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00:00:00,430 --> 00:00:26,129
Finalmente, presento mi último contenido digital que se utiliza para la activación de los conocimientos previos y para trabajar de forma cooperativa, ya que utilizo la aplicación de Plickers para evaluar y activar los conocimientos previos del alumnado a través de una serie de cuestiones

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00:00:26,129 --> 00:00:30,149
y que los alumnos tendrán que responder de forma cooperativa.

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00:00:31,210 --> 00:00:34,049
También se encuentra en el aula virtual por si lo quieren repasar

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00:00:34,049 --> 00:00:44,960
y este Blickers se va mostrando una serie de operaciones

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00:00:44,960 --> 00:00:48,560
que hemos ido trabajando a lo largo del curso

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00:00:48,560 --> 00:00:53,960
y que además está relacionado con algunas actividades

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00:00:53,960 --> 00:01:02,399
que también se encuentran en ese apartado de operaciones del aula virtual, que después enseñaré mejor.

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00:01:03,439 --> 00:01:14,200
Y como podéis ver, son cinco preguntas porque los equipos estaban formados por cinco miembros

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00:01:14,200 --> 00:01:24,420
y así cada uno podía llevar su código QR y responder cada miembro del grupo una respuesta.

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00:01:29,280 --> 00:01:38,200
Son sencillas en las cuales hay veces que tenían que hacer de calculo mental y otras veces les dejaba,

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00:01:38,200 --> 00:01:45,620
si necesitaba una adaptación, realizarla con libreta.

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00:01:46,840 --> 00:01:55,480
Esta actividad es muy accesible porque permite en la pizarra aumentar

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00:01:55,480 --> 00:02:00,340
que se utiliza con el navegador, puede poner el zoom que yo quiera.

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00:02:00,340 --> 00:02:04,760
aquí

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00:02:04,760 --> 00:02:08,139
y así puedan los alumnos

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00:02:08,139 --> 00:02:11,460
verlo. Además, se pueden acercar a ellos

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00:02:11,460 --> 00:02:14,819
para dar la respuesta correcta

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00:02:14,819 --> 00:02:16,800
con la pizarra de gita.

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00:02:18,969 --> 00:02:21,009
Como he dicho,

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00:02:21,810 --> 00:02:24,129
este pliquer concretamente

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00:02:24,129 --> 00:02:27,610
se realizó para la acción de operaciones y de cálculo

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00:02:27,610 --> 00:02:31,189
que está relacionado

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00:02:31,189 --> 00:02:42,250
con el e-learning que se realizó de repasar las operaciones de cálculo que se trabajó en el curso.