1
00:00:00,000 --> 00:00:02,360
Buenas tardes, mi nombre es María de Sebastián

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00:00:02,440 --> 00:00:06,080
y a continuación os voy a enseñar mi aula virtual

3
00:00:06,160 --> 00:00:11,640
que he ido creando para la competencia digital docente nivelados.

4
00:00:11,720 --> 00:00:16,240
Como podéis ver, este es mi aula virtual.

5
00:00:16,320 --> 00:00:21,480
En el plano general podemos ver todas las áreas de las que está compuesta,

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00:00:21,560 --> 00:00:24,760
de las cuales vamos a explicar tres áreas.

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00:00:24,840 --> 00:00:26,920
Empezamos explicando el área 3.

8
00:00:26,920 --> 00:00:32,600
En el área 3 podemos ver una situación de aprendizaje sobre la prehistoria

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00:00:32,680 --> 00:00:36,600
que está enfocada en el primer ciclo de educación primaria.

10
00:00:36,680 --> 00:00:41,200
Dentro de esta situación de aprendizaje podemos observar varias cosas,

11
00:00:41,280 --> 00:00:45,840
la temporalización, los contenidos, los conceptos

12
00:00:45,920 --> 00:00:48,840
y los saberes de las diferentes áreas.

13
00:00:48,920 --> 00:00:53,520
Aquí tenemos los contenidos, su concreción curricular,

14
00:00:53,600 --> 00:00:56,240
competencias específicas y saberes básicos

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00:00:56,320 --> 00:00:58,560
en cuanto a las diferentes áreas,

16
00:00:58,640 --> 00:01:04,680
en el área 1, en el área 2 y en el área 3.

17
00:01:04,760 --> 00:01:09,800
Además, también podemos observar en esta situación de aprendizaje

18
00:01:09,880 --> 00:01:15,160
el modelo de metodología que utilizaremos para esta actividad,

19
00:01:15,240 --> 00:01:19,160
que en este caso es el aprendizaje basado por proyectos.

20
00:01:19,240 --> 00:01:24,240
En este archivo también están incluidos los instrumentos

21
00:01:24,320 --> 00:01:27,760
y los criterios de evaluación que utilizaremos

22
00:01:27,840 --> 00:01:32,320
para evaluar a nuestros alumnos.

23
00:01:32,400 --> 00:01:34,680
Además, como lo podéis ver aquí,

24
00:01:34,760 --> 00:01:39,600
también tenemos el desarrollo de las actividades

25
00:01:39,680 --> 00:01:43,320
y la evaluación de las mismas en cuanto a las áreas.

26
00:01:43,400 --> 00:01:47,160
Y los recursos tecnológicos que también utilizaremos

27
00:01:47,200 --> 00:01:49,280
para el desarrollo de la misma.

28
00:01:49,360 --> 00:01:53,400
Además, también tenemos una presentación de PowerPoint

29
00:01:53,480 --> 00:01:57,160
en la que se explican detalladamente la introducción, los objetivos,

30
00:01:57,240 --> 00:02:00,880
la organización y la temporalización de dicha situación de aprendizaje.

31
00:02:00,960 --> 00:02:07,240
Como podéis ver, los objetivos, la organización,

32
00:02:07,320 --> 00:02:11,760
la temporalización y la evaluación.

33
00:02:11,800 --> 00:02:14,240
Aquí tenéis.

34
00:02:14,320 --> 00:02:19,920
Después, en el área 4, hemos realizado una evaluación final

35
00:02:20,000 --> 00:02:23,280
que está relacionada con el área 2, con la actividad del área 2,

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00:02:23,360 --> 00:02:27,040
que es un Excel learning que trata sobre el cuento del monstruo y los colores.

37
00:02:27,120 --> 00:02:30,480
Para saber si nuestros alumnos han asimilado bien

38
00:02:30,560 --> 00:02:33,520
los contenidos que hemos querido trabajar con ellos,

39
00:02:33,600 --> 00:02:36,480
hemos realizado esta evaluación final.

40
00:02:36,560 --> 00:02:39,880
Como podéis ver, es un cuestionario de respuesta múltiple

41
00:02:39,880 --> 00:02:42,800
con tres respuestas por cada pregunta,

42
00:02:42,880 --> 00:02:46,360
y hay tres preguntas, y los alumnos lo irían rellenando

43
00:02:46,440 --> 00:02:50,640
en función de las respuestas que ellos crean que son correctas.

44
00:02:50,720 --> 00:02:53,520
Y una vez realizado todo el cuestionario,

45
00:02:53,600 --> 00:03:03,240
ellos pueden ver cuáles son las respuestas que han aceptado,

46
00:03:03,320 --> 00:03:08,400
perdón, las respuestas que han fallado.

47
00:03:08,440 --> 00:03:11,600
Y finalmente, en el área 5,

48
00:03:11,680 --> 00:03:15,880
he realizado varios PowerPoints con diferentes actividades,

49
00:03:15,960 --> 00:03:20,480
los cuales están enlazados en la mediateca.

50
00:03:20,560 --> 00:03:24,240
Estos PowerPoints que están vinculados a este primero,

51
00:03:24,320 --> 00:03:31,200
se accede a ellos a través del clic del enunciado de la primera actividad,

52
00:03:31,280 --> 00:03:33,640
que en este caso sería esta primera actividad.

53
00:03:33,720 --> 00:03:34,960
¿Qué pasó antes de la historia?

54
00:03:35,040 --> 00:03:39,880
Pues clicamos, y esto directamente nos redirige a un vídeo

55
00:03:39,960 --> 00:03:44,960
en el que nos explica dicha pregunta, la siguiente actividad,

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00:03:45,040 --> 00:03:46,440
busca las palabras escondidas.

57
00:03:46,520 --> 00:03:50,200
Los alumnos clicarían y les redirigiría la siguiente actividad.

58
00:03:50,280 --> 00:03:56,000
Y por último, la manualidad final sería esta,

59
00:03:56,080 --> 00:03:59,040
en la que seguirían las indicaciones de la profesora

60
00:03:59,120 --> 00:04:02,600
para realizar las actividades.

61
00:04:02,680 --> 00:04:03,880
Espero que os haya gustado.

62
00:04:03,960 --> 00:04:05,440
Muchísimas gracias.