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00:00:00,760 --> 00:00:07,080
Hola, buenas tardes. Os voy a presentar este recurso digital educativo que se ha elaborado con la herramienta Genialit.

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00:00:07,500 --> 00:00:13,160
Este contenido está creado para trabajar objetivos propios de la aula de pedagogía terapéutica,

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00:00:13,720 --> 00:00:18,120
algunos de los cuales son desarrollar la expresión y la comprensión oral,

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00:00:18,800 --> 00:00:25,120
adquirir los prerequisitos de la lectoescritura, habilidades lingüísticas y auditivas, habilidades cognitivas,

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00:00:25,839 --> 00:00:29,500
ofrecer el aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva lúdica,

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00:00:30,239 --> 00:00:38,079
Por otra parte, este contenido educativo está planteado para trabajarse en el último curso de educación infantil, en cinco años preferiblemente.

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00:00:38,780 --> 00:00:47,340
Se esboza como un escape room en el que se tendrán que sortear diferentes retos del lenguaje y está vinculado a la temática de la granja,

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00:00:47,340 --> 00:00:50,380
puesto que ha sido un proyecto que han trabajado durante este curso.

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00:00:51,079 --> 00:00:56,100
El primer bloque es el gallinero, donde se proponen rimas.

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00:00:56,100 --> 00:01:06,980
Primero de todo, aquí donde añadimos el número 1, aparecen anotados los diferentes aciertos.

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00:01:06,980 --> 00:01:11,700
Si no están todos completados, no se puede pasar a la siguiente habitación.

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00:01:12,420 --> 00:01:20,659
Y en el número 2, para aquellos alumnos que lo necesiten, podrán volver a escuchar la instrucción oral si lo requieren.

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00:01:20,659 --> 00:01:35,989
Por lo tanto, la actividad en concreto sería que rima con maleta, raqueta y tendría que recolectar los huevos.

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00:01:39,219 --> 00:01:42,400
La siguiente habitación es el establo, donde están las vacas.

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00:01:42,859 --> 00:01:44,840
Aquí trabajamos el número de sílabas.

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00:01:44,980 --> 00:01:51,079
Una vez adivinadas, el alumno ha de ordeñar a las vacas para poder pasar a la siguiente habitación.

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00:01:51,620 --> 00:01:54,379
¿Cuántas sílabas tiene Granja? Dos.

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00:01:59,969 --> 00:02:01,810
El tercer paso es la pocilga.

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00:02:01,810 --> 00:02:08,789
Aquí necesitarán detectar la imagen intrusa alimentando a los cerdos para llegar al último espacio

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00:02:08,789 --> 00:02:11,210
¿Cuál es el intruso? Serpiente

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00:02:11,210 --> 00:02:19,449
Y por último se encuentra el redil

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00:02:19,449 --> 00:02:24,349
En este caso se trabaja la conciencia silámica

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00:02:24,349 --> 00:02:30,830
Se tendrán que sumar las sílabas iniciales de los dibujos propuestos para formar una nueva palabra

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00:02:30,830 --> 00:02:34,210
Y después esquilar a las ovejas

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00:02:34,210 --> 00:02:39,930
En el caso de que el alumno falle, siempre tiene la opción de volver y volver a intentarlo.