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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Bueno, estamos grabando el vídeo para mostrarles la creación y modificaciones de los contenidos

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00:00:07,000 --> 00:00:08,000
digitales.

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00:00:08,000 --> 00:00:14,760
Quiero empezar destacando mi página web, donde he desarrollado o he insertado una serie

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00:00:14,760 --> 00:00:19,280
de juegos que he creado en Scratch, tanto para inglés, como para lengua, como para

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00:00:19,280 --> 00:00:24,000
matemáticas y otros tipos de juegos educativos de Internet.

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00:00:24,000 --> 00:00:30,520
He utilizado este año, fundamentalmente, por el curso pasado, el de Vocabulary Gained

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00:00:30,520 --> 00:00:36,160
for Grade y de matemáticas, el de las tablas de multiplicar.

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00:00:36,160 --> 00:00:39,240
Para acceder a estos juegos, los alumnos entraban desde la ola virtual.

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00:00:39,240 --> 00:00:47,160
Si me voy a la ola virtual, en la parte de inglés, pinchando hasta el nace, los niños

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00:00:47,160 --> 00:00:51,320
llegaban directamente al juego de inglés.

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00:00:51,320 --> 00:00:59,320
Y así, al mismo tiempo, si querían ir al juego de las tablas de matemáticas, igual

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00:00:59,320 --> 00:01:07,320
en la ola virtual del curso pasado, en matemáticas, pinchaban el enlace y llegaban al juego de

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00:01:07,320 --> 00:01:09,600
las tablas de matemáticas.

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00:01:09,600 --> 00:01:16,680
Estos juegos, aparte de repasar los contenidos de una manera lúdica, de una manera ramificada,

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00:01:16,680 --> 00:01:23,160
cuando obtienen una determinada puntuación, les piden su nombre y su curso y una vez que

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00:01:23,160 --> 00:01:27,600
lo han metido, me hacen un pantallazo y me hacen llegar a mí o a su profesor de matemáticas

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00:01:27,600 --> 00:01:35,000
y así podemos hacer un seguimiento de quién se mete en el curso, si aquí pueden entrar,

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00:01:35,000 --> 00:01:42,960
tienen modo prueba con tiempo, pueden practicar la tabla, uno por cuatro, cuatro, uno por

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00:01:42,960 --> 00:01:43,960
cinco.

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00:01:43,960 --> 00:01:52,080
Este es un juego y el inglés es parecido, tienen las unidades de curso y en cada unidad

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00:01:52,080 --> 00:01:57,640
van trabajando los distintos elementos que me voy a usar en el vocabulario.

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00:01:57,640 --> 00:02:03,520
También quería reseñar las fichas interactivas que he ido creando, aquí tenemos fichas creadas

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para inglés, fichas creadas para natural, social, para valores, bueno, luego dejaré

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00:02:10,760 --> 00:02:16,720
el enlace de alguna de estas fichas, igual para acceder a estas fichas los niños llegaban

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00:02:16,720 --> 00:02:31,360
a la ola virtual y simplemente iban a la unidad correspondiente y en esa unidad estaban tanto

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00:02:31,360 --> 00:02:36,240
fichas creadas por mí como fichas creadas por otros usuarios, bueno y esto ha sido todo

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00:02:36,240 --> 00:02:38,840
para el sistema de la creación y modificación de contenido.