo lo que saben, lo que no, lo que más fallan

37
00:02:14,979 --> 00:02:19,020
y a ti también te viene bien porque el feedback que tú recibes

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00:02:19,020 --> 00:02:22,300
pues tú vas viendo las preguntas que más fallan,

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00:02:22,300 --> 00:02:27,800
y entonces ahí sabes que tienes que hacer hincapié o tienes que revisar ese contenido.

40
00:02:29,460 --> 00:02:36,080
Este curso en Art, una forma de coevaluación que he utilizado es que los propios alumnos realicen sus formularios.

41
00:02:36,080 --> 00:02:42,039
Entonces este proyecto era de pintores españoles, buscaban la información, hacían una presentación

42
00:02:42,039 --> 00:02:48,500
y después hacían un formulario que se lo enviaban a sus compañeros y así podían comprobar

43
00:02:48,500 --> 00:02:51,120
si sus compañeros habían estado atentos

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00:02:51,120 --> 00:02:52,479
a la explicación que habían dado

45
00:02:52,479 --> 00:02:55,099
porque estas preguntas

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00:02:55,099 --> 00:02:56,500
están sacadas de

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00:02:56,500 --> 00:02:59,139
la presentación que ellos les hacen

48
00:02:59,139 --> 00:03:00,860
entonces aquí tenemos a Picasso

49
00:03:00,860 --> 00:03:02,900
también hay Sorolla

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00:03:02,900 --> 00:03:03,500
Dalí

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00:03:03,500 --> 00:03:06,979
este curso he empezado a utilizar

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00:03:06,979 --> 00:03:08,580
el cuaderno de clase de raíces

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00:03:08,580 --> 00:03:10,740
he dado Art en sexto

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00:03:10,740 --> 00:03:12,659
entonces bueno, pues mis porcentajes

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00:03:12,659 --> 00:03:14,560
ha sido un porcentaje para el trabajo diario

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00:03:14,560 --> 00:03:16,580
el comportamiento y después los proyectos que

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00:03:16,580 --> 00:03:19,800
hemos hecho, que están aquí

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00:03:19,819 --> 00:03:24,960
Nos sale una calificación, un ajuste y luego, bueno, tú dependiendo vas ajustando.

59
00:03:25,620 --> 00:03:29,520
Lo bueno es que se vuelcan directamente y no tienes que ir metiendo las notas una a una.

60
00:03:32,699 --> 00:03:35,759
Durante este curso hemos utilizado mucho el aula virtual.

61
00:03:36,580 --> 00:03:43,139
Como podéis ver, pues está dividido, este es de sexto de primaria y está dividido en asignaturas

62
00:03:43,139 --> 00:03:46,620
y dentro de las asignaturas, en las unidades.

63
00:03:46,620 --> 00:04:12,340
Entonces, pues bueno, a veces dependiendo de lo que viéramos, pues hacíamos un Geniali a modo de resumen o a lo mejor hacíamos juegos, utilizábamos mucho el World War, que es una aplicación donde ellos mismos pueden fabricar sus propios juegos, pues este les encantaba.

64
00:04:12,340 --> 00:04:14,759
entonces van cambiando los contenidos

65
00:04:14,759 --> 00:04:18,459
van cambiando los contenidos

66
00:04:18,459 --> 00:04:20,279
pero el formato del juego

67
00:04:20,279 --> 00:04:20,980
es el mismo

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00:04:20,980 --> 00:04:24,240
es que de true o false

69
00:04:24,240 --> 00:04:27,199
o una sopa de letras

70
00:04:27,199 --> 00:04:28,519
entonces bueno

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00:04:28,519 --> 00:04:29,720
había una variedad

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00:04:29,720 --> 00:04:31,600
de formatos de juego

73
00:04:31,600 --> 00:04:34,300
y ellos iban seleccionando lo que querían

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00:04:34,300 --> 00:04:36,360
y metían el contenido

75
00:04:36,360 --> 00:04:37,699
dentro de ese formato del juego