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Hola, buenos días. Soy Lucía Portillo Jiménez y el siguiente vídeo es para enseñar la infografía de mi asignatura,

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una presentación que he realizado en Canva y la herramienta de autor que he creado para esta asignatura de inglés

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de nivel 1 de enseñanzas abiertas que tengo aquí alojado en el aula virtual.

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Vamos a comenzar con la infografía. La idea de esta infografía es aclarar y resumir todos los contenidos

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que aparecen en la guía de la asignatura.

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Pero si los alumnos abren este documento que señalo,

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van a ver que tienen un documento bastante largo.

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Entonces, se me ocurrió crear esta infografía para que puedan

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tenerla aquí de una manera más visual y atractiva.

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La dividí en 3 partes.

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¿Quién les va a enseñar?

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Y aquí tienen mi contacto.

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00:00:51,020 --> 00:00:52,500
¿Qué es lo que van a aprender?

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Ver cómo, así ven cómo está distribuido el curso en 6

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unidades didácticas dos por trimestre, cómo se les va a calificar y además añadir la información

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en el caso de que necesiten segundas y terceras oportunidades. Vamos a pasar a la presentación

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que he realizado en Canva. Aquí a la izquierda podemos ver que el curso está organizado en unidades

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didácticas y dentro hay diferentes contenidos y tareas obligatorias. Dentro de estos contenidos

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pues he colgado canciones, siguiendo estructura DUA, he colgado cuises, cuestionarios,

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pero ahora me gustaría enseñaros esta presentación que he realizado en Canva.

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Vamos a ver de las partes en las que consta.

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Aquí tenemos la portada, después seguimos con una pregunta de impacto

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para ver sus conocimientos previos y llegar así a un debate.

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Luego seguimos con la introducción con un hipervírculo a un vídeo que está subtitulado.

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Y después tenemos los cuatro aspectos más importantes que han influenciado a la humanidad de la cultura inglesa.

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Una conclusión para que puedan reflexionar y que se les quede bien en la cabeza las ideas principales y he añadido la autoría y la licencia de uso.

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Para terminar me gustaría también mostrar la herramienta autor que ha alojado en la unidad 5 con X-Learning.

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Vamos a ver las partes que tiene

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La primera es un texto

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En la parte 2 tenemos

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Qué consiste esta actividad

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Para que les quede claro

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En la parte 3 es un vídeo con subtítulos

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Y la parte 4 tiene las preguntas de reflexión

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También he añadido la autoría y la licencia de uso

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Si vamos a la barra de arriba

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Vemos los elementos de accesibilidad

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Creados a través de un script

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En los metadatos

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donde, por ejemplo, los elementos que más usamos son leer en voz alta, leer el texto en voz alta

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porque al estar en el área de inglés nos resulta muy útil escuchar esa pronunciación.

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Para los alumnos con diferentes nacionalidades el traductor es bastante útil

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y para los alumnos con deficiencias visuales y dislexia el poder aumentar y disminuir la página

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le resulta bastante ventajoso

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como cambiar la fuente

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a dislexia o

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Atkinson. Esto sería

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todo, un saludo y

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muchísimas gracias.