1
00:00:00,000 --> 00:00:12,720
¡Hola! Somos los Super R's, formado por Manuel, Mía, Yago y Daniela.

2
00:00:12,960 --> 00:00:17,160
Nos ha tocado hacer un juego de Scratch sobre los reciclados y cubos de basura.

3
00:00:19,480 --> 00:00:24,699
Empezamos tres cubos de basura como personajes y al principio nos liamos un poco.

4
00:00:24,699 --> 00:00:29,800
Luego aprendimos a programar cada personaje y aparte de los tres cubos de basura

5
00:00:29,800 --> 00:00:36,799
También hicimos seis residuos, es decir, dos residuos para cada cubo

6
00:00:36,799 --> 00:00:41,399
También hemos utilizado la Makey Makey para hacer el juego de Scratch

7
00:00:41,399 --> 00:00:48,240
Hemos utilizado estos cables junto, enganchados a estas basuras, a estos cubos de basura

8
00:00:48,240 --> 00:00:51,200
Para hacer el juego que va de Scratch

9
00:00:51,200 --> 00:00:56,920
Primero tienes que agarrar este cable negro, luego te sale un residuo en la pantalla

10
00:00:56,920 --> 00:01:02,060
Y tienes que tocar en el contenedor, crees que vaya el residuo

11
00:01:02,060 --> 00:01:04,659
Has superado el juego

12
00:01:04,659 --> 00:01:10,640
Y luego te va apareciendo cada otro más residuos

13
00:01:10,640 --> 00:01:13,980
Esperemos que os haya gustado

14
00:01:13,980 --> 00:01:26,939
Hola, somos los 4 ecológicos y hoy vamos a hablaros sobre nuestra solución tecnológica

15
00:01:26,939 --> 00:01:35,340
En la solución tecnológica hemos empezado programando Scratch para que se pusiera una imagen de la planta según tenía agua o no.

16
00:01:35,620 --> 00:01:46,219
Después hemos conectado la computadora a la planta Makey Makey y pusimos los cables cocodrilo a la tierra de la planta y decía si tenía agua o no.

17
00:01:50,650 --> 00:01:51,870
Y ahora no tiene agua.

18
00:01:52,689 --> 00:01:54,349
Ahora esta planta no tiene agua.

19
00:01:55,069 --> 00:01:58,129
Y ahora vamos a regar las plantas para ver si tienen agua.

20
00:01:59,209 --> 00:02:17,599
Ahora hemos regado las plantas a ver qué pasa.

21
00:02:18,780 --> 00:02:19,659
Tengo agua.

22
00:02:20,020 --> 00:02:21,080
La planta tiene agua.

23
00:02:21,340 --> 00:02:21,520
Sí.

24
00:02:25,639 --> 00:02:32,939
Hola, somos los Recojabasuras y os vamos a enseñar cómo hemos hecho la solución tecnológica.

25
00:02:33,460 --> 00:02:37,680
Primero escaneamos un código QR que nos llevó a Scratch y Echidna.

26
00:02:37,680 --> 00:02:45,560
Después hicimos fotos a tres contenedores de basura

27
00:02:45,560 --> 00:02:55,960
Necesitamos fotos a residuos orgánicos, plásticos y de papel

28
00:02:55,960 --> 00:03:02,020
Después hicimos los cubos de cartón y pusimos unos cables

29
00:03:02,020 --> 00:03:09,560
Los cables conectan con la Merky Mikey y los cubos están programados con Scratch.

30
00:03:09,840 --> 00:03:21,259
Para que cuando tú cojas esto, tienes que dar a uno de esos y tú tienes que decir a qué residuo va.

31
00:03:21,580 --> 00:03:29,099
Si te pone una botella de plástico, tienes que decir a dónde va, por ejemplo, y le tocas aquí, va al amarillo.

32
00:03:29,099 --> 00:03:41,500
Hola, somos los últimos frikis del agua, que está formado por Noe, Valentín, Iris, María y Nico.

33
00:03:42,360 --> 00:03:47,099
Hemos hecho un dispensador de agua con Lego WEDO 2.0.

34
00:03:49,300 --> 00:03:56,199
Este dispensador imita la lluvia y este cubo imita la recogida de agua.

35
00:03:56,639 --> 00:03:59,199
Hemos utilizado un sensor de movimiento y un motor.

36
00:03:59,199 --> 00:04:09,469
Lego Widu 2.0 es una aplicación en la que te ponen instrucciones para montar una construcción de Lego

37
00:04:09,469 --> 00:04:13,830
Y esta es la programación

38
00:04:13,830 --> 00:04:16,730
Esta es la programación

39
00:04:16,730 --> 00:04:18,769
Esperamos que os haya gustado

40
00:04:18,769 --> 00:04:19,769
Adiós

41
00:04:32,980 --> 00:04:42,920
durante el recreo. El pulsador lo hemos hecho con una Makey Makey. Está hecho con plastilina,

42
00:04:42,920 --> 00:05:08,800
que es un conductor y conectado a la Makey Makey. En Scratch hemos escrito un programa

43
00:05:08,800 --> 00:05:21,620
conectado con Makey Makey, dibujamos los botones y los subimos a Scratch. La variable se llama

44
00:05:21,620 --> 00:05:32,040
contador. Cuando hacemos clic en la bandera verde, hemos programado para que el tamaño

45
00:05:32,040 --> 00:05:40,800
siempre empieza en c. Hemos colocado nuestro cable cocodrilo en el círculo space de nuestra

46
00:05:40,800 --> 00:05:52,220
Makey Makey. El otro extremo del cable irá al pulsador que previamente hemos construido

47
00:05:52,220 --> 00:05:54,079
de nuestra

48
00:05:54,079 --> 00:05:55,600
maqueta

49
00:05:55,600 --> 00:06:00,180
El pulsador

50
00:06:00,180 --> 00:06:02,079
tiene que estar con un material

51
00:06:02,079 --> 00:06:04,319
conducto

52
00:06:04,319 --> 00:06:06,180
Programamos para que

53
00:06:06,180 --> 00:06:08,019
cuando pulsemos en el baño

54
00:06:08,019 --> 00:06:09,920
el contador vaya sumando

55
00:06:09,920 --> 00:06:11,439
las personas que entran

56
00:06:11,439 --> 00:06:13,939
Si entran

57
00:06:13,939 --> 00:06:15,540
más de X personas

58
00:06:15,540 --> 00:06:17,240
50 es un ejemplo

59
00:06:17,240 --> 00:06:20,500
El mensaje que se escucha

60
00:06:20,500 --> 00:06:22,519
es no se puede pasar.

61
00:06:23,480 --> 00:06:24,560
No se puede pasar.

62
00:06:26,319 --> 00:06:27,439
No se puede pasar.

63
00:06:28,980 --> 00:06:33,089
Hola, somos los apagaluces.

64
00:06:34,389 --> 00:06:35,209
Hoy os vamos a hablar

65
00:06:35,209 --> 00:06:37,069
sobre nuestra solución

66
00:06:37,069 --> 00:06:39,110
tecnológica. Es un ventilador

67
00:06:39,110 --> 00:06:41,089
enchufado a una

68
00:06:41,790 --> 00:06:43,329
placa equisna que se activa

69
00:06:43,329 --> 00:06:45,029
cuando la temperatura es alta.

70
00:06:46,170 --> 00:06:47,490
El ventilador se conecta

71
00:06:47,490 --> 00:06:49,230
a la placa equisna y funciona

72
00:06:49,230 --> 00:06:50,949
porque hemos programado con

73
00:06:50,949 --> 00:06:52,730
Snap 4 Apodinium.

74
00:06:53,089 --> 00:06:57,629
Nuestra solución tecnológica resuelve el problema de cuando hace calor en clase.

75
00:06:58,610 --> 00:07:01,050
Esperemos que os haya interesado.

76
00:07:01,470 --> 00:07:03,629
Y no olvidéis apagar las luces.

77
00:07:04,029 --> 00:07:04,610
Adiós.

78
00:07:09,589 --> 00:07:12,069
Hicimos una solución tecnológica.

79
00:07:13,689 --> 00:07:16,430
Primero dibujamos un pulsador.

80
00:07:16,949 --> 00:07:17,110
Ya.

81
00:07:17,829 --> 00:07:21,370
Hicimos una foto y la subimos a Scratch.

82
00:07:21,370 --> 00:07:24,050
Con Scratch programamos un contador.

83
00:07:25,110 --> 00:07:29,550
Cogimos los cables de cocodrilo de Maki Maki

84
00:07:29,550 --> 00:07:34,509
e hicimos un pulsador con papel albal y una caja de cartón.

85
00:07:34,910 --> 00:07:39,230
Ahora os vamos a enseñar qué pasa cuando se pasa de 75.

86
00:07:40,910 --> 00:07:41,970
No se puede pasar.

87
00:07:43,410 --> 00:07:45,029
¿Por qué 75?

88
00:07:45,649 --> 00:07:47,490
Porque nos parece un número justo.

89
00:07:47,930 --> 00:07:49,970
¡Esperemos que os haya gustado!

90
00:07:51,370 --> 00:07:57,750
Hola, somos el equipo de los 4Rs y estamos formados por Daniela, Jorge y Alicia.

91
00:07:58,149 --> 00:08:04,250
Nuestra solución tecnológica para el reciclaje es un contenedor hecho con Lego W2.0.

92
00:08:04,649 --> 00:08:07,629
Aunque nos costó montarlo, al final lo conseguimos.

93
00:08:08,490 --> 00:08:11,430
El contenedor tenía que caber por debajo de la pérgola.

94
00:08:11,750 --> 00:08:16,430
Se puede programar con cualquier dispositivo. En este caso nosotros lo hemos hecho con un ordenador.

95
00:08:16,430 --> 00:08:25,449
Tiene un sensor de movimiento en el que si pones la mano, se para y se abre la tapa, para que tú puedas depositar la basura.

96
00:08:27,329 --> 00:08:34,629
Estamos muy contentos con el resultado final y nos ha parecido una experiencia muy divertida.

97
00:08:35,990 --> 00:08:36,669
¡Adiós!

98
00:08:37,889 --> 00:08:46,409
Hola, somos el grupo H3 de cuarto B, formado por Martín, Luisa, Carlos y Federico.

99
00:08:46,429 --> 00:08:53,669
Para la solución tecnológica usamos Lego, Cranbell y Cranbell Junior.

100
00:08:54,250 --> 00:08:58,190
Ahí tuvimos que hacer una combinación de palabras.

101
00:08:59,090 --> 00:09:12,629
Las palabras fueron Program Star, Do Forever, Loop, If, If, Then, Is He, Motor One,

102
00:09:12,629 --> 00:09:31,690
y eso hace que si le damos a este botón se mueve 10 segundos hacia este lado

103
00:09:31,690 --> 00:09:39,230
y luego se cambiará y dará 10 segundos hacia el otro lado y bueno así ha sido

104
00:09:39,230 --> 00:09:46,230
Esto ha sido como hemos creado esto y desde aquí nos despedimos desde la Tierra Verde.

105
00:09:49,820 --> 00:09:56,259
Hola, somos la INE y metemos nuevas energías que está formada por Leo, Luz, Diego y Daniel.

106
00:09:56,899 --> 00:10:03,360
Lo que tenemos que hacer en nuestra solución tecnológica consiste en hacer un toldo.

107
00:10:04,559 --> 00:10:08,519
Lo hacemos con una placa equidna y un servo.

108
00:10:08,519 --> 00:10:14,799
El servo tiene una palanca que hace que se sube y se baje el toldo.

109
00:10:15,600 --> 00:10:23,620
En función de la luz lo hemos hecho con Snap 4 Arduino.

110
00:10:24,580 --> 00:10:28,440
Lo del toldo es para evitar insolaciones.

111
00:10:34,639 --> 00:10:36,139
¿Veis? Se sube y se baja.

112
00:10:42,080 --> 00:10:45,740
Somos el ARPEN, Asociación Infantil por el Medio Ambiente.

113
00:10:45,740 --> 00:10:49,480
Y vamos a hablarles de la solución tecnológica que hemos hecho.

114
00:10:50,240 --> 00:10:54,759
Consiste en un río automático para el huerto.

115
00:10:55,139 --> 00:11:00,340
Hemos utilizado un brick de leche de la vena para instalar un nuevo puerto.

116
00:11:01,059 --> 00:11:11,639
Hemos puesto un sensor de humedad en el balcán que detecta si la planta necesita agua o si tiene suficiente agua.

117
00:11:11,899 --> 00:11:15,720
También hemos utilizado una aplicación llamada Scratch Equina.

118
00:11:15,740 --> 00:11:28,330
Con esta aplicación lo hemos programado para que este tapón se gire y caiga agua a las