1
00:00:03,310 --> 00:00:06,589
Bueno, vamos a empezar con la última ponencia de la tarde.

2
00:00:07,250 --> 00:00:13,310
Lesjos Antonio Ullán y Matilde Fernández, y es de Zalamea de la Serena, de Badajoz.

3
00:00:14,189 --> 00:00:18,570
Y van a presentar parte del proyecto Mercurio, es un portal de recursos educativos de Extremadura.

4
00:00:19,730 --> 00:00:24,690
Y van a hacer, aunque no han tenido poco tiempo para probar por los cambios que están tan ajustados,

5
00:00:24,829 --> 00:00:31,050
pues intentar hacer una prueba de vídeo y de materiales que hacen con vídeo para el portal.

6
00:00:31,050 --> 00:00:32,369
No os quito más tiempo.

7
00:00:32,950 --> 00:00:36,250
Bueno, buenas tardes a todos.

8
00:00:37,310 --> 00:00:42,609
Presentamos hoy lo que se llama el portal Mercurio, el portal multimedia de Extremadura.

9
00:00:43,869 --> 00:00:51,030
Mercurio es un servicio que la Consejería de Educación pone a disposición de nuestra comunidad educativa

10
00:00:51,030 --> 00:00:58,049
y es una plataforma para el intercambio de recursos audiovisuales entre los miembros de nuestra comunidad educativa.

11
00:00:58,049 --> 00:01:03,170
Los padres, los profesores, los alumnos y la Administración.

12
00:01:04,269 --> 00:01:14,569
Bien, creo que la finalidad principal o el objetivo principal de Mercurio es conseguir incorporar el vídeo como un recurso educativo en el aula.

13
00:01:15,129 --> 00:01:18,829
Creo que es la finalidad principal, aunque cumple también otras muchas funciones.

14
00:01:18,829 --> 00:01:28,170
Así, cada centro y cada usuario registrado de ese centro puede crear su propio canal de vídeo educativo

15
00:01:28,170 --> 00:01:36,409
Bueno, sin problemas de derechos de imagen o con problemas típicos que tenemos cuando subimos los vídeos educativos a canales como YouTube

16
00:01:38,549 --> 00:01:45,469
Para entrar en Mercurio normalmente accedemos a través de nuestro portal institucional, portal educativo extremeño

17
00:01:45,469 --> 00:01:53,530
que siempre tenemos el acceso aquí, o a través de su dirección directa, que es mercurio.educarex.es.

18
00:01:54,189 --> 00:01:57,890
Cuando entramos en el portal, entramos en la zona llamada Pública.

19
00:01:58,790 --> 00:02:04,230
En ella podemos ver cuatro partes diferenciadas, estas para recursos, vídeo y audio.

20
00:02:04,950 --> 00:02:10,469
Bueno, tengo que decir que Mercurio es una plataforma relativamente reciente, fue presentada en el curso pasado.

21
00:02:10,469 --> 00:02:18,750
a pesar de su corta andadura, ya le estamos viendo la utilidad en el aula.

22
00:02:19,889 --> 00:02:24,270
Entonces, en la primera parte de la ponencia lo que voy a intentar hacer en diez minutos

23
00:02:24,270 --> 00:02:28,990
es explicaros cómo funciona esta plataforma y luego voy a pasar a mi compañero

24
00:02:28,990 --> 00:02:32,509
para que os explique cómo lo utilizan en un centro,

25
00:02:32,909 --> 00:02:36,069
concretamente en el IES Antonio de Nebrija de Zalamea de la Serena.

26
00:02:36,069 --> 00:02:39,550
os decía que cuando entramos en la parte pública

27
00:02:39,550 --> 00:02:41,289
vemos cuatro partes

28
00:02:41,289 --> 00:02:43,289
audio y vídeo, va a ser ampliable

29
00:02:43,289 --> 00:02:45,509
también a fotografías, a imágenes

30
00:02:45,509 --> 00:02:47,389
y dos partes aquí

31
00:02:47,389 --> 00:02:49,590
vídeo clase y emisión en directo

32
00:02:49,590 --> 00:02:51,430
que lo dejo para el final

33
00:02:51,430 --> 00:02:53,370
vale, lo comento al final

34
00:02:53,370 --> 00:02:55,169
encontramos

35
00:02:55,169 --> 00:02:56,969
varios idiomas

36
00:02:56,969 --> 00:02:58,349
concretamente tres

37
00:02:58,349 --> 00:03:01,250
y también tenemos aquí un manual de usuario

38
00:03:01,250 --> 00:03:03,210
para quien quiera empezar a utilizarlo

39
00:03:03,210 --> 00:03:04,069
bueno

40
00:03:04,069 --> 00:03:10,569
Bueno, ¿cómo busco, cómo selecciono los recursos que yo quiero como profesor para mi aula?

41
00:03:11,370 --> 00:03:16,610
Bueno, Mercurio nos ofrece varias posibilidades de búsqueda, todas ellas muy sencillas y muy intuitivas.

42
00:03:17,189 --> 00:03:24,750
Mirad, la primera que tenemos aquí es filtrar los vídeos por los más recientes, los más vistos, los más comentados o los más valorados.

43
00:03:25,050 --> 00:03:30,770
Si yo me voy aquí, pues encontraré los vídeos que en esos momentos estén más comentados.

44
00:03:30,770 --> 00:03:33,449
Sería un primer criterio de filtro.

45
00:03:34,069 --> 00:03:48,050
El segundo criterio es seleccionar perfil. Mercurio nos ofrece cuatro perfiles de usuario, docente, familia, alumnado menor de 12 años o mayor de 12 años.

46
00:03:49,610 --> 00:03:58,289
Cuando seleccionamos un perfil, en ese perfil van a estar los vídeos que previamente hemos catalogado con ese perfil.

47
00:03:58,289 --> 00:04:06,469
¿De acuerdo? Catalogamos los vídeos, seleccionamos ese vídeo para uno o varios perfiles y estarán disponibles en ese apartado

48
00:04:06,469 --> 00:04:10,810
Luego también tenemos un buscador simple, que bueno, basta teclear una palabra

49
00:04:10,810 --> 00:04:21,850
Por ejemplo, se me ocurre teatro y nos filtra todo aquello que encuentra por teatro

50
00:04:21,850 --> 00:04:28,509
Si en ese momento quiero ver el Teatro Romano de Mérida o quiero explicar algo del Teatro Romano, bueno, pues pondría ese vídeo

51
00:04:28,509 --> 00:04:53,290
Y el último criterio, cuando queremos ser más exhaustivos en la búsqueda, sería la búsqueda avanzada. Esta búsqueda avanzada nos permite seleccionar el vídeo por la etapa educativa, primaria, secundaria y si ya conocemos más datos, título, nombre del autor e incluso a través de las etiquetas que nos facilitan su búsqueda.

52
00:04:53,889 --> 00:05:01,310
Un ejemplo de ello, por ejemplo, si yo quiero buscar un vídeo para la etapa de secundaria

53
00:05:01,310 --> 00:05:17,370
y, no sé, pongo aquí una etiqueta, por ejemplo, obra de teatro, me filtrará por etiqueta.

54
00:05:19,290 --> 00:05:25,089
Bueno, imaginaros que era el que quería buscar, claro, que es este.

55
00:05:26,269 --> 00:05:29,910
Una vez que hemos seleccionado el recurso que necesitamos para nuestra clase,

56
00:05:29,910 --> 00:05:34,129
Vemos debajo de él, podemos observar toda la información relativa al mismo

57
00:05:34,129 --> 00:05:41,509
Tenemos ahí su autor, la fecha en la que se ha catalogado, las etiquetas que nos facilitan la búsqueda

58
00:05:41,509 --> 00:05:46,629
Una breve descripción de su contenido y el número de reproducciones que el recurso lleva

59
00:05:46,629 --> 00:05:51,970
Justo debajo de él también nos encontramos con dos barras de herramientas bastante importantes

60
00:05:51,970 --> 00:05:56,910
La primera para reproducir el vídeo con herramientas propias de control de volumen

61
00:05:56,910 --> 00:06:01,209
de ver el vídeo a pantalla completa o de verlo en alta definición.

62
00:06:01,949 --> 00:06:08,910
La segunda barra de herramientas nos permite descargar el vídeo en distintos formatos,

63
00:06:10,829 --> 00:06:20,399
para móvil, AVI o MPG, e incluso integrar el vídeo en nuestra página web o en nuestro blog,

64
00:06:20,699 --> 00:06:22,079
o donde queramos integrarlo.

65
00:06:22,079 --> 00:06:26,360
copiaríamos el

66
00:06:26,360 --> 00:06:30,120
el código

67
00:06:30,120 --> 00:06:34,680
lo seleccionamos, lo copiamos en nuestro blog o en nuestra página web

68
00:06:34,680 --> 00:06:38,240
y tendríamos el recurso integrado en nuestro espacio web

69
00:06:38,240 --> 00:06:42,519
eso sería la parte pública de lo que llamamos el portal

70
00:06:42,519 --> 00:06:48,420
pero Mercurio, o creemos que la mayor potencialidad

71
00:06:48,420 --> 00:06:51,660
de esta plataforma, la tenemos en la parte privada

72
00:06:51,660 --> 00:06:59,000
Para entrar en la parte privada de Mercurio, utilizaremos un usuario y una contraseña.

73
00:06:59,100 --> 00:07:00,279
Voy a entrar como privado.

74
00:07:12,560 --> 00:07:14,279
No vale cualquier contraseña.

75
00:07:14,759 --> 00:07:19,889
A ver, un momentito, me he equivocado.

76
00:07:23,250 --> 00:07:23,629
No, no.

77
00:07:25,490 --> 00:07:26,490
No sé, creo, vamos.

78
00:07:46,250 --> 00:07:46,649
Ahí está.

79
00:07:47,509 --> 00:07:49,410
No vale cualquier contraseña a cualquier usuario.

80
00:07:49,829 --> 00:07:55,009
Mira, la contraseña que he introducido es el usuario y la contraseña que nos proporciona Rayuela.

81
00:07:55,009 --> 00:08:01,189
Rayuela es la plataforma que Extremadura tiene para la gestión y la comunicación de todo nuestro centro

82
00:08:01,189 --> 00:08:04,209
Esa contraseña, ¿qué nos permite hacer?

83
00:08:04,310 --> 00:08:06,509
Bueno, pues cuando yo entro como usuario registrado

84
00:08:06,509 --> 00:08:09,769
Lo que me llama más la atención son las comunidades

85
00:08:09,769 --> 00:08:14,009
Las comunidades son grupos de usuarios o grupos de personas

86
00:08:14,009 --> 00:08:16,970
Agrupadas por un criterio

87
00:08:16,970 --> 00:08:24,449
Es decir, yo como usuaria registrada pertenezco como mínimo a la comunidad de mi centro donde trabajo

88
00:08:24,449 --> 00:08:29,829
si soy profesora, a la comunidad del centro donde está matriculado mi hijo, si soy una madre,

89
00:08:30,889 --> 00:08:34,570
o a la comunidad del centro donde estoy matriculado en el caso de que fuese un alumno.

90
00:08:35,610 --> 00:08:40,610
Bueno, pues estas son, cuando entramos podemos ver las comunidades a las que pertenezco,

91
00:08:41,110 --> 00:08:44,289
que ya os digo que como mínimo perteneces a esa comunidad.

92
00:08:45,429 --> 00:08:51,289
Pero es más, aquí tengo mis comunidades y aquí aparece otra opción que son otras comunidades.

93
00:08:51,289 --> 00:09:07,710
Entonces puedo pedir o solicitar adherirme a la comunidad a la que yo desee, por ejemplo, una comunidad que se crea para un grupo de trabajo en el que varios profesores de la misma área trabajan sobre un tema.

94
00:09:08,429 --> 00:09:16,970
En ese caso, en otras comunidades que a mí me interesa entrar, solicito la entrada y el administrador de la misma me dará permiso para ello.

95
00:09:16,970 --> 00:09:25,629
Como usuaria registrada de Mercurio, tengo la opción de crear mi propia comunidad.

96
00:09:26,190 --> 00:09:28,990
En ese caso, me convierto en la administradora de mi comunidad.

97
00:09:34,450 --> 00:09:40,830
Están las comunidades, solicitar entrar en otras comunidades y ser administradora de mi propia comunidad.

98
00:09:42,090 --> 00:09:44,090
Bueno, ¿cómo subimos los recursos?

99
00:09:44,090 --> 00:09:48,929
Si soy administradora de una comunidad

100
00:09:48,929 --> 00:09:52,570
Puedo subir los vídeos y los audios directamente

101
00:09:52,570 --> 00:09:54,330
Soy yo la que decido

102
00:09:54,330 --> 00:09:55,730
Yo soy la administradora

103
00:09:55,730 --> 00:09:57,509
Y decido subir esos vídeos

104
00:09:57,509 --> 00:10:01,070
Solo van a verlos las personas que pertenezcan a esa comunidad

105
00:10:01,070 --> 00:10:02,850
Con lo cual no hay ningún problema

106
00:10:02,850 --> 00:10:07,509
También puedo proponer subir un recurso

107
00:10:07,509 --> 00:10:10,230
A una comunidad a la que pertenezca

108
00:10:10,230 --> 00:10:11,090
¿Vale?

109
00:10:11,789 --> 00:10:16,870
Ya os digo, yo soy miembro de una comunidad, de un grupo de trabajo, pero en ese caso no soy la administradora.

110
00:10:17,309 --> 00:10:21,750
En este caso, la administradora de esa comunidad ha de validarme el recurso.

111
00:10:22,210 --> 00:10:28,909
Y por último también puedo proponer subir un recurso a la parte pública, la que habéis visto, la que está disponible para todo el mundo.

112
00:10:29,029 --> 00:10:32,049
Porque es un vídeo que puede interesar a toda la comunidad.

113
00:10:32,330 --> 00:10:35,950
Y en ese caso el administrador de la plataforma me da permisos para ello.

114
00:10:36,950 --> 00:10:39,970
Una persona, ya os digo, puede pertenecer a muchas comunidades.

115
00:10:39,970 --> 00:10:51,710
Imaginemos la maestra que pertenece a la comunidad de su centro porque trabaja allí, pertenece a la comunidad del centro de su hijo, pertenece a la AMPA del colegio y tienen otra comunidad, etcétera, etcétera.

116
00:10:53,110 --> 00:11:08,710
Bueno, y por último comentar un poquito porque ahora sí, mi compañero, crear una comunidad y administrarla es una cosa muy simple, no vamos a entrar en ello, pero si nosotros tocamos aquí y nos validamos de nuevo entraríamos en la zona de administración.

117
00:11:09,970 --> 00:11:34,860
Si queréis por verla, aquí están los recursos, cuando yo quiero subir un recurso nuevo, tengo que catalogarlo y subirlo, no hay nada más.

118
00:11:35,860 --> 00:11:44,740
Gestiono aquí mis comunidades, tampoco hay que añadir a los usuarios de la misma, las comunidades que están creadas ya tienen asignados los usuarios,

119
00:11:44,740 --> 00:11:51,600
es decir, si trabajo en el centro no tengo que agregarme como usuario, eso ya viene por defecto.

120
00:11:52,360 --> 00:11:56,840
Pero sí, en las comunidades que yo creé, gestiono a mis usuarios, etcétera, etcétera.

121
00:11:57,139 --> 00:11:58,840
Siempre dentro de la comunidad educativa.

122
00:12:02,409 --> 00:12:05,269
Esta sería la parte de administración, gestión de comunidades.

123
00:12:06,090 --> 00:12:13,330
Elijo mi comunidad y aquí puedo editar la comunidad, añadir miembros o administrar esa comunidad.

124
00:12:14,570 --> 00:12:19,289
Yo no le robo más tiempo a mi compañero para que pueda hablar de lo que son los usos educativos.

125
00:12:19,289 --> 00:12:22,289
Pero no quiero antes irme sin...

126
00:12:22,970 --> 00:12:24,289
¿Funciona o no funciona?

127
00:12:24,690 --> 00:12:30,129
de hablaros un poquito

128
00:12:30,129 --> 00:12:31,950
o por lo menos comentar

129
00:12:31,950 --> 00:12:41,559
las dos funcionalidades que os dije

130
00:12:41,559 --> 00:12:44,139
que dejaríamos para el final

131
00:12:44,139 --> 00:12:45,200
lo que es la videoclase

132
00:12:45,200 --> 00:12:46,899
y la emisión en directo

133
00:12:46,899 --> 00:12:48,799
no por ello la menos importante

134
00:12:48,799 --> 00:12:52,080
una videoclase

135
00:12:52,080 --> 00:12:53,720
la hacemos para nuestra comunidad

136
00:12:53,720 --> 00:12:56,539
para unos usuarios determinados

137
00:12:56,539 --> 00:12:57,539
o de manera pública

138
00:12:57,539 --> 00:12:59,259
como estamos intentando hacer esta tarde

139
00:12:59,259 --> 00:13:00,720
las videoclases

140
00:13:00,720 --> 00:13:07,519
son emisiones de vídeo y audio en las que los participantes pueden preguntar a través del chat

141
00:13:07,519 --> 00:13:14,179
al ponente que esté hablando en esos momentos y el ponente contestar o el profesor a través del vídeo

142
00:13:14,179 --> 00:13:22,240
o a través del mismo chat. Cuando la videoclase, por la importancia que tenga, se quiere emitir en abierto,

143
00:13:22,379 --> 00:13:30,460
también podemos hacerlo. Con lo cual, cualquier alumno puede estar viendo a un escritor famoso

144
00:13:30,460 --> 00:13:35,600
que en estos momentos no puede estar en el colegio, pero sí que está dando una charla en cualquier sitio.

145
00:13:37,120 --> 00:13:44,000
En estos momentos, si entramos en la parte, no hace falta entrar en la parte privada, o sea, la parte pública,

146
00:13:44,759 --> 00:13:49,460
entramos en el apartado videoclases y en videoclases en curso,

147
00:13:50,759 --> 00:13:59,230
tenemos a Mercurio en el Congreso Escuela 2.0, con lo cual lo que está sucediendo ahora mismo aquí,

148
00:13:59,230 --> 00:14:02,690
se está escuchando y viendo

149
00:14:02,690 --> 00:14:03,889
en cualquier parte

150
00:14:03,889 --> 00:14:06,889
yo con esto ya termino y dejo a mi compañero

151
00:14:06,889 --> 00:14:09,190
que os va a explicar cómo lo utilizan en el centro

152
00:14:09,190 --> 00:14:13,009
hay un pequeño retardo, en casa no se nota

153
00:14:13,009 --> 00:14:14,309
pero ahora que estamos aquí

154
00:14:14,309 --> 00:14:22,860
bueno, buenas tardes

155
00:14:22,860 --> 00:14:24,259
me llamo José Antonio Ullán

156
00:14:24,259 --> 00:14:26,740
y soy coordinador TIC de Lillas y Antonio de Nebrija

157
00:14:26,740 --> 00:14:28,820
y bueno, continuando

158
00:14:28,820 --> 00:14:29,759
con lo que ya estaba hablando

159
00:14:29,759 --> 00:14:31,759
esta videoconferencia estaba en público

160
00:14:31,759 --> 00:14:33,299
o sea que si saliéramos

161
00:14:33,299 --> 00:14:35,399
del logueado

162
00:14:35,399 --> 00:14:37,620
pues se seguiría viendo

163
00:14:37,620 --> 00:14:39,960
nosotros si salimos aquí fuera

164
00:14:39,960 --> 00:14:42,000
y nos volvemos otra vez

165
00:14:42,000 --> 00:14:43,240
a videoclase

166
00:14:43,240 --> 00:14:45,580
nosotros lo podríamos ver

167
00:14:45,580 --> 00:14:47,700
porque esto es una emisión en abierto

168
00:14:47,700 --> 00:14:49,620
entonces cualquiera podría verlo

169
00:14:49,620 --> 00:14:51,759
en cualquier punto del mundo estaríamos viendo

170
00:14:51,759 --> 00:14:53,639
ahora la ponencia

171
00:14:53,639 --> 00:14:55,539
bueno

172
00:14:55,539 --> 00:14:57,139
pues yo os voy a contar

173
00:14:57,139 --> 00:14:58,740
más o menos como trabajo

174
00:14:58,740 --> 00:15:00,320
yo con los alumnos

175
00:15:00,320 --> 00:15:01,360
con Mercurio

176
00:15:01,360 --> 00:15:18,169
Ahora yo me voy a loguear, entonces vamos a ver las comunidades que yo tengo creadas,

177
00:15:18,590 --> 00:15:22,330
porque lo importante de Mercurio son las comunidades que tenemos,

178
00:15:22,330 --> 00:15:24,570
porque la parte pública, más o menos ya lo ha explicado Mati,

179
00:15:24,970 --> 00:15:28,309
yo lo que voy a explicar es la parte privada, cómo trabajamos con los alumnos,

180
00:15:28,830 --> 00:15:35,090
cómo estos alumnos trabajan con los vídeos, suben sus vídeos, ellos preparan su guión,

181
00:15:35,090 --> 00:15:43,370
sus planos, hacen las cosas, sacan sus vídeos, los editan, o sea que es un trabajo que los niños hacen y lo publican.

182
00:15:43,789 --> 00:15:47,809
Al publicarlo aquí en Mercurio, sus padres se pueden loguear y lo pueden ver.

183
00:15:48,309 --> 00:15:53,610
Entonces, es como si fuera el alumno 2.0, tanto hablando del docente 2.0,

184
00:15:54,009 --> 00:15:58,269
pues nosotros ya estamos trabajando con los alumnos que ellos hagan sus propios vídeos educativos.

185
00:15:58,269 --> 00:16:25,990
Bueno, una vez que me he bloqueado, pues aquí tenemos lo que es las comunidades a las que yo pertenezco

186
00:16:25,990 --> 00:16:28,590
En primer lugar voy a hablar de la IES Antonio de Brijas

187
00:16:28,590 --> 00:16:31,330
Esta comunidad es la global del centro

188
00:16:31,330 --> 00:16:36,049
Todos los centros tienen una comunidad en la que el administrador es la directora

189
00:16:36,049 --> 00:16:43,169
Y en esta comunidad nosotros aquí lo que tenemos son vídeos generales de las órdenes digitales que hacen los alumnos de segundo bachillerato

190
00:16:43,169 --> 00:16:46,370
de los días del centro, de las semanas culturales, ¿de acuerdo?

191
00:16:47,570 --> 00:16:53,850
Los vídeos los vemos en la parte de abajo, cuando yo entro dentro de la comunidad.

192
00:16:55,169 --> 00:16:59,750
Los vídeos los tengo aquí abajo. Por ejemplo, tengo subido lo de las orlas, del segundo bachillerato.

193
00:17:01,750 --> 00:17:05,869
Otro vídeo que ha hecho un profesor de inglés, le seleccionaríamos.

194
00:17:05,869 --> 00:17:15,220
y aquí estaría el vídeo donde nos habla de Serena, de la comunidad en la que estamos.

195
00:17:20,259 --> 00:17:24,660
Otras comunidades en las que hemos estado trabajando es, por ejemplo, en Estremeses.

196
00:17:29,400 --> 00:17:30,579
Os voy a poner para que lo veáis.

197
00:17:38,680 --> 00:17:41,740
Y os voy a explicar un poquito qué es Estremeses.

198
00:17:41,980 --> 00:17:48,000
Estremeses es un festival de obras de teatro cortas que se hace en Zalamea de la Serena.

199
00:17:48,980 --> 00:17:52,000
Este pueblo tiene una tradición teatral bastante importante

200
00:17:52,000 --> 00:17:54,400
porque allí es donde se hace la obra de Calderón de la Barca,

201
00:17:54,819 --> 00:17:57,819
la Alcalde de Zalamea, entonces está muy arraigado en el pueblo

202
00:17:57,819 --> 00:18:00,980
hacer obras de teatro y entonces todos los años,

203
00:18:01,259 --> 00:18:05,000
en la Semana Cultural del Centro, lo que se hace es un festival de obras.

204
00:18:06,279 --> 00:18:11,400
Van alumnos de otros centros y entonces se van grabando todas las obras

205
00:18:11,400 --> 00:18:16,240
y las vamos teniendo, la fierecilla domada, etc.,

206
00:18:16,240 --> 00:18:20,619
Las vamos teniendo todas aquí para que lo puedan ver el resto de los alumnos.

207
00:18:21,460 --> 00:18:27,579
Este año también lo que hemos hecho ha sido la transmisión en directo de las obras.

208
00:18:27,579 --> 00:18:31,039
Lo han estado viendo los alumnos de los centros donde estaban trabajando.

209
00:18:31,960 --> 00:18:36,039
Si los alumnos van al centro IES Antonio de Brijas, ahí han estado exponiéndola.

210
00:18:36,420 --> 00:18:40,920
Nosotros la hemos estado emitiendo y en los centros donde han venido los niños,

211
00:18:41,059 --> 00:18:44,519
de Don Benito, etc., pues han estado viendo a sus compañeros

212
00:18:44,519 --> 00:18:46,920
como han estado actuando en nuestro centro.

213
00:18:49,319 --> 00:18:55,140
También en esta comunidad tenemos subidos los ensayos,

214
00:18:55,839 --> 00:18:58,220
hay profesores que han estado trabajando con los vídeos,

215
00:18:58,579 --> 00:19:02,859
han grabado ensayos donde explican a los niños cómo se tienen que poner en el escenario,

216
00:19:03,339 --> 00:19:05,539
cómo tienen que hablar en público, ¿de acuerdo?

217
00:19:05,720 --> 00:19:10,440
Todos estos ensayos que los tienen en vídeos, pues los están guardando ahí,

218
00:19:10,519 --> 00:19:14,000
es un banco de recursos que tienen, que lo tienen para otros años,

219
00:19:14,000 --> 00:19:17,619
para enseñarse a los alumnos, para que sepan cómo tienen que trabajar, etc.

220
00:19:19,279 --> 00:19:25,799
Bueno, y por último voy a explicar la comunidad en la que yo soy administrador

221
00:19:25,799 --> 00:19:31,980
y en esta comunidad yo tengo diferentes tipos de vídeos.

222
00:19:32,819 --> 00:19:36,460
Tengo vídeos relativos a tecnología, ¿de acuerdo?

223
00:19:36,819 --> 00:19:42,319
Luego tengo otros vídeos en los que he hecho yo con los alumnos, en los que yo hablo, son vídeos didácticos.

224
00:19:42,319 --> 00:19:44,339
en ellos trabajo

225
00:19:44,339 --> 00:19:46,079
pues le voy explicando

226
00:19:46,079 --> 00:19:48,579
todo lo que los componentes eléctricos

227
00:19:48,579 --> 00:19:50,319
etcétera y lo bueno

228
00:19:50,319 --> 00:19:51,920
de esto es que los alumnos

229
00:19:51,920 --> 00:19:54,119
al ver estos vídeos pues ellos ven

230
00:19:54,119 --> 00:19:56,380
que el profesor es el que lo ha

231
00:19:56,380 --> 00:19:58,200
hecho y entonces lo toman

232
00:19:58,200 --> 00:19:59,819
más en serio que si fueran otros vídeos

233
00:19:59,819 --> 00:20:01,859
y por último

234
00:20:01,859 --> 00:20:04,380
lo que quería poneros

235
00:20:04,380 --> 00:20:06,279
son vídeos en los

236
00:20:06,279 --> 00:20:07,339
que hacen los alumnos

237
00:20:07,339 --> 00:20:10,400
en estos es un proyecto a continuación

238
00:20:10,400 --> 00:20:11,720
que se hace del proyecto de tecnología

239
00:20:11,720 --> 00:20:18,279
es como si fuera una sexta fase en el proyecto de tecnología, en lo que los alumnos lo que tienen que hacer es un guión,

240
00:20:19,000 --> 00:20:26,720
preparan los vídeos, hacen los planos, lo preparan y lo que quieren es que ellos vean cómo pueden también hacer sus productos didácticos,

241
00:20:27,500 --> 00:20:34,259
cómo pueden hacer sus vídeos didácticos, explicando cómo han elaborado el proyecto, los pasos que han seguido, los componentes que han utilizado

242
00:20:34,259 --> 00:20:42,759
Y todo esto, pues ellos, luego lo subimos a la zona privada o pública, dependiendo como lo queramos, y ahí lo pueden ver.

243
00:20:46,200 --> 00:20:56,440
Os iba a poner alguno para que lo vierais, por ejemplo, este, en lo que son muy fáciles de grabar.

244
00:20:56,880 --> 00:21:05,839
Yo estoy trabajando con los niños y un alumno se pone al lado con la cámara, lo preparamos y según vamos dando la clase, pues vamos grabando lo que es el vídeo.

245
00:21:05,839 --> 00:21:12,319
Yo tengo a los alumnos ahí al lado, estoy explicando el clase y los alumnos lo vamos grabando, lo vamos preparando

246
00:21:12,319 --> 00:21:18,180
y este material lo vamos documentando y lo vamos subiendo a esta base de recursos.

247
00:21:21,599 --> 00:21:31,880
Otro vídeo que es el que han hecho los alumnos y que estamos haciendo todos los proyectos en los que los alumnos lo preparan.

248
00:21:32,859 --> 00:21:37,180
Este por ejemplo es de alumnos de cuarto de la ESO que han estado en el proyecto.

249
00:21:37,920 --> 00:21:43,720
Ellos han preparado lo que es el proyecto y hacen también el vídeo.

250
00:21:45,779 --> 00:21:53,279
Si os dais cuenta, cuando entramos dentro de la comunidad, nosotros no podemos integrarlo dentro de un blog o descargarlo.

251
00:21:53,279 --> 00:21:59,140
Estamos en una comunidad en la que solo pueden entrar las personas que nosotros tenemos logueadas,

252
00:21:59,200 --> 00:22:01,319
las que nosotros tenemos dentro de la comunidad.

253
00:22:02,920 --> 00:22:05,279
Serían padres, alumnos...

254
00:22:05,279 --> 00:22:25,329
y más o menos es lo que tenía preparado voy a poner para que veáis lo de la

255
00:22:25,329 --> 00:22:30,490
vídeo clase que está en curso y ahora si eso os voy a enseñar cómo se haría una

256
00:22:30,490 --> 00:22:34,509
vídeo clase de acuerdo para que veáis que con tres o cuatro clips es muy

257
00:22:34,509 --> 00:22:59,230
fácil retransmitir en directo con mercurio

258
00:22:59,230 --> 00:23:03,710
bueno pues ahora voy a explicar cómo sería una vídeo clase vale vamos a ver

259
00:23:03,710 --> 00:23:07,390
en el otro ordenador y poco a poco os lo voy a explicar.

260
00:23:14,359 --> 00:23:17,420
Para hacer una videoclase lo que tenemos que hacer es loggear.

261
00:23:35,900 --> 00:23:40,660
En la comunidad en la que queremos hacer la videoclase, seleccionamos la comunidad

262
00:23:40,660 --> 00:23:45,180
y una vez que estamos en la comunidad nos vamos a la zona de administración

263
00:23:45,180 --> 00:24:04,079
y aquí dentro de la zona de administración tenemos en la pestañita de recursos,

264
00:24:04,680 --> 00:24:07,319
nosotros aquí es donde vamos a poder subir los recursos.

265
00:24:07,319 --> 00:24:14,720
Tenemos la pestañita de añadir, sería ir buscando nuestro vídeo, le daríamos a abrir y nos lo va subiendo.

266
00:24:14,940 --> 00:24:18,680
Eso sería para subir los vídeos. De una manera, veis que es bastante fácil.

267
00:24:18,920 --> 00:24:23,319
Hay que seguir unos pasos porque los tenemos que etiquetar.

268
00:24:27,450 --> 00:24:37,190
Luego, una vez que está subido, lo tendríamos que ponerlo en pendiente de conversión para que esté validado.

269
00:24:37,190 --> 00:24:43,150
luego ya los tendríamos públicos, por ejemplo aquí ahora me salen a mí todos los vídeos que yo he subido

270
00:24:43,150 --> 00:24:46,250
yo podría editarlos, cambiarlos, etc.

271
00:24:46,950 --> 00:24:53,710
en este caso serían los recursos online, en esta pestañita es donde nosotros vamos a hacer la videoconferencia

272
00:24:53,710 --> 00:25:00,569
entraríamos en videoclase, dentro de videoclase nosotros simplemente tendríamos que darle a añadir

273
00:25:00,569 --> 00:25:06,769
pondríamos el título de la videoclase, el autor, la hora a la que se va a comenzar, la fecha

274
00:25:06,769 --> 00:25:10,029
y luego en la comunidad en la que queremos hacer.

275
00:25:10,430 --> 00:25:14,750
¿De acuerdo? De esta manera, tan fácil, con tres o cuatro clics, estaríamos ya emitiendo.

276
00:25:14,849 --> 00:25:16,349
Que es lo que estamos haciendo con el otro portátil.

277
00:25:19,589 --> 00:25:26,410
La videoclase podemos añadirle nosotros en habilitar preguntas online.

278
00:25:26,410 --> 00:25:31,069
Todos estos comentarios nosotros los haríamos en la pestañita de comentarios que lo tenemos aquí.

279
00:25:32,609 --> 00:25:34,970
Vamos a darle a cancelar, que no lo vamos a hacer.

280
00:25:34,970 --> 00:25:41,880
aquí en vídeos nosotros podríamos

281
00:25:41,880 --> 00:25:43,599
añadir vídeos

282
00:25:43,599 --> 00:25:45,660
y en comentarios

283
00:25:45,660 --> 00:25:47,819
nosotros gestionaríamos los comentarios

284
00:25:47,819 --> 00:25:48,980
de la videoclase

285
00:25:48,980 --> 00:25:51,160
y luego por último

286
00:25:51,160 --> 00:25:53,619
tenemos la gestión de comunidades

287
00:25:53,619 --> 00:25:54,880
que es donde estaríamos

288
00:25:54,880 --> 00:25:57,799
bueno, no quiero pasarme mucho del tiempo

289
00:25:57,799 --> 00:25:58,640
de las 7

290
00:25:58,640 --> 00:26:10,400
y no sé, si tenéis alguna pregunta

291
00:26:10,400 --> 00:26:20,319
de...

292
00:26:20,319 --> 00:26:22,900
gracias, tengo dos preguntas

293
00:26:22,900 --> 00:26:24,019
la primera sería

294
00:26:24,019 --> 00:26:33,099
qué capacidad admite de subida, es decir, ¿hay un límite de subida de videoclips en esta plataforma?

295
00:26:40,769 --> 00:26:45,410
Lo que hay en los centros, en los CPRs, etc., tenemos intranet.

296
00:26:46,069 --> 00:26:49,849
Y ahí la velocidad de subida es muy buena. No tenemos ningún problema.

297
00:26:50,269 --> 00:26:54,549
El problema lo tenemos, por ejemplo, yo con los extremeses lo he tenido en la Casa de la Cultura.

298
00:26:54,890 --> 00:26:58,930
Nosotros hemos hecho en un anfiteatro, en un teatro pequeñito, y ahí tenían un ADSL.

299
00:26:58,930 --> 00:27:01,369
entonces ahí sí que hay algún problemilla

300
00:27:01,369 --> 00:27:03,190
al subirlo, ¿sabes lo que quiero decir?

301
00:27:03,470 --> 00:27:05,609
pero sí, en la intranet no hay ningún problema

302
00:27:05,609 --> 00:27:07,069
se sube, se guarda

303
00:27:07,069 --> 00:27:08,829
no es eso que me querías preguntar

304
00:27:08,829 --> 00:27:11,029
¡ah! el tamaño, el tamaño está ilimitado, no hay problema

305
00:27:11,029 --> 00:27:14,680
¿de tiempo?

306
00:27:15,000 --> 00:27:19,569
no, no, no hay ningún límite

307
00:27:19,569 --> 00:27:27,529
no, no tenemos

308
00:27:27,529 --> 00:27:29,450
yo he subido ahí, hay vídeos

309
00:27:29,450 --> 00:27:37,369
pues

310
00:27:37,369 --> 00:27:40,150
lo que tenemos ahora

311
00:27:40,150 --> 00:27:42,509
por ejemplo, como lleva

312
00:27:42,509 --> 00:27:44,430
tan poquito tiempo, no tiene más

313
00:27:44,430 --> 00:27:46,170
no tiene límite

314
00:27:46,170 --> 00:27:47,910
yo he subido ahí 3 horas

315
00:27:47,910 --> 00:27:49,329
he subido un vídeo de 3 horas

316
00:27:49,329 --> 00:27:52,430
casi te voy a decir que no llega

317
00:27:52,430 --> 00:27:54,329
al giga de vídeo y no ha habido

318
00:27:54,329 --> 00:27:56,390
ningún problema, no he tenido ningún problema, ha subido perfectamente

319
00:27:56,390 --> 00:27:58,690
puede ser que dentro de unos años

320
00:27:58,690 --> 00:28:00,269
pues empiecen a recortar

321
00:28:00,269 --> 00:28:02,430
esto es como todo, si empieza la gente

322
00:28:02,430 --> 00:28:04,210
a utilizarlo mucho, pues entonces

323
00:28:04,210 --> 00:28:06,329
esto, pues dirán, oye, pues cada centro a lo mejor

324
00:28:06,329 --> 00:28:08,109
tiene tantos megas, tantos gigas

325
00:28:08,109 --> 00:28:09,589
entonces ahí sí lo recortaría

326
00:28:09,589 --> 00:28:12,410
pero en ese sentido nada, y lo de la subida

327
00:28:12,410 --> 00:28:14,230
te digo que funciona muy bien lo de la videoclase

328
00:28:14,230 --> 00:28:19,720
Tenía una segunda pregunta

329
00:28:19,720 --> 00:28:22,000
era, ¿qué formatos de vídeo

330
00:28:22,000 --> 00:28:23,000
acepta

331
00:28:23,000 --> 00:28:25,900
Avis, MP4

332
00:28:25,900 --> 00:28:29,779
¿qué formato de vídeo acepta

333
00:28:29,779 --> 00:28:31,500
para que tú lo puedas subir?

334
00:28:35,140 --> 00:28:36,059
Los formatos

335
00:28:36,059 --> 00:28:38,380
yo he probado con FLV, Avis

336
00:28:38,380 --> 00:28:40,680
MPG y todos esos me los ha subido

337
00:28:40,680 --> 00:28:41,680
no ha habido ningún problema

338
00:28:41,680 --> 00:28:43,759
tú cuando subes un vídeo

339
00:28:43,759 --> 00:28:46,380
lo que hay es un tiempo de conversión

340
00:28:46,380 --> 00:28:59,839
Lo que es la plataforma, lo que te hace es cuando tú sales, que se ve muy bien en la parte pública, lo que te hace es transformarlo en estos tres tipos de formato.

341
00:28:59,940 --> 00:29:08,099
Te lo transforma en MP4, tú te lo podrías bajar en MP4, te lo puedes bajar en AVI o en MPG.

342
00:29:08,599 --> 00:29:12,319
Pero tú al subirlo, lo puedes subir en cualquier tipo de vídeo que no hay ningún problema.

343
00:29:12,319 --> 00:29:15,039
lo sube, tarda un rato en validarse

344
00:29:15,039 --> 00:29:16,759
¿de acuerdo? por ejemplo si es en la zona

345
00:29:16,759 --> 00:29:18,819
privada pues a las dos o tres horas

346
00:29:18,819 --> 00:29:20,559
lo tienes, en la zona pública

347
00:29:20,559 --> 00:29:22,500
tarda un poquito más porque lo tienen que ver

348
00:29:22,500 --> 00:29:24,599
¿de acuerdo? no se puede poner cualquier vídeo

349
00:29:24,599 --> 00:29:26,140
en la zona pública, lo ven

350
00:29:26,140 --> 00:29:28,619
pero tranquilamente luego ya tú lo puedes

351
00:29:28,619 --> 00:29:30,039
lo transforman, lo ponen ahí

352
00:29:30,039 --> 00:29:32,579
y lo bueno de esto también que tienes dos formas

353
00:29:32,579 --> 00:29:34,400
de verlo online, lo puedes ver

354
00:29:34,400 --> 00:29:36,720
en pequeñito con una calidad más o menos

355
00:29:36,720 --> 00:29:38,279
mediana, lo ves de un tirón

356
00:29:38,279 --> 00:29:39,799
y si tienes buena

357
00:29:39,799 --> 00:29:41,880
buena bajada de señal, lo puedes ver en HD

358
00:29:41,880 --> 00:29:44,059
en alta calidad y se ve perfectamente

359
00:29:44,059 --> 00:29:45,880
¿Alguna otra pregunta?

360
00:29:55,269 --> 00:29:55,750
Hola, bueno

361
00:29:55,750 --> 00:29:59,069
Sí, mira, la pregunta era cuando estáis emitiendo en directo

362
00:29:59,069 --> 00:30:00,069
realmente

363
00:30:00,069 --> 00:30:02,710
el que se conecta lo hace a un servidor

364
00:30:02,710 --> 00:30:04,910
de streaming o lo hace directamente a vosotros

365
00:30:04,910 --> 00:30:06,329
porque entonces en ese caso

366
00:30:06,329 --> 00:30:07,809
qué capacidad había

367
00:30:07,809 --> 00:30:10,990
de cuántos visionados simultáneos

368
00:30:10,990 --> 00:30:12,750
puede haber, ¿no? O si realmente

369
00:30:12,750 --> 00:30:14,890
lo estáis subiendo a un servidor y las personas

370
00:30:14,890 --> 00:30:16,910
se conectan de manera transparente

371
00:30:16,910 --> 00:30:17,690
a un servidor de streaming

372
00:30:26,460 --> 00:30:30,640
Nosotros cuando estamos haciendo una videoconferencia la podemos hacer de dos formas.

373
00:30:31,259 --> 00:30:37,420
Una es directamente en VideoStream, lo subes, lo están viendo tranquilamente, no hay ningún problema.

374
00:30:38,279 --> 00:30:43,240
El máximo de personas, yo no lo he calculado, nosotros hemos estado haciendo una estimación

375
00:30:43,240 --> 00:30:48,640
y la última vez en los tres meses, que ha sido este lunes, hemos estado emitiendo

376
00:30:48,640 --> 00:30:55,220
y en el centro de Don Benito dos clases, o sea aproximadamente unos 15, 30 ordenadores

377
00:30:55,220 --> 00:30:59,119
han estado viendo la emisión de sus alumnos, cómo han estado actuando.

378
00:30:59,519 --> 00:31:03,440
O sea, 30 ordenadores lo han estado viendo lo que nosotros hemos estado emitiendo.

379
00:31:03,940 --> 00:31:07,180
Y luego la otra forma de hacer la videoclase es guardándola.

380
00:31:07,539 --> 00:31:14,039
Nosotros lo que hacemos es sube el vídeo y en el servidor de Mérida se queda una copia.

381
00:31:14,799 --> 00:31:15,099
¿De acuerdo?

382
00:31:15,640 --> 00:31:21,039
Mira, yo por ejemplo te puedo enseñar, voy a loguearme otra vez para que lo veas.

383
00:31:56,160 --> 00:31:58,299
No sé si me has podido seguir los pasos que he hecho.

384
00:31:59,619 --> 00:32:00,880
Si no te lo...

385
00:32:00,880 --> 00:32:03,079
Mira, le voy a dar para atrás para que veas.

386
00:32:04,880 --> 00:32:07,900
Lo que he hecho ha sido entrar con mi nombre usuario, ¿vale?

387
00:32:08,039 --> 00:32:11,579
Me he ido a la comunidad de Estremeses.

388
00:32:12,220 --> 00:32:16,700
Dentro de la comunidad de Estremeses me he ido a Videoclase.

389
00:32:16,700 --> 00:32:23,559
y dentro de videoclase me voy a la parte donde yo he ido guardando

390
00:32:23,559 --> 00:32:27,759
las videoconferencias que he realizado, en las que le he dado yo a guardar.

391
00:32:28,000 --> 00:32:30,680
Yo, por ejemplo, tengo la de Estremeses, Estremeses parte 1,

392
00:32:30,940 --> 00:32:33,640
esta ha sido por la mañana, en la que te he dicho antes que han estado viendo

393
00:32:33,640 --> 00:32:38,480
en otro centro, si yo le doy aquí, y vas a ver cómo en esta de aquí

394
00:32:38,480 --> 00:32:41,619
teníamos un pequeño problema, pero era el problema del ADSL

395
00:32:41,619 --> 00:32:45,759
de la Casa de la Cultura, que va un poco entrecortado.

396
00:32:45,759 --> 00:32:48,460
esto se mejora si solo lo emitimos

397
00:32:48,460 --> 00:32:49,779
en vez de guardarlo

398
00:32:49,779 --> 00:32:52,259
lo que pasa es que yo quería guardarlo porque me habían dicho compañeros

399
00:32:52,259 --> 00:32:53,420
que lo íbamos a presentar hoy aquí

400
00:32:53,420 --> 00:32:56,380
entonces te va un poquito entrecortado, va cortado

401
00:32:56,380 --> 00:32:58,400
pero si tú lo emites en directo

402
00:32:58,400 --> 00:33:00,559
sin que se vaya guardando en el servidor de Mérida

403
00:33:00,559 --> 00:33:01,700
no hay ningún problema

404
00:33:01,700 --> 00:33:04,079
hay mucha mayor capacidad para que se vea

405
00:33:04,079 --> 00:33:05,660
de esta manera al quererlo guardar

406
00:33:05,660 --> 00:33:07,480
la obra de teatro

407
00:33:07,480 --> 00:33:10,119
mientras lo estaban viendo los alumnos en el servidor

408
00:33:10,119 --> 00:33:12,359
se ha quedado un poquito cortada

409
00:33:12,359 --> 00:33:13,500
se ve un poquito a corte

410
00:33:13,500 --> 00:33:18,700
Pero bueno, más o menos, si lo veis, ahí está guardado lo que es la obra de teatro.

411
00:33:19,519 --> 00:33:20,400
¿Alguna otra pregunta?

412
00:33:24,920 --> 00:33:29,740
Todas estas obras de teatro nosotros también las hemos grabado y las vamos a subir a la zona pública.

413
00:33:30,420 --> 00:33:35,259
En este caso estaba todo en privado, solo se ha dado paso a esos alumnos,

414
00:33:35,559 --> 00:33:39,359
no se ha extendido todo fuera porque tendríamos que pedir permiso, etc.

415
00:33:39,359 --> 00:33:44,440
Cuando los tengamos ya los subimos a la zona pública y ya se puede bajar, descargar, etc.

416
00:33:44,900 --> 00:34:02,369
Esta plataforma hay una muy parecida en Andalucía.

417
00:34:02,690 --> 00:34:05,650
En Andalucía tenéis, no sé si alguien ha estado en la comunidad de Andalucía,

418
00:34:05,750 --> 00:34:06,589
hay una muy parecida.

419
00:34:07,069 --> 00:34:09,730
Entonces, lo que hemos hecho nosotros es ampliarla mucho más.

420
00:34:09,849 --> 00:34:14,050
En Andalucía solo lo que tienen es como una base de recursos, ¿de acuerdo?

421
00:34:14,250 --> 00:34:16,769
Donde se van guardando todos los vídeos, parecido a YouTube.

422
00:34:17,230 --> 00:34:19,510
Lo que pasa es que aquí nosotros lo que hemos hecho ha sido ampliarlo.

423
00:34:19,849 --> 00:34:22,909
Hemos instalado lo de la videoclase, emisión en directo,

424
00:34:23,170 --> 00:34:25,869
hemos creado las comunidades, muy importante las comunidades,

425
00:34:25,869 --> 00:34:27,469
porque ahí lo que tenemos es centrado

426
00:34:27,469 --> 00:34:28,769
no es público todo

427
00:34:28,769 --> 00:34:31,070
nosotros solo si queremos le damos paso

428
00:34:31,070 --> 00:34:32,789
para que lo vean solo un tipo de alumnos

429
00:34:32,789 --> 00:34:33,809
de un centro, de otro

430
00:34:33,809 --> 00:34:37,869
entonces eso es lo que es la potencia que tiene Mercurio

431
00:34:37,869 --> 00:34:39,070
que podemos controlar

432
00:34:39,070 --> 00:34:41,309
quién queremos que vea esos vídeos

433
00:34:41,309 --> 00:34:44,449
quién queremos que vea esas emisiones en directo

434
00:34:44,449 --> 00:34:46,130
y eso es lo bueno que tiene Mercurio

435
00:34:46,130 --> 00:34:52,300
¿Alguna pregunta más?

436
00:34:53,139 --> 00:34:54,579
No, pues nada, gracias por

437
00:34:54,579 --> 00:34:55,599
José Antonio

438
00:34:55,599 --> 00:34:56,780
Gracias