1 00:00:00,000 --> 00:00:03,420 Hola, mi nombre es Mairena Sánchez López y os voy a 2 00:00:03,420 --> 00:00:07,580 presentar mi aula virtual de Google Classroom. 3 00:00:07,580 --> 00:00:09,100 Mi aula se llama Detectives. 4 00:00:09,100 --> 00:00:14,340 Está destinada a un grupo de 5 años de 16 alumnos. 5 00:00:14,340 --> 00:00:16,780 En ella tenemos el tablón donde vamos publicando todos los 6 00:00:16,780 --> 00:00:20,460 días o semanas cosas relevantes para los alumnos. 7 00:00:20,460 --> 00:00:22,540 Aquí tenemos matriculados a todos los alumnos. 8 00:00:26,060 --> 00:00:28,700 Y os voy a enseñar el trabajo de clase. 9 00:00:28,700 --> 00:00:31,920 Trabajo con metodología por proyectos y está estructurado 10 00:00:31,920 --> 00:00:34,740 cada uno de los proyectos, proyectos del cuerpo humano, 11 00:00:34,740 --> 00:00:36,380 lectoescritura, lógica o matemática, 12 00:00:36,380 --> 00:00:38,500 proyectos de detectives, proyectos de la prehistoria, 13 00:00:38,500 --> 00:00:40,580 proyectos del universo, proyectos de Egipto. 14 00:00:40,580 --> 00:00:42,580 Son los que hemos trabajado durante el curso. 15 00:00:42,580 --> 00:00:44,420 Por ejemplo, dentro del proyecto de Egipto trabajamos a través 16 00:00:44,420 --> 00:00:47,780 de Kahoot para hacer evaluaciones a través de la 17 00:00:47,780 --> 00:00:50,980 metodología de aprendizaje cooperativo. 18 00:00:50,980 --> 00:00:54,380 Los niños se ponen por equipos cooperativos y con una tablet 19 00:00:54,380 --> 00:00:56,660 van haciendo el Kahoot. 20 00:00:56,660 --> 00:00:59,420 Por otro lado, también subo infografías para las familias 21 00:00:59,420 --> 00:01:01,340 sobre los talleres para participar en el aula, 22 00:01:01,340 --> 00:01:05,100 dentro del aula, por ejemplo, en el taller. 23 00:01:09,620 --> 00:01:11,380 En cuanto al proyecto del universo, 24 00:01:11,380 --> 00:01:15,060 tenemos otro Kahoot donde sirve de autoevaluación y de 25 00:01:15,060 --> 00:01:16,820 evaluación para los alumnos. 26 00:01:16,820 --> 00:01:18,940 Tenemos sumas espaciales que son fichas interactivas que he 27 00:01:18,940 --> 00:01:21,500 realizado con Gamba. 28 00:01:21,500 --> 00:01:25,260 Por otro lado, hemos trabajado la gamificación. 29 00:01:25,300 --> 00:01:29,940 Como pueden observar, a través de un Escape Room basado en 30 00:01:29,940 --> 00:01:33,540 diferentes juegos para trabajar los contenidos del universo. 31 00:01:38,060 --> 00:01:41,420 Dentro de él encontramos Gamba, Genialist, etcétera. 32 00:01:45,460 --> 00:01:46,860 En cuanto al proyecto de la prehistoria, 33 00:01:46,860 --> 00:01:49,100 volvemos a hacer un Kahoot para hacer una autoevaluación y 34 00:01:49,100 --> 00:01:50,900 evaluación de los alumnos. 35 00:01:50,900 --> 00:01:55,380 Y también hemos hecho un Genialist de motivación para 36 00:01:55,380 --> 00:01:56,140 iniciar el proyecto. 37 00:01:59,180 --> 00:02:01,940 Hola, chicos, soy Tadea Jones. 38 00:02:01,940 --> 00:02:04,380 ¿Quieres viajar conmigo en el túnel del tiempo? 39 00:02:04,380 --> 00:02:06,980 Pues pulsa el hueso y comienza la aventura. 40 00:02:10,260 --> 00:02:15,340 Para ello, deberás convertirte en arqueóloga como yo. 41 00:02:15,340 --> 00:02:18,420 Esto es un ejemplo de la motivación. 42 00:02:18,420 --> 00:02:20,820 Por otro lado, en el proyecto de detectivos hemos trabajado con 43 00:02:20,820 --> 00:02:23,300 los códigos QR para trabajar la lectoescritura. 44 00:02:23,300 --> 00:02:24,940 Y lo han hecho por parejas cooperativas, 45 00:02:24,940 --> 00:02:27,100 ya que trabajamos con aprendizaje cooperativo. 46 00:02:35,580 --> 00:02:40,020 Escaneaban y van escribiendo cada uno de los códigos. 47 00:02:40,020 --> 00:02:42,820 En lectoescritura trabajamos también a través de Kahoot. 48 00:02:42,820 --> 00:02:45,260 Trabajamos a través de Lightwork 6. 49 00:02:45,260 --> 00:02:47,020 Y lo mismo ocurre con lectoescritura. 50 00:02:47,020 --> 00:02:49,580 Tenemos diferentes Kahoot para trabajar la mayúscula y la 51 00:02:49,620 --> 00:02:53,740 minúscula, las letras y las sílabas, 52 00:02:53,740 --> 00:02:54,820 como puede ser este caso. 53 00:02:59,500 --> 00:03:01,500 Toda esta secuencia de tal manera que los niños puedan ir 54 00:03:01,500 --> 00:03:03,900 trabajándolo de manera autónoma, cada uno con su tali. 55 00:03:03,900 --> 00:03:06,140 Además, también se puede trabajar desde casa para llevar 56 00:03:06,140 --> 00:03:08,580 un seguimiento y una evaluación de lo mismo. 57 00:03:08,580 --> 00:03:11,300 Este es uno de los Kahoot dedicados para lectoescritura. 58 00:03:14,260 --> 00:03:16,380 El último proyecto que hemos llevado a cabo ha sido el cuerpo 59 00:03:16,940 --> 00:03:20,100 y tenemos aquí una ficha interactiva que hemos realizado 60 00:03:20,100 --> 00:03:28,980 con Topware 6, donde los niños tienen que ir poniendo cada 61 00:03:28,980 --> 00:03:34,420 letra, o sea, cada palabra con su lugar adecuado. 62 00:03:34,420 --> 00:03:37,380 Y está adaptada porque tenemos en el aula 2 niños de necesidad 63 00:03:37,380 --> 00:03:39,580 de educación especial es completamente con autismo. 64 00:03:39,580 --> 00:03:42,340 Entonces, trabajamos con pictogramas y todo el material 65 00:03:42,340 --> 00:03:44,660 está adaptado para que ellos puedan realizarlo sin ningún 66 00:03:44,660 --> 00:03:46,940 problema, dando respuesta a la diversidad. 67 00:03:55,940 --> 00:03:58,820 Aquí tenemos un juego con EducaPlay. 68 00:03:58,820 --> 00:04:00,660 La evaluación y las clasificaciones se pueden ver 69 00:04:00,660 --> 00:04:02,620 en este apartado. 70 00:04:02,620 --> 00:04:06,060 Algunas de ellas son estas que podemos ver aquí. 71 00:04:09,900 --> 00:04:12,460 Como os he dicho, trabajamos con metodologías de aprendizaje 72 00:04:12,460 --> 00:04:13,340 cooperativo. 73 00:04:13,340 --> 00:04:17,260 Y aquí en el tablo vamos colgando cada día lo que vamos 74 00:04:17,260 --> 00:04:18,180 haciendo. 75 00:04:18,180 --> 00:04:21,020 Aquí tenemos un ejemplo de cómo trabajamos el aprendizaje 76 00:04:21,020 --> 00:04:22,260 cooperativo. 77 00:04:22,260 --> 00:04:23,660 Se hacen grupos de 4 alumnos. 78 00:04:23,660 --> 00:04:25,100 Tenemos 5 grupos. 79 00:04:25,100 --> 00:04:28,100 Y eligen un nombre. 80 00:04:28,100 --> 00:04:32,420 Como puede ver, trabajan en equipos. 81 00:04:33,260 --> 00:04:36,300 Además, también trabajamos por proyectos. 82 00:04:36,300 --> 00:04:37,580 Y este es uno de los ejemplos. 83 00:04:37,580 --> 00:04:40,060 Aparece una noticia y se pone a investigar sobre un proyecto 84 00:04:40,060 --> 00:04:40,860 específico. 85 00:04:40,860 --> 00:04:43,260 En este caso, es el del cuerpo humano.