1
00:00:00,000 --> 00:00:11,000
Bien, o primeiro que temos aquí é a infografía sobre a situación de aprendizaje que en este caso é base nos números romanos.

2
00:00:11,000 --> 00:00:17,000
Nesta infografía os alunos van a ver unha pequena introducción

3
00:00:17,000 --> 00:00:22,000
que é o que vamos a ir trabajando ao longo destas actividades.

4
00:00:23,000 --> 00:00:34,000
Otro dato moi importante son os objetivos que os alunos van a conocer desde o primeiro momento.

5
00:00:34,000 --> 00:00:39,000
Cuales son os objetivos que vamos a valorar en esta situación de aprendizaje.

6
00:00:39,000 --> 00:00:48,000
En este caso tamén vamos a tener un producto final que va a ser un mural que bien lo vamos a hacer en unha presentación de PowerPoint

7
00:00:48,000 --> 00:00:53,000
ou vamos a hacer un canva para subirlo a Classroom.

8
00:00:53,000 --> 00:01:01,000
E a organización tamén en esta infografía viene recogido como nos vamos a repartir, que é o que vamos a hacer

9
00:01:01,000 --> 00:01:05,000
e en quanto tempo le vamos a dedicar.

10
00:01:05,000 --> 00:01:09,000
Unha sesión a unha introducción sobre o tema de números romanos,

11
00:01:09,000 --> 00:01:13,000
a busca de información, a posta en comun

12
00:01:13,000 --> 00:01:17,000
e unha ou dois sesións para fazer o mural e a publicación.

13
00:01:17,000 --> 00:01:23,000
Todo isto independentemente de todo o que vamos a trabajar de actividades en el aula virtual.

14
00:01:23,000 --> 00:01:28,000
Luego tamén aquí se les deja el sistema de evaluación que vamos a tener,

15
00:01:28,000 --> 00:01:31,000
que vamos a valorar la participación en el aula,

16
00:01:31,000 --> 00:01:35,000
por supuesto conocer el sistema de numeración romana y el producto final.

17
00:01:35,000 --> 00:01:42,000
Independientemente aquí están intrínsecas todas as actividades que vamos a ir realizando en el aula virtual.

18
00:01:43,000 --> 00:01:46,000
Si nos vamos al aula virtual,

19
00:01:50,000 --> 00:01:53,000
en el aula virtual tenemos esto.

20
00:01:55,000 --> 00:02:01,000
La infografía la tenemos aquí en el área número 3, enseñanza y aprendizaje.

21
00:02:02,000 --> 00:02:07,000
En el apartado, el área 4, evaluación y retroalimentación,

22
00:02:07,000 --> 00:02:10,000
tenemos unha serie de actividades para trabajar os números romanos,

23
00:02:10,000 --> 00:02:15,000
que tamén nos sirve para evaluar o progreso.

24
00:02:15,000 --> 00:02:20,000
Unha evaluación final, que é un cuestionario sobre números romanos,

25
00:02:20,000 --> 00:02:23,000
onde hay diferentes actividades.

26
00:02:23,000 --> 00:02:27,000
Y en el área número 5, en la parte de empoderamiento del alumno,

27
00:02:27,000 --> 00:02:30,000
tenemos nuestro espacio de actividades.

28
00:02:31,000 --> 00:02:35,000
En este espacio de actividades, ellos tienen aquí,

29
00:02:37,000 --> 00:02:42,000
pinchando en inicio, todo lo que vamos a trabajar en este espacio.

30
00:02:42,000 --> 00:02:46,000
La actividad 1 es un vídeo sobre los números romanos.

31
00:02:46,000 --> 00:02:50,000
La actividad número 2 es un Geniali sobre los números romanos.

32
00:02:50,000 --> 00:02:57,000
La actividad número 3 es una hoja del iWorksheet para trabajar los números romanos también.

33
00:02:58,000 --> 00:03:01,000
La actividad de repostaje, el apartado de repostaje,

34
00:03:01,000 --> 00:03:05,000
nos va a servir para recordar un poco, hacer un alto en el camino,

35
00:03:05,000 --> 00:03:08,000
repasar bien todo el tema de números romanos,

36
00:03:08,000 --> 00:03:13,000
y si alguna destas actividades no nos ha salido de la manera satisfactoria que esperábamos,

37
00:03:13,000 --> 00:03:17,000
podemos volver a repetirlo después de ver ese resumen.

38
00:03:17,000 --> 00:03:20,000
Pasaríamos a la actividad 4,

39
00:03:20,000 --> 00:03:24,000
onde vamos a profundizar un poco más en el tema de los números romanos.

40
00:03:24,000 --> 00:03:31,000
Y por último, en la meta, nos vamos a enfrentar a una gamificación a través de Kahoot,

41
00:03:31,000 --> 00:03:37,000
donde los alumnos en grupo vamos a jugar a esa actividad

42
00:03:37,000 --> 00:03:42,000
en donde tienen diferentes cuestiones sobre los números romanos.