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00:00:01,260 --> 00:00:08,679
Para tocar la primera evidencia fundamental de gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación, os muestro el aula virtual de Educamadre.

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00:00:09,199 --> 00:00:17,359
Este aula virtual está creada para el módulo formativo de formación y orientación laboral, impartido en el ciclo formativo de grado medio,

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00:00:18,160 --> 00:00:25,219
atención a personas en situación de dependencia para el primer curso, que en el centro se conoce con el disminutivo de primero APD.

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00:00:25,719 --> 00:00:30,480
Para el curso 2023 y 2024, por lo que está totalmente actualizado.

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00:00:30,480 --> 00:00:35,039
Todos los alumnos de la clase se encuentran perfectamente matriculados en el mismo.

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00:00:36,420 --> 00:00:50,140
Este aula virtual está compuesta de 13 bloques, un bloque introductorio, un bloque donde están las encuestas del profesor, donde evalúan los alumnos al profesor,

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00:00:50,140 --> 00:00:59,359
10 bloques de unidades de trabajo y un bloque final que muestra el proyecto final.

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00:01:00,340 --> 00:01:04,739
El primer bloque contiene información necesaria para el curso.

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00:01:04,739 --> 00:01:15,459
Por ejemplo, tiene una guía didáctica donde aparecen los contenidos, objetivos, criterios de evaluación, metodologías didácticas llevadas a cabo.

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00:01:16,299 --> 00:01:23,219
También aparece la información sobre la etiqueta y la importancia de su uso en la red.

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00:01:24,439 --> 00:01:34,700
Además, tenemos el acceso al Google Site, que será una página que utilizaremos, y una infografía de cómo se trabaja en cada unidad de trabajo.

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00:01:34,700 --> 00:01:45,980
El segundo bloque contiene evaluaciones del profesor, que son encuestas anónimas para que los alumnos valoren al profesor su labor

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00:01:45,980 --> 00:01:52,920
A partir del tercer bloque tenemos las 10 unidades didácticas, en las que se encuentra dividido el módulo de FOI

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00:01:53,159 --> 00:01:59,700
Dentro de cada unidad de trabajo encontrarán toda la información relativa a la unidad, como pueden ser

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00:01:59,700 --> 00:02:11,199
Diapositivas que utiliza el profesor en clase para reforzar y ampliar el contenido. Tareas para evaluar los conocimientos adquiridos dentro de esta unidad.

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00:02:11,199 --> 00:02:23,539
Páginas de gran interés para facilitar la comprensión de las nuevas terminologías y principalmente para actualizar la legislación que articula esta materia,

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00:02:23,539 --> 00:02:31,020
ya que este módulo se basa en leyes de prevención de riesgo y derecho laboral, ambas muy cambiantes en el tiempo.

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00:02:31,819 --> 00:02:39,840
En algunas unidades el profesor facilitará material para que el alumnado lo mire y trabaje en casa e investigue sobre el tema

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00:02:39,840 --> 00:02:45,539
y, posteriormente, se ponga en práctica en el aula, simulando casos reales,

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00:02:46,000 --> 00:02:48,719
siguiendo así la metodología del flip-flip-clashboard.

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00:02:49,379 --> 00:02:53,860
El último bloque contiene el proyecto final, donde el alumnado, en grupo,

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00:02:54,139 --> 00:02:58,560
irá completando y resolviendo situaciones según el avance de la materia,

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00:02:58,840 --> 00:03:02,020
demostrando así su aprendizaje basado en proyectos,

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00:03:02,020 --> 00:03:09,280
el cual se entregará al final del curso digitalmente para aumentar la competencia digital del alumnado.

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00:03:09,840 --> 00:03:21,740
En cada uno de los bloques existirán actividades de refuerzo y cuestionarios de evaluación para evaluar y adquirir los conocimientos de la materia.

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00:03:22,379 --> 00:03:32,180
Además, habrá actividades más lúdicas creadas por el profesor para reforzar los conceptos nuevos que son difíciles de asimilar.

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00:03:32,180 --> 00:03:36,479
A través de la gamificación ellos lo ven mucho más fácil.

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00:03:36,479 --> 00:03:47,759
Así como talleres, que es una herramienta que permite que los alumnos puedan evaluarse entre ellos mismos, denominando coevaluación.

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00:03:49,159 --> 00:03:59,020
Todas las notas que se obtengan en la media de cada trimestre serán mostradas en la plataforma Raíces de la Comunidad de Madrid,

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00:04:00,460 --> 00:04:05,639
plataforma a la que pueden acceder tanto los alumnos como los tutores legales cuando correspondan.

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00:04:06,479 --> 00:04:23,259
Para trabajar la accesibilidad dentro del aula virtual hemos introducido en el navegador Google Chrome un traductor, un Zoom, una herramienta para adaptar la accesibilidad a personas con dislexia, un lector de texto, para que pueda ser accesible a todo el alumnado.