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Buenos días, soy María del Carmen Martín Gonzalo,

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y a continuación voy a explicar mi infografía.

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Bueno, esta infografía la he diseñado con Canva,

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aquí podéis ver los diferentes elementos,

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y se engloba dentro de la asignatura de Ciencias Naturales en sexto de primaria,

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que tiene como objetivo, dentro de la unidad número 2,

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00:00:21,219 --> 00:00:24,179
tiene como objetivos mejorar la competencia digital

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00:00:24,179 --> 00:00:26,899
y desarrollar la conciencia sobre la protección del medio ambiente.

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Bueno, en esta actividad los alumnos trabajarán con la metodología activa basada en proyectos

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Entonces, esta infografía se encuentra dentro del aula virtual de EducaMadrid en Natural Science en la unidad 2, Around Us

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Entonces aquí la podemos encontrar

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00:00:48,259 --> 00:00:51,539
Bueno, en primer lugar definiríamos el problema

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00:00:51,539 --> 00:00:54,039
Entonces, yo les presentaría estas dos imágenes

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¿Qué diferencias encuentras?

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Entonces ellos tendrían que comentar en sus grupos cooperativos las diferencias que ven. A continuación se preguntarán qué necesito saber para encontrar una solución a este problema. Con sus dudas en el paso 3 innovación y formación buscarán recursos o maneras de solucionarlo.

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también verán este vídeo

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que aquí lo encontramos

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00:01:23,079 --> 00:01:24,920
soluciona la crisis de la basura

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¿vale? y con esas ideas

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00:01:28,040 --> 00:01:29,799
ellos van a plasmarlas

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en un mind map que realizarán

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00:01:31,659 --> 00:01:33,599
con las tablets, entonces aquí tenemos

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la web que nosotros utilizaremos

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¿vale? en el paso

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00:01:41,019 --> 00:01:42,920
quinto van a

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decidir que es lo que van a hacer, si es en el grupo

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si un vídeo, si una excursión a la playa

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si un artículo en un periódico

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¿vale? y luego en el paso 6

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00:01:50,560 --> 00:01:52,719
crítica y revisión, yo les corregiré

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00:01:52,719 --> 00:01:54,760
les introduciré cambios. A continuación

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durante las dos siguientes sesiones

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00:01:56,359 --> 00:01:59,040
desarrollaremos los proyectos

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y por último harán

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00:02:00,799 --> 00:02:02,879
una presentación pública, es decir, como el colegio

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tiene una web que se llama

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00:02:04,000 --> 00:02:06,640
la web cartoliquera, pues

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00:02:06,640 --> 00:02:08,719
grabarán un programa sobre ello.

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Tanto que tengo dos alumnos

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00:02:10,599 --> 00:02:13,000
con TDAH, pues he realizado

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00:02:13,000 --> 00:02:14,620
un documento para facilitarles

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00:02:14,620 --> 00:02:16,620
el guión del programa de radio.

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00:02:17,120 --> 00:02:19,159
Con su introducción, explicación del problema,

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proyecto desarrollado, conclusión

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00:02:20,840 --> 00:02:21,500
y despedida.

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00:02:22,719 --> 00:02:25,419
¿Vale? Y eso es todo.