1
00:00:02,100 --> 00:00:12,740
Hola, buenas. En este vídeo voy a explicar cómo utilizar Jamboard para una sesión de matemáticas dirigida a un curso de primaria.

2
00:00:13,839 --> 00:00:21,460
Para ello me voy a iniciar, me voy a loguear con mi cuenta institucional de EducaMadrid

3
00:00:21,460 --> 00:00:34,140
y de esta manera se puede demostrar que el vídeo es de elaboración personal para mi alumnado de segundo de primaria.

4
00:00:34,140 --> 00:00:50,520
Voy a abrir la aplicación de Jamboard donde ya lo tengo trabajado y preparado

5
00:00:50,520 --> 00:00:55,920
La página que van a tener que trabajar del libro

6
00:00:55,920 --> 00:01:07,010
Y en esta página, en estos deberes, se va a ver como la página que tienen los alumnos en su clase

7
00:01:07,010 --> 00:01:12,909
La tienen también en la página de la pizarra de Jamboard

8
00:01:12,909 --> 00:01:16,090
En este caso ya me había dejado aquí

9
00:01:16,090 --> 00:01:22,579
De esta manera tienen que hacer el primer ejercicio

10
00:01:22,579 --> 00:01:24,680
Que ya viene explicado

11
00:01:24,680 --> 00:01:27,439
En el que tienen que hacer grupos de 10 céntimos

12
00:01:27,439 --> 00:01:32,599
Y el alumnado ya sabe lo que tiene que hacer con dichas monedas

13
00:01:32,599 --> 00:01:34,939
Ya las conoce, las hemos trabajado

14
00:01:34,939 --> 00:01:36,980
Las hemos visto en clase

15
00:01:36,980 --> 00:01:40,620
Y en el primer ejercicio que ya vendría hecho

16
00:01:40,620 --> 00:01:44,540
Se explica perfectamente la tarea

17
00:01:44,540 --> 00:01:52,280
En el ejercicio 2 haríamos exactamente lo mismo. Una vez explicado el 1, el 2 sería más fácil hacerlo.

18
00:01:52,840 --> 00:02:02,560
De esta manera tendríamos en el primer grupo 10 céntimos, en el segundo y sumado tendríamos 20 céntimos, así.

19
00:02:02,560 --> 00:02:14,139
En el tercer grupo otros 10 céntimos y sumarían 30, 40, 50

20
00:02:14,139 --> 00:02:28,099
Y en este último grupo, en el que solamente encontramos una moneda de 5 céntimos

21
00:02:28,099 --> 00:02:31,400
Tendríamos 35 céntimos

22
00:02:31,400 --> 00:02:37,099
En el segundo ejercicio, que se manda de Leonardo en casa

23
00:02:37,099 --> 00:02:44,199
dice que rodeemos los grupos que suman 20 céntimos utilizando el color rojo. Para ello

24
00:02:44,199 --> 00:02:53,759
tendríamos que coger los grupos que sumarían 20 céntimos, vamos a coger el color rojo

25
00:02:53,759 --> 00:03:06,030
y aquí sumarían 10 céntimos más 10 centimos 20 y después tendríamos que sumar al final

26
00:03:06,030 --> 00:03:15,729
como dice el ejercicio, los céntimos que hay. Bien, pues con estos serían 20, sumados

27
00:03:15,729 --> 00:03:37,020
serían 40, 60 céntimos, 70, ahí, y 70. Con este ejercicio el alumnado podría hacerlo

28
00:03:37,020 --> 00:03:41,139
de mes en su casa y pues directamente por el cielo si tuviesen alguna duda.