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Buenas tardes. Soy Eva María Guerrero Pascual, docente del CIP Víctor Jara. El motivo de este

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vídeo es mostrar una evidencia sobre creación y modificación de contenidos educativos digitales.

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En este caso es una actividad configurada con la aplicación H5P. Vamos a entrar en mi aula

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virtual que está destinada a alumnos de sexto de primaria para el área de matemáticas.

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Entramos en el aula virtual. Los alumnos tienen acceso directo desde la web del centro y este

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crucigrama está planteado para el bloque de contenidos de áreas, figuras y cuerpos geométricos.

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Es un crucigrama sencillo. Está en modo edición. Vamos a verlo en modo normal.

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Está planteado para realizar una actividad de auto evaluación. Entramos en el crucigrama y

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en qué consiste. Los alumnos leen la fórmula sobre el área o el volumen de un cuerpo geométrico.

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Le va a ir apareciendo el nombre del cuerpo geométrico. Es lo que resolve el crucigrama.

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Pueden comprobarlo y pueden volver a intentar, pero no les aparece el botoncito de la solución.

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Por ejemplo, vamos a resolver la 7, que es la más sencilla, que es el cubo.

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Aquí aparecería y los alumnos la pueden chequear.

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Les dice que llevan una de 9 y la tienen bien.

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Cosas positivas de esta actividad. Primero que puedes ver lo que ha hecho cada uno en el libro

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de calificación. Los alumnos se dan cuenta cuáles son las fórmulas que todavía no dominan demasiado

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y cuáles son las que sí. Con la cual es una actividad muy completa. Esta actividad se realiza

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en una sola sesión. Los alumnos usan una tablet de manera individual y al final el

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crucigrama se resuelve y se muestra en la pizarra digital interactiva para que todo el mundo vea

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dónde se ha equivocado, si es que se ha equivocado. Muchas gracias por su atención y buena tarde.