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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Buenos días, mi nombre es Cristina Gil y voy a realizar la explicación sobre el excelerente

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00:00:07,000 --> 00:00:13,000
grado. Indicar que se encuentra en la unidad 10, en la temporalidad de un intercambio trimestre

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00:00:13,000 --> 00:00:21,000
para un recurso de 6 meses. Utilizarlo es en forma de…

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00:00:21,000 --> 00:00:28,000
…y despegar con capítulos y subcapítulos. También indicar que se incluyen elementos

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00:00:28,000 --> 00:00:33,000
de accesibilidad para niños que tengan algún tipo de dificultad, como puede ser dyslexia,

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00:00:33,000 --> 00:00:38,000
en la cual podemos cambiar tipos de letras, podemos hacer zoom y desmedizar. Y también,

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00:00:38,000 --> 00:00:42,000
por ejemplo, para niños que tengan dificultad de español y idioma, lo podemos traducir.

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00:00:42,000 --> 00:00:49,000
Bien, a continuación, también cabe incluir que se han incluido todos los datos que sean

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00:00:49,000 --> 00:00:55,000
necesarios para identificar una descripción con adjetivos, el tipo de lección que es,

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00:00:55,000 --> 00:01:02,000
para qué va a ser utilizado y demás datos. Voy a pasar a explicarlo ahora directamente

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00:01:02,000 --> 00:01:08,000
en visualización. Bien, en primer lugar vamos a cambiar la letra.

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00:01:08,000 --> 00:01:14,000
Bien, se incluye una portada interactiva. A continuación, se ha puesto un listo de

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00:01:14,000 --> 00:01:19,000
contenidos, de gramática, de vocabulario y del writing.

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00:01:19,000 --> 00:01:26,000
Bien, todas las imágenes que están incluidas tienen una descripción.

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00:01:26,000 --> 00:01:33,000
Vale, en la parte de gramática tenemos una imagen y, a continuación, en el siguiente

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00:01:33,000 --> 00:01:41,000
capítulo, tenemos un índice desplegable, para que sea más fácil su realización.

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00:01:41,000 --> 00:01:46,000
Una pequeña explicación. Y luego se explica la estructura, y para ello se ha utilizado

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00:01:46,000 --> 00:01:51,000
una paginación en forma de carrusel, además de un enlace a un vídeo.

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00:01:51,000 --> 00:01:59,000
Bien, a continuación hemos incluido unas actividades, una de completar, que ellos pueden

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00:01:59,000 --> 00:02:05,000
ver las respuestas, y la siguiente de escoger cuál es la opción correcta.

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00:02:05,000 --> 00:02:13,000
Bien, para la parte de vocabulario, lo que hemos incluido es unas flascas, en las cuales

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00:02:13,000 --> 00:02:23,000
incluimos texto, una imagen, para que todos los alumnos puedan seguir la clase al mismo ritmo.

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00:02:23,000 --> 00:02:26,000
Digo, aquellos que tengan algún tipo de dificultad.

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00:02:26,000 --> 00:02:34,000
Vale, también hemos incluido un par de juegos y de actividades, que las pueden ir realizando

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00:02:34,000 --> 00:02:37,000
y ofreciendo una retroalimentación.

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00:02:37,000 --> 00:02:42,000
Por último, la parte del reading, también lo hemos hecho con un índice desplegable,

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00:02:42,000 --> 00:02:48,000
y además hemos incluido ventanas de diálogo para traducción de palabras.

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00:02:48,000 --> 00:02:51,000
En todas y cada una.

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00:02:51,000 --> 00:02:57,000
Y en la parte hemos incluido un ejercicio verdadero o falso, y para terminar hemos incluido

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00:02:57,000 --> 00:03:05,000
una actividad de writing, que está enlazada a una tarea del aula virtual.

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00:03:07,000 --> 00:03:14,000
En este caso la tarea, ellos clican aquí y se les enlaza directamente a la tarea del aula virtual que tienen que realizar.