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00:00:00,240 --> 00:00:05,919
evidencias fundamentales sistema de gestión de aprendizaje vamos a ver en

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00:00:05,919 --> 00:00:10,539
este vídeo un ejemplo de google classroom vemos aquí todas las clases

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00:00:10,539 --> 00:00:16,539
que tengo en mi google classroom y vamos a ver más concretamente un ejemplo de la

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00:00:16,539 --> 00:00:20,179
asignatura de lengua castellana y literatura para la clase de primero de

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00:00:20,179 --> 00:00:23,899
la eso lo primero que vamos a ver son las

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00:00:23,899 --> 00:00:29,960
personas que están matriculadas en esta clase vemos que somos dos profesoras y

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00:00:29,960 --> 00:00:39,020
Y después podemos ver el listado de los alumnos y las alumnas que están también matriculados en esta clase.

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00:00:39,420 --> 00:00:48,200
A continuación vamos a ir a trabajo de clase donde podemos ver las tareas que están publicadas en la clase.

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00:00:48,200 --> 00:00:57,420
No hay muchas tareas porque todo el material de esta clase está publicado en Google Sites

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00:00:57,420 --> 00:01:01,000
que veremos más adelante en otra evidencia

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00:01:01,000 --> 00:01:06,239
De momento vamos a ver una de las primeras tareas que es el temario

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00:01:06,239 --> 00:01:11,620
Aquí vemos que tenemos un fichero de Google Documentos

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00:01:11,620 --> 00:01:15,420
y ahí tenemos publicado todo el temario del año

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00:01:15,420 --> 00:01:18,900
primera evaluación, segunda evaluación, tercera evaluación.

15
00:01:19,900 --> 00:01:27,620
Así el alumnado puede ubicarse en el curso todo el año y ver lo que se va a ver o lo que ya sea listo.

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00:01:28,700 --> 00:01:36,840
Seguimos con el sitio web. Tenemos una tarea en la que está publicado el sitio web de la clase de lengua y literatura.

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00:01:38,299 --> 00:01:41,859
Todo el contenido está publicado aquí, pero lo veremos en otra evidencia más en detalle.

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00:01:41,859 --> 00:01:49,620
Seguimos bajando para ver un trabajo de literatura que se pidió al alumnado

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00:01:49,620 --> 00:01:57,980
Tienen entonces una tarea en la que tenían que colgar un vídeo basado en el libro que habían leído previamente

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00:01:57,980 --> 00:02:04,739
En la tarea está la rúbrica que se ha utilizado para valorar los trabajos

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00:02:04,739 --> 00:02:09,939
y se ha detallado en esta rúbrica todos los ítems que se han valorado

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00:02:09,939 --> 00:02:14,180
poniendo en cada caso la nota que se podía obtener

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00:02:14,180 --> 00:02:18,479
por lo tanto tenían una descripción clara de lo que se esperaba de ellos

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00:02:18,479 --> 00:02:23,740
y podían utilizar la rúbrica para hacer su trabajo

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00:02:23,740 --> 00:02:26,620
vemos aquí el ejemplo de un trabajo de un alumno

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00:02:26,620 --> 00:02:32,860
y vemos cómo se ha valorado su trabajo en cada ítem lo que se le ha asignado como nota

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00:02:32,860 --> 00:02:38,979
seguimos bajando y vamos a ir hasta una tarea

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00:02:38,979 --> 00:02:44,280
en la que se han publicado unos apuntes de tipologías sexuales

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00:02:44,280 --> 00:02:45,580
de textos prescriptivos

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00:02:45,580 --> 00:02:50,259
y tenemos un ejemplo de los apuntes que se publican en formato Google Documentos

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00:02:50,259 --> 00:02:52,960
que también están publicados en la página web

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00:02:52,960 --> 00:02:56,340
en este caso lo hemos publicado en ambos sitios

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00:02:56,340 --> 00:03:00,020
para terminar tenemos aquí unos dictados

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00:03:00,020 --> 00:03:02,379
en los que se pueden escuchar unos audios

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00:03:02,379 --> 00:03:05,479
y hacer al ritmo de cada alumno y cada alumna.