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00:00:00,300 --> 00:00:03,680
Buenas tardes, la situación de aprendizaje elegida va a estar relacionada con química,

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00:00:03,799 --> 00:00:08,279
sociedad y progreso. Por todos conocidos, la importancia de la química y la sociedad a lo

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00:00:08,279 --> 00:00:14,109
largo de la historia. Esta situación de aprendizaje está diseñada para alumnos que cursan segundo

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00:00:14,109 --> 00:00:18,230
curso de la ESO, en la asignatura de física y química. Se encuadra dentro del tema 5,

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00:00:18,469 --> 00:00:21,750
química, sociedad y medio ambiente, y el grupo cuenta con 28 alumnos.

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00:00:23,070 --> 00:00:26,370
La situación de aprendizaje consiste en creación de grupos de cuatro alumnos,

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00:00:26,809 --> 00:00:30,489
elegir un tema sobre química y sociedad y contestar a la pregunta cómo la química ha

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00:00:30,489 --> 00:00:34,289
mejorado la calidad de vida de las personas en ese ámbito elegido, búsqueda de información y

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00:00:34,289 --> 00:00:38,310
reparto de tareas, preparación de una infografía que sea nuestro producto final y exposiciones de

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00:00:38,310 --> 00:00:44,229
aproximadamente 10 minutos. En cuanto a los criterios de accesibilidad específicos, será

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00:00:44,229 --> 00:00:48,170
que quede claro el objetivo, utilizaremos la sala de ordenadores para que todo el alumnado tenga

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00:00:48,170 --> 00:00:54,549
acceso a las nuevas tecnologías, crearemos grupos de trabajo colaborativos y para finalizar se

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00:00:54,549 --> 00:00:57,990
incluye una rúbrica para realizar la evaluación de una forma objetiva. Muchas gracias.